xx年暑期幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇匯編參考

Word文檔僅供參照年暑期幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇匯編參照今天xxx范文小編為大伙兒整理分享xx年暑期幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇匯編參照，供大伙兒閱讀，希翼內(nèi)容對(duì)您有參照價(jià)值?！疽弧繒r(shí)辰飛逝，在別知?jiǎng)e覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)日子結(jié)束。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)感覺(jué)到了做一具教師的難處，特別是幼兒教師的難處，可是在此次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我知道得了，要因人施教，別能一具模式一刀切，面對(duì)別同的幼兒用別同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差別，都有自己的心里世界，他們恰似一把鎖，老師算是開(kāi)啟那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)他們的心里世界，去改變他們，教育他們，那么，那個(gè)世界算是天才的世界?；顒?dòng)別能呆板硬套，要就地取材，因環(huán)境的改變而改變。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及別腳之處，并幫助他們?nèi)ジ恼瑒e僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤其重要，并且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有利于自己未來(lái)進(jìn)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)日子畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更為強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲念。第一，在保教工作方面，我踴躍和保育員老師搭配，表現(xiàn)了教中有保，保中有教。在戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動(dòng)提示幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊嬉戲時(shí)有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上胖皂消毒殺菌，并且水龍頭別要放太大，省得弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，別要擁堵，同時(shí)別能說(shuō)話，省得被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守適應(yīng)，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)別能說(shuō)話，別能挑食，別吃剩飯，要肅穆就餐，別隨意扭動(dòng)，省得把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要實(shí)時(shí)提示幼兒大小便，蓋好被褥，肅穆睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)別說(shuō)話。此后，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，別說(shuō)話，肅穆入眠的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，因?yàn)閷?duì)幼兒的認(rèn)識(shí)太少，對(duì)他們提出的咨詢題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)別知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整改好幼兒老例，在上課過(guò)程中，教具別小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得別知所措，誘惑該怎樣辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一具方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，別要過(guò)分緊張，依據(jù)上課的內(nèi)容，合時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其余方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們便可不能夠?qū)Φ魱|西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道別論什么狀況都隨著幼兒的思路走，別論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的夸耀和批評(píng)要實(shí)時(shí)和適量，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我積蓄了更多經(jīng)驗(yàn)。再次，聽(tīng)課，看老例，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾日的聽(tīng)課過(guò)程中，我知道得了在上課期間，一定做好充分的預(yù)備，見(jiàn)機(jī)而作幼兒各樣獨(dú)到的提咨詢，前去別能讓幼兒感覺(jué)老師什么都可不能夠。別的，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤其重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，并且關(guān)于無(wú)理的要求，要妥當(dāng)辦理，幼兒在園的表要實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，并且賜予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。獲得家長(zhǎng)的充分相信，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)別能忽略，不然，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)別必需的煩惱。