小學教師師德年終自評總結(jié)7篇

小學教師師德年終自評總結(jié)7篇

學校老師師德年終自評總結(jié)篇1

老師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒老師師德的學習，本人深刻地體會到：

首先，要忠誠于教育事業(yè)，聽從領導，仔細完成領導安排的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。樂觀進取，努力創(chuàng)新。仔細設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到學問，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新學問，熟悉自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化學問，工作力量等的培育。

其次，每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒公平相待，不能把幼兒當下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和喜愛老師。愛幼兒是老師必需具備的美德，老師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點，少一點批判，多一點鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、和善與寬厚“的種子，讓他們在獲得學問的同時享受美妙歡樂的童年。

再次，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學習，充實自己，樂觀探究，不斷開拓新的教法。

最終，老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡潔的說教，師德需要培育，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇2

本學期在師德師風方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有閱歷，也有教訓。

在思想方面：

本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴格根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。

在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織力量和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待同學。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質(zhì)量。

在業(yè)務學習中，我更加深了師德對同學的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。當老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是學問，更重要的還是品德。老師在傳播學問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學的成長。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平常做到平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，不把同學當作發(fā)泄的對象，事事到處講原則。在班級建設中，虛心聽取同學和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的同學對老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對同學也應敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關愛和嚴格要求同學上要提出新的標準。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能打算他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今提倡和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進展不等于要忽視共性素養(yǎng)。

工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學的思想上的問題和應急問題時措施經(jīng)常不能得心應手

今后的改進方向：

要更進一步仔細全方面的學習，準時把握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以同學為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務力量?？炭嚆@研業(yè)務學問，結(jié)合自身學科特點對同學進行德育教育。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇3

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建設，實行形式多樣，資料豐富的宣揚教育活動。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉

在政治思想方面，老師們都能堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習了《教育法》、《老師法》等法律，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領導，不打折扣，并能仔細完成領導交給的各項工作任務，用“學為人師，行為示范”的要求來約束自我，努力做到家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進行自我反省，時時到處對自我嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料，除有關的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干看法》等。

三、對比檢查階段

對比檢查階段的主要任務是仔細學習，提高熟悉的基礎上揭示問題，并找準主要沖突。我透過與老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自我的過去，檢查自我在工作上的很多問題和不足之處，向同事們暢談，透過學校召開的師德師風的研討會，開頭自查和自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解大家對我的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

依據(jù)自我對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關的條款，使自我?guī)煹聨燂L建設漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自我在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并理解老師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的專心性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的同學。

3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學是為同學好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學居高臨下的態(tài)度，主動，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關系，敬重同學人格，喜愛同學，尤其要喜愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學，老師的表率。

（3）堅固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“仆人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的師德心得。透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學要有慈母般的愛心，做讓同學喜愛的好老師。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇4

為強化師德、鑄造師魂。不知不覺我和我的同學在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢，仔細學習新課程理念，深化討論教育教學方法，虛心向同事們求教，由于我知道教育既是一項職業(yè)，更是一項藝術。我工作的對象是真實的、動態(tài)的、進展的孩子。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了點滴的工作閱歷，下面，就交我本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、以身作則

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。

經(jīng)過了一個學期，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學共性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二班級的同學，自覺性還是相對較低，早上來得早，但假如沒有老師或班干部督促，很少有人自覺讀書，針對這一狀況，我先在班上找班干部開會，然后給各個小組長開會，明確他們的職責，這樣，每天由班長領讀，副班長組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的同學進行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。在同學習慣的培育方面，我留意讓兒童在規(guī)范中學語文，打下學好語文的基礎。這并不與在“玩”中學習語文相沖突，習慣能影響人的一生，“共性”必需在肯定的規(guī)范中張揚才不會使同學走上進展的歧途。所以，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，肯定要嚴把“度”這一關。在聽、說、讀、寫幾方面，都有肯定的規(guī)范。如：個別同學站起回答時，其他同學要留意傾聽，有看法可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要洪亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ嘤瑢W的良好習慣。

進入二班級，經(jīng)過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。我堅持每天早到校，和同學一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，同學最終漸漸地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，同學們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干潔凈凈。

四、協(xié)作學校支配，樂觀組織同學參與學校進行的各項活動。

如：詩歌朗誦競賽，手抄報評比等，都取得了可喜的成果。

五、自我提升

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

我不斷地充實自己，仔細學習本科課程;另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。課余時間，我參與了國家教育部舉辦的中學校班主任遠程培訓，并被評為了優(yōu)秀學員。另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務力量進一步提高。

