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第4頁共4頁2023年?七年級班主?任工作總結?樣本本學?期,我擔任?初一(25?)班主任工?作。在學校?領導的支持?下,在政教?處的配合下?,尤其是在?王小寧校長?跟王詩__?_任的指導?幫肋下,在?各課任老師?的密切配合?下,我較好?地完成了班?級管理工作?,順利地完?成了學校布?置的各項任?務。在從事?德育教學過?程中,有順?利也有挫折?,有成功也?有失敗,既?有困惑,也?有啟迪,交?織著酸甜苦?辣,半年來?,我主要是?從以下幾方?面入手:?第一階段:?我做了如下?工作。1?、開學前對?學生情況進?行及時的了?解和溝通。?與學生接?觸前,我認?真查閱學生?的資料并進?行分析,做?到初步了解?。平時還?經常以電話?方式加強家?長與老師之?間的,老師?與學生之間?的溝通。?2、進行了?校情、校史?、校規(guī)的學?習與教育。?開學第一?個月,利用?校會、班會?對學生進行?各種規(guī)章制?度的學習和?德育目標的?實施。3?、幫助學生?盡快適應初?中寄宿生活?。一是從?生活上的幫?助,教他們?如何整理內?務,如何與?同學相處,?二是學習上?的幫助,如?何合理安排?時間,如何?進行各學科?的學習。一?段時間后,?學生的生活?獨立性,人?際關系的處?理,學習方?法的掌握都?有很大進步?。4、確?立班干部。?開學第一?個月,我根?據小學的資?料定了一些?臨時班干部?,一個月后?,老師對同?學,同學對?同學之間都?有了一定的?了解,開始?確立正式的?班干部。?第二階段:?我所做的工?作。1、?班干___?伍的培養(yǎng)與?完善。定?期召開班干?部會議,討?論班級管理?情況,讓他?們自己制定?班規(guī)班約,?發(fā)現他們工?作中的失誤?我會及時給?他們指出,?使他們逐步?熟悉班級管?理工作,自?己的能力也?得到鍛煉。?2、習慣?的培養(yǎng)與規(guī)?范。(范本?)我常與?學科老師配?合,與班干?部配合完成?良好習慣的?培養(yǎng)和良好?方法的培養(yǎng)?。包括學習?的習慣、衛(wèi)?生的習慣等?等,比如我?要求他們不?動筆墨不讀?書,不準帶?食品和飲料?進入課時,?不準亂扔紙?屑,讀書時?要立起書本?,雙手捧書?,大聲朗讀?。這樣既對?他們的眼睛?有好處,又?避免了他們?一遍看書一?邊做小動作?的壞習慣。?如此等等。?3、適時?的德育熏陶?與心理輔導?,進行以人?生激勵為主?的勵志教育?。我使用以?情動人,以?理服人,以?制度規(guī)范人?,以理念激?勵人的教育?管理態(tài)度與?方法。我常?給他們讀一?些勵志的故?事,或者援?引一些案例?來對他們啟?發(fā),有時還?引用自己的?經歷和體驗?加深他們的?認識。我常?以真誠、正?直、善良、?寬容、大度?作為對他們?品行性格的?目標來要求?他們做人的?規(guī)范。(范?本)遇到同?學間發(fā)生矛?盾,我會跟?他們___?理,讓他們?很快握手言?和。4、?以班級環(huán)境?的布局美化?、圖書館的?建立、讀書?活動的開展?來營造班級?文化。開展?各種活動如?演講、朗誦?、辯論、書?法賽來激發(fā)?學生學習興?趣,豐富校?園、班級生?活。第三階?段:我所做?的工作。?1、適時的?學習態(tài)度與?方法的引導?。剛來時?很多同學都?很放松,也?不知道怎么?適應初中的?學習。為此?,我們多次?開展了以學?習為主題的?班會和學習?報告會。比?如“如何學?好每一門學?科”“如何?適應新老師?”等主題班?會,學生很?快掌握了學?習方法,適?應了初中多?門功課的學?習。2、?學習態(tài)度的?激勵和學習?方法的指導?總結。在?月考中考前?后,開班會?主要由班上?前___名?學生介紹他?們的學習方?法及心得體?會,講解他?們的學習法?寶,我們讓?每個同學明?白,在初中?里,要求他?們不禁要勤?奮學習、更?要有技巧地?學習,我們?還充分利用?黑板報,加?強學生學習?自覺性和目?的性教育,?努力營造良?好的學習氛?圍,使學生?不僅學好文?化基礎知識?,還要注重?各項技能培?養(yǎng)。在這?半個學期以?來我總結的?不足與反思?:一、一?開始的工作?做得不到位?不扎實,以?致于內務的?管理方面比?較差,前半?期綜合評比?比較落后。?二、自己?的爭強好勝?心不強,所?以學生對學?校年級的各?項活動參與?的積極性與?競爭性也不?足,以致于?一開始各項?活動成績平?平甚至落后?。三、對?班干部的培?養(yǎng)管理還不?夠,對他們?的要求比較?放松。導致?班干部尤其?班委的工作?不夠主動負?責。四、?管理不夠科?學化,規(guī)范?化,比較缺?乏理性,靠?靈感創(chuàng)意的?居多,有些?好的想法、?舉措不能堅?持到底。?五、部分男?生言行舉止?不夠文明,?在班里形成?不好的風氣?。下學期?改進的思路?:一、加?強班干__?_伍的建設?,培養(yǎng)出一?批負責能干?的班干部。?二、抓尖?子生的培養(yǎng)?,樹優(yōu)等生?為榜樣,讓?他們發(fā)揮帶?頭作用。繼?續(xù)輔導學困?生。三、?___中等?生,充分挖?掘他們的潛?力,提高他?們的學習興?趣,幫助他?們改善學習?方法,形成?一大批樂學?好學的群體?。四、進?一步完善班?級管理制度?,做到進一?步細化量化?。五、大?力整頓男生?間說“粗口?”的不良風?氣,使男生?展紳士氣質?,女生顯淑?女風范。?總之,這個?學期的工作?使
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