經(jīng)過(guò)這段時(shí)辰的學(xué)習(xí)，讓我真實(shí)感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍受，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。Word文檔僅供參照Word文檔僅供參照經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)認(rèn)識(shí)了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的別簡(jiǎn)單。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱情，換取孩子們的放心;我愿用我的誠(chéng)心，換取孩子們的高興;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的誠(chéng)心。欣喜中有迷惑，快樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真實(shí)感覺(jué)到了這份責(zé)任的重要。唯一不能夠的老師，沒(méi)有不能夠的孩子，唯一別對(duì)的老師，沒(méi)有別對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增加了看法，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的別腳，我要在未來(lái)的工作中，別斷充分自己，填補(bǔ)缺口。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍別得我們班的孩子，只管他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍別得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!只管就這么短短的幾日，但關(guān)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回顧!天下沒(méi)有別散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著走開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘別了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指了然方向，給了我學(xué)習(xí)的欲念，工作的動(dòng)力!我有信心，有信心，未來(lái)能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!【二】今天是個(gè)陽(yáng)光明朗的清早,對(duì)了,每日基本上新的開(kāi)始.我相信,今天是我這學(xué)期下園的第2次,清早滿懷希望的抵達(dá)金山幼兒園.一進(jìn)幼兒園看見(jiàn)了一群爽朗可愛(ài)的孩子們?cè)谀莾夯顒?dòng),是的,幼兒園的孩子應(yīng)該多多戶外活動(dòng)才對(duì),看見(jiàn)一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,因?yàn)槲冶容^晚來(lái),他們已經(jīng)要晨操了,先是大班的孩子們,哇.音樂(lè)一開(kāi),別用老師帶就自己很熟練的排好隊(duì),開(kāi)始做操,大班的果真算是別相同哦!十分詫異.相對(duì)來(lái)說(shuō)比過(guò)去去的幼兒園,金山幼兒園的孩子們讓我刮目相待,做了一會(huì),這會(huì)老師出來(lái)帶操,一開(kāi)始我門(mén)還認(rèn)為是沒(méi)有老師來(lái)帶操的.可是仍舊感覺(jué)很別錯(cuò).最少關(guān)于一具幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),緊持續(xù)是中班和小班做完操,到了個(gè)小禮堂.今天要在這個(gè)地方聽(tīng)2節(jié)課,第1節(jié)是中班的,音樂(lè)活動(dòng),(小鳥(niǎo)捉蟲(chóng))一只只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了.老師讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)爾后咨詢他們小鳥(niǎo)在做什么呢?答案各種各樣.讓我印象很深刻的是有個(gè)小朋友說(shuō),小鳥(niǎo)在玩玩具,'呵呵,,孩子的心靈是單純的,他們并可不能夠去想那么多,直接想成和自己日子相同.我仔細(xì)觀看了幾位小朋友,此中有一具很喜愛(ài)舉手回答咨詢題.但是蠻內(nèi)向的,基本上靜靜的自己一具人坐著.還有一具,爽朗好動(dòng),也是很喜愛(ài)發(fā)言.比較簡(jiǎn)單和其余小朋友溝通,很快中班的活動(dòng)就結(jié)束了,下個(gè)是大班的語(yǔ)言活動(dòng)(烏龜開(kāi)店),第一老師先給孩子們看圖片爾后一邊講解,完后提咨詢他們,大班真的算是別相同,很多方面基本上比較好的,老師讓他們給烏龜?shù)牡曜隽藗€(gè)廣告詞.小朋友很踴躍的發(fā)言,有很多條基本上十分可笑的,甚至有的都給夸張化說(shuō)什么吃了烏龜?shù)娘灱春贸杂帜苊廊?聽(tīng)完課.趕快到中班我看中的班級(jí)去完成老師的作業(yè).拿了我自己畫(huà)的圖,讓他們談?wù)剬?duì)那個(gè)圖的看法仍舊感覺(jué)之類的,.爽朗大方的我素來(lái)很喜愛(ài)兒童子，是孩子堆的大哥，十分有孩子緣，所以對(duì)自己很有信心。以下是他們的回答好漂亮啊/.這是一幅海洋,這個(gè)地方有魚(yú).有烏龜.小魚(yú)他們?cè)趯寢?這個(gè)地方還有太陽(yáng).這黃色的是沙岸.可能他們的回答讓我感覺(jué)簡(jiǎn)單化了,但是我仍舊很高興,每個(gè)回答的小朋友我都送他們一朵小紅花,那是我要去的前天夜晚預(yù)備的,或許是去了幾次.多少知道一點(diǎn),自戀點(diǎn)說(shuō)比較有經(jīng)驗(yàn)了.所以我們很受孩子們的歡迎.被一群孩子門(mén)包圍著,左一句客人老師.右一句客人老師.Word文檔僅供參照Word文檔僅供參照有個(gè)小朋友的小紅花,被后邊的一具小朋友別小心給弄破了,她既然哭了.我很疼愛(ài)的幫她擦眼淚說(shuō);'別哭別哭哦.老師在給你一朵更漂亮的,歡欣的歲月總是過(guò)的很快了這時(shí)候我們的走了,小朋友們說(shuō)客人老師你們還要再來(lái)看哦.恩今天真的很開(kāi)始.感受很有成就感，幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們贊同了你就會(huì)誠(chéng)心的喜愛(ài)你、崇敬你、相信你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純確實(shí)。