2023學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)開放周活動總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年度下學(xué)期?小學(xué)語文教?學(xué)開放周活?動總結(jié)根?據(jù)中心小學(xué)?教學(xué)計劃的?安排，__?年__月_?_日在大樹?小學(xué)舉行了?本學(xué)期語文?教學(xué)開放周?活動?；顒?先展示了兩?節(jié)語文課，?然后全鎮(zhèn)語?文教師進行?了研討。本?次開放周，?上課教師高?度重視、精?心準備、認?真上課，展?現(xiàn)了很好的?精神風(fēng)貌和?教學(xué)水平，?切實做到了?“五突出”?突出學(xué)生參?與，突出學(xué)?法指導(dǎo)，突?出啟發(fā)創(chuàng)新?，突出思維?能力的培養(yǎng)?，突出師生?情感的交流?。一、本?次教研活動?的亮點.?全員參與，?老少共學(xué)習(xí)?。本次語?文教學(xué)開放?周面對全鎮(zhèn)?語文教師開?放，全員參?與，覆蓋面?全。為了充?分展示語文?教師在課堂?教學(xué)方面的?素養(yǎng)及技能?，中心校高?度重視，及?早通知，及?早計劃，確??；顒映鲂?果。一些老?教師都克服?困難，按時?參加活動，?體現(xiàn)了活到?老、學(xué)到老?的好學(xué)精神?。上課教師?王朋和王兵?說，開放周?為他們搭建?了展示、提?升的平臺。?.高度重?視，精心準?備。(_?__)中心?校教導(dǎo)處負?責制定“開?放周活動”?方案。分管?領(lǐng)導(dǎo)、教研?組長數(shù)次研?究討論，及?時調(diào)整與安?排開放的具?體內(nèi)容。?(___)?會場布置。?大樹小學(xué)積?極配合，認?真準備了歡?迎條幅、紅?旗、會標等?，安排了合?理的研討場?所。（3?）執(zhí)教教師?認真鉆研教?材，悉心查?閱相關(guān)資料?，精心設(shè)計?教學(xué)的每一?環(huán)節(jié)，都本?著學(xué)習(xí)、提?高的心態(tài)面?對教學(xué)開放?周，充分體?現(xiàn)了努力提?高教學(xué)質(zhì)量?的信心和踐?行“以學(xué)生?發(fā)展為本”?的理念。?3.立足課?型，突出學(xué)?科特點。?本次活動，?在教法學(xué)法?、學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力、?學(xué)生情感體?驗等方面取?得了較大的?進展。教師?能因時因地?因人而異，?聯(lián)系實際，?精心設(shè)計，?充分展示個?性；能大膽?拓展，感情?滲透，充分?顯示人文思?想，并能注?意學(xué)習(xí)方法?的滲透，為?今后的教學(xué)?活動拓展了?思路，提供?了經(jīng)驗，也?增進了教師?之間的交流?和相互學(xué)習(xí)?。二、我?們的收獲?此次教學(xué)開?放活動是緊?張與勞累的?，也是忙碌?與疲憊的，?但它送給了?我們成長的?法寶與經(jīng)驗?，送給了我?們成長的動?力與源泉，?更送給了我?們成功的喜?悅與智慧。?.教學(xué)理?念朝著學(xué)生?的發(fā)展走去?。展示課?體現(xiàn)了學(xué)生?發(fā)展的主線?，體現(xiàn)著為?學(xué)生發(fā)展服?務(wù)的思想。?課堂上老師?們不是考慮?自己如何操?作課堂，而?是顧及學(xué)生?如何學(xué)習(xí);?不是考慮達?成結(jié)果的答?案，而是考?慮學(xué)生的學(xué)?習(xí)過程;不?是考慮教學(xué)?內(nèi)容如何反?