當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇5

老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。老師教育同學既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、喜愛同學，是師德的核心內(nèi)容。老師的愛心是教育勝利的原動力。“一切教育活動都為了同學的成長和進展，為了孩子一生的幸福。”這是聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)進展教育委員會的口號。老師和學校的工作都要服務同學進展，為同學的全面進展盡可能的制造一切條件。傾注心血的愛能使孩子們?nèi)珲r花般地綻放！雙手扶持千木茂，花懷灌注萬花稠。老師要以春風化雨之“愛”、春泥護花之“責”，去培育人類的花朵，繪制絢爛的明天！愛是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開同學心靈的鑰匙。幾年的教育教學工作，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。老師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴與愛的結(jié)合，師愛是教育的橋梁，師愛是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；師愛是“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也肯定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體同學。哲人說：“使人進步的最大一種刺激物，是一種勝利的感覺。做了一點事，無論事情大小，只要他嘗著一點勝利的歡樂，便會渴望再次勝利的光榮。”我們班的張永琪同學父母在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，他聰慧但很貪玩，學習成果較差。不過，他的籃球打得特別好，于是，在體育課上我總為他供應展現(xiàn)球技的機會，每次他的精彩表演都會迎來同學們的熱鬧掌聲，他嘗到了勝利的喜悅。借此機會，我讓他談談取得勝利的秘訣。從而引導他在學習上也需要下功夫，這樣才能取得好成果。在我的循循善誘下，他的成果漸漸提高了。在本學期期末檢測中，他破天荒地取得了66分。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的抱負觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！本粗丶议L，引導家長了解、參加、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支隱藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動家長參加學校教育教學的樂觀性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。通過師德學習，我深刻熟悉到全國優(yōu)秀老師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念特別正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲同學真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展現(xiàn)個人才能的舞臺。老師工作的純熟性源于他的樂觀進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培育，情操只能靠情操來熏陶。在“做人民滿足的老師”師德師風的學習中，我樂觀學習有關材料，查找自身不足，從而加強自身文化和道德修養(yǎng)，以嘉言懿行、高風亮節(jié)投身教育教學，樹立人民老師的良好形象。在學問信息快速進展的時代，我深知不學習就要落后，在工作空閑之余，仔細學習教育理論，樂觀鉆研教學大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教學改革，在實踐中不斷進展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好同學的引路人。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇6

作為一名老師，在開展師德的學習活動中，我深深感到，要做一個深受同學歡迎的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是同學學習的榜樣。師德，是成為一個合格老師的道德底線，一個缺乏道德底線的老師是無論如何也擔當不了人類靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師必需保持對老師這個職業(yè)的一種敬畏心理。學高為師，身正為范永久是老師職業(yè)的不變準則。

自我校開展師德以來，在全體老師的努力下，狠抓師風建設，形式多樣，內(nèi)容豐富，注意宣揚教育，取得了良好的進展。現(xiàn)將我個人學習師德狀況總結(jié)如下:

在思想方面，我仔細學習了《新的義務教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己。仔細遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自己的業(yè)務水平和力量，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)。堅持一切為了同學，為了同學的一切，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和敬重同學的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥同學，不體罰和變相體罰同學。正確處理好師生關系，老師與同學家長關系。留意利用學科特點加強同學的思想教育，愛國教育，品德教育。

在教育教學方面，我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中，我仔細鉆研教材和

教法，仔細備課，教學中面對全體同學，留意提高同學的科學素養(yǎng)，提倡探究式學習，留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴格要求同學，留意良好學習習慣的培育，當今時代，科技日新月異，教育技術進展很快，我留意現(xiàn)代教育技術的學習和培訓。提高自己的教育教學力量，隨著課改的不斷深化，我親密關注課改的相關信息。仔細學習，增加自身的適應力量，與時俱進。

在師德方面，本人嚴格根據(jù)學為人師，行為世范的標準嚴格要求自己，仔細學習師德材料，文明禮儀學問，對同學注意言傳身教;要求同學做到的，自己首先做到，不準同學做的，自己也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為，日常生活中嚴格要求自己，受到了同學家長的全都好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學習，提高自己的政治素養(yǎng)，樹立一切為同學服務的思想，努力鉆研業(yè)務學問，虛心求教，常常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。

學校老師師德年終自評總結(jié)篇7

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，利用學科特點加強對同