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺娼k爛的笑臉時(shí)我的心里充滿了幸福，我情愿走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子心里的聲音，認(rèn)識(shí)孩子，關(guān)心孩子。這為我未來(lái)的工作打下了牢固的基礎(chǔ)，最高興的是還認(rèn)識(shí)了這么都可愛(ài)的孩子，成為我珍愛(ài)的可貴財(cái)寶。就這樣看著一具個(gè)開(kāi)愛(ài)天確實(shí)笑臉走開(kāi)了，此次的見(jiàn)習(xí)更能激勵(lì)我將來(lái)更為努力奮斗。【三】一具多學(xué)期的實(shí)習(xí)日子，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到一名幼兒教師的工作;更深刻地認(rèn)識(shí)和掌握了這一年齡期間幼兒的身心進(jìn)展特色;并且也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎么做好與保育員、其余教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也擁有相同重要的地位。平時(shí)我比較著重于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特色及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒日子老例的關(guān)注。此次實(shí)習(xí)第一次完好地觀看了幼兒的一日日子，察覺(jué)事實(shí)上訓(xùn)練幼兒的日子老例，培育他們的行為適應(yīng)及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)咨詢。要會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有打算的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。平時(shí)日子的突發(fā)事件都成為教師培育幼兒優(yōu)秀行為適應(yīng)的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)早期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，別能夠幫小朋友辦理日子中的雜事，假若有小朋友遇到什么可不能夠的，做別了的，只好夠耐心指引他們?nèi)ネ瓿伞＜偃鐜退麄冏隽?，結(jié)果算是他們永遠(yuǎn)都別能學(xué)會(huì)自己的狀況自己做，別能養(yǎng)成優(yōu)秀的行為適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)辰的實(shí)習(xí)，感覺(jué)事實(shí)上幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，算是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的起程點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的能力。小朋友們都特別天真可愛(ài)，我很喜愛(ài)和他們玩。我會(huì)趁做操前的那個(gè)時(shí)機(jī)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變?yōu)樾∨笥?，融入他們的日子，但這樣卻并別代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原由算是我沒(méi)有真實(shí)以一具老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。有一次，我許諾他們，他們吃完午餐就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟且惶焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡绮秃缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你別是說(shuō)我們吃完正午餐就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我感覺(jué)很愧疚，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失期于幼兒了，我想是別可能令幼兒佩服的。我鄭重地向他們道了歉，并勸告自己未來(lái)要做到真實(shí)地尊敬幼兒，對(duì)幼兒要說(shuō)信譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間，最大的感覺(jué)算是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情形后，我認(rèn)為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻別是這樣。上課時(shí)辰的掌握，各個(gè)步驟的連結(jié)，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂序次的保持等別確立的要素，對(duì)教師的組織能力和操控能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我未來(lái)要注意和提高的。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串通起來(lái)，在這一具多學(xué)期的時(shí)辰里，我的觀點(diǎn)，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，必然要不卑不亢，要時(shí)間以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，著重經(jīng)驗(yàn)的積蓄，著重觀看有經(jīng)驗(yàn)的老師是怎么上課的，并借鑒她們好的方面，別斷提高自己的能力。這是一具成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀看仔細(xì)，吸獲得當(dāng)，那么，就必然能夠獲得進(jìn)步，獲得提高和進(jìn)展。并且，新教師還應(yīng)該注意成立教師的個(gè)人魅力和成立一具優(yōu)秀的形象。這就一定從自己的技術(shù)技巧、人品等方面下時(shí)間。Word文檔僅供參照Word文檔僅供參照與幼兒的距離，成立自己的個(gè)人魅力，技術(shù)技巧也是一具很好的路子。并且，還應(yīng)該要做到一言九鼎。唯一尊敬幼兒才華令幼兒尊敬自己，成