復(fù)分析，而?是考慮學(xué)生?如何進行實?踐訓(xùn)練?？?之就是一句?話做到了認?真落實“以?學(xué)生發(fā)展為?本”的教學(xué)?理念，教師?的有效設(shè)計?，引起學(xué)生?主動參與、?主動思考、?主動提出問?題、自主探?究的愿望。?我們看到了?課堂上學(xué)生?“小臉通紅?，小眼發(fā)光?，小手直舉?”的積極狀?態(tài)。.教?學(xué)設(shè)計朝著?簡單走去。?確定目標?是每一節(jié)課?首要考慮的?問題。我們?根據(jù)教研室?的要求，要?求教師備課?都要從五個?維度訂好目?標，制定的?教學(xué)目標要?細化、簡單?、明確，要?達到自然交?融，知識和?能力，過程?和方法，情?感態(tài)度和價?值觀整體推?進。而且通?過清晰的教?學(xué)過程，逐?步到位，動?態(tài)（范本）?地達成了教?學(xué)目標。老?師們丟棄了?復(fù)雜繁瑣的?設(shè)計，留下?了簡單。通?過簡單的教?學(xué)環(huán)節(jié)，達?到不簡單的?效果。3?.課堂朝著?真實、樸實?、扎實的方?向走去真?實的課堂才?能演繹出精?彩。本次開?放周，我們?要求不需要?華麗的外表?，只重視內(nèi)?在的真實、?樸實、扎實?。讓學(xué)生每?一節(jié)課學(xué)有?所得，學(xué)有?所長。三?、我們的不?足.教師?的提問過于?簡單，學(xué)生?不用加于思?考就可順口?回答出來；?或是提出的?問題，不留?給學(xué)生足夠?的思考時間?與空間，就?急于叫學(xué)生?回答；或提?出的問題過?于寬泛，學(xué)?生無法思考?作答。．?不注意評價?。課堂上教?師有時候面?對學(xué)生的回?答，不置可?否，學(xué)生模?棱兩可，答?得好的不表?揚，答得錯?的不否定，?導(dǎo)致學(xué)生的?積極性不高?，效果不明?顯。3.?不重視課堂?生成，駕馭?課堂的能力?有待加強。?教師老是一?步步的按照?預(yù)設(shè)來，不?敢越雷池一?步，缺乏對?生成的駕馭?能力，課堂?中意外生成?讓有的老師?應(yīng)接不暇，?存在因缺乏?經(jīng)驗而造成?的課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)把握不?牢，在教學(xué)?中細節(jié)未能?處理恰當。?教師的語言?還需更富智?慧性、更富?啟發(fā)性。?四、我們的?反思.加?強學(xué)習(xí)，更?新觀念。?現(xiàn)在的學(xué)生?們具有大量?的信息，而?且思維活躍?，所以，很?多時候在課?堂上往往會?生成一些教?師聞所未聞?的東西。面?對這樣的實?際，我們教?師需要更加?努力地學(xué)習(xí)?，豐富自己?的知識面和?文化底蘊，?使自己有一?雙“慧眼”?去挖掘、去?利用動態(tài)（?范本）生成?的資源，還?要養(yǎng)成對自?己的教學(xué)經(jīng)?常反思的習(xí)?慣，提升教?學(xué)智慧，提?高自己的隨?機應(yīng)變、駕?馭動態(tài)（范?本）生成課?堂的能力。?.注重_?__備課。?今后，要?注重二次備?課，在__?_研討中反?思、在教學(xué)?研究中進步?、在教學(xué)合?作中提高，?全面實現(xiàn)廣?大教師的自?身提高，從?而提高課堂?教學(xué)效果。?3.加快?教學(xué)改革的?步伐多借?助網(wǎng)絡(luò)和多?媒體輔助教?學(xué)，把課堂?上的活起來?。今后，我?們學(xué)校要用?更多精力實?施深化教學(xué)?改革，努力?從教法研究?上下功夫，?怎樣使我們?的課堂教學(xué)?變的更有特?色，更加高?效，更加完?善，更加成?熟。這次?教學(xué)開放周?，我們除了?這些感