〈〈弘揚民族精神和時代精神〉〉教案

“弘揚民族精神和時代精神》〉教案［教學目標］1、認知目標：通過教學，使學生了解中華五千年文明史是中國特色社會主義文化的不竭源泉，要批判地繼承中國傳統(tǒng)文化和外來文化，弘揚和培育民族精神和時代精神。2、能力目標：通過教學，培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力；分析解決問題的能力以及通過網(wǎng)絡(luò)教學，教會學生將現(xiàn)代信息技術(shù)與政治學科整合的能力。3、思想覺悟目標：通過教學，培養(yǎng)學生高度的社會主義覺悟和強烈的愛國主義情感，樹立民族自尊心和自豪感。［教學重點］如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化［教學難點］如何對待外來文化［教學方法］網(wǎng)絡(luò)教學［教學時間］1課時［教學過程］［導入新課］歌曲：愛我中華。師：愛我中華，中華雄姿英發(fā)；愛我中華，建設(shè)我們的國家。多么令人振奮的歌詞、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我們這個56個民族團結(jié)的大家庭里，要建設(shè)中國特色的社會主義文化，就必須弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。［講授新課］二、弘揚民族精神和時代精神11、永不枯竭的源泉中國特色社會主義文化淵源于中華五千多年的文明史。請學生上網(wǎng)查“中國古代文化史”資料，說明“中國文化的發(fā)展具有什么特點？”學生回答后教師總結(jié)。（1）中國特色社會主義文化的特點A、民族性民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。中華民族精神的內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。B、時代性中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在長期實踐中，不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著中華民族的精神。如在2003年10月我國神州五號載人飛船發(fā)射成功后，胡錦濤總書記在慶祝大會上發(fā)表重要講話，號召全黨、全軍和全國人民學習“載人航天精神”：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻。這就使我們民族精神的底蘊更深厚，內(nèi)涵更廣泛。（2）如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化「精華一一愛國主義、浩然正氣、奉獻精神一取其精華］批判中國傳統(tǒng)文化 地I糟粕一一封建的、腐朽的思想和文化 去其糟粕」繼承任何先進文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承、血脈相連的，傳統(tǒng)文化只有結(jié)合新的時代和實踐加以繼承和發(fā)展，才能發(fā)射出更加絢麗的光彩。2、海納百川博采眾長請學生上網(wǎng)查資料：2004中法文化年提問：你在中法文化年上看到了什么？學生回答后教師總結(jié)：（1）世界文明的特點：豐富多彩（2）海納百川的原因文明的多樣性體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神，，是人類共同的寶貴財富。各國民族文化都是人類智慧的結(jié)晶，各有其特色和優(yōu)勢，各民族人民都曾為人類文明的進步做出過貢獻。這種多樣性使世界充滿活力和不斷進步。中國文化要發(fā)展，就不能閉關(guān)自守，也要溶入世界文明的多樣性之中。（3）海納百川的原則產(chǎn)我為主一一以中華民族文化的精髓為核心原則J 產(chǎn)進的科學技術(shù)^為我所用一一吸收外來文化的優(yōu)秀成果科學的管理經(jīng)驗有益的知識和文化（4）意義中國文化對外開放的實踐證明，實行對外開放，學習和吸收國外的先進技術(shù)和科學文化，是符合當今時代特征和世界文化發(fā)展規(guī)律的，也是中國特色社會主義先進文化建設(shè)的必然要求。［課堂小結(jié)］總之，建設(shè)中國特色的社會主義文化，必須堅持：指導思想一一以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想；方針一一批判地繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和外來文化；目的一一弘

揚和培育民族精神，建設(shè)中國特色的社會主義先進文化。［課堂練習］假如2005年中國將在美國舉辦“中美文化年”，請你策劃，你打算在“中美文化年”上，展示中國的哪些文化精華？并說明理由（展示的內(nèi)容可從網(wǎng)上下載）。［板書設(shè)計］41、永不枯竭的源泉蟲（1）中國特色社會主義A、指導思想：馬列主文化的特點義、毛澤東思想、鄧、弘揚民族精［板書設(shè)計］41、永不枯竭的源泉蟲（1）中國特色社會主義A、指導思想：馬列主文化的特點義、毛澤東思想、鄧、弘揚民族精神和時代精神2、海納百博采眾長（2）海納百川的原因（3）海納百川的原則（4）意義（2）如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化＞小平理論

世界文明的特點「，...、三個代表B、方針：批判地繼承口目的：弘揚培育民族精神、建設(shè)中國特色社會主義文化一、教學目標1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，”習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。二、活動準備多媒體、編制腳本、選好演講學生、學生主持人三、活動過程（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開。女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。合：我們高二14班特舉辦“弘揚民族精神爭做文明學生”的主題班會女：今天參加班會的除了我們班的全體成員，還有全校的領(lǐng)導和嘉賓，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲?。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定自上個世紀80年代以來，在我國學術(shù)界曾經(jīng)進行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認識。但對于‘民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點：（屏幕打出）第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。（二）、民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。可以概括為：①為國而忘家的愛國精神例如：（學生參與同學演講＜＜滿江紅＞＞）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）②與民憂樂的濟世精神例如：（學生參與播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）③兼愛天下的仁愛精神例如：（學生參與播放有關(guān)兼愛天下的仁愛精神的典型人物圖片）④勤勞節(jié)儉的立世精神例如：（學生參與播放有關(guān)勤勞節(jié)儉的典型人物圖片）⑤自強不息的進取精神例如：（學生參與播放有關(guān)自強不息的進取精神典型人物圖片）⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（學生參與播放有關(guān)威武不屈的大太夫精神的典型人物圖片）⑦舍生取義的尚義精神例如：（學生參與播放有關(guān)舍生取義精神的典型人物圖片）2.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導作用的精湛思想、最高指導原則的時代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等（學生回答，屏幕上打出相應(yīng)的圖片資料），這些都成為中華民族精神的重要組成部分。男：民族精神的核心是愛國主義，那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽（搶答）女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學習古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的中學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應(yīng)把握要點：師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學生（屏幕上打出）師：倡導“五個習慣六種品質(zhì)”在當今精神文明飛速發(fā)展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養(yǎng)中學生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學校教對你們的要求。所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個習慣，六種品質(zhì)”做起。五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。（屏幕依次打出）師：下面，我想請同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發(fā)言。甲：文明習慣：教育學生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。乙：學習習慣：指學生對學習知識的一種態(tài)度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發(fā)到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。（三種態(tài)度、三個一、三個全、三個清）丙：衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。（重點請寄宿生來談，主要針對平時做的不到位的宿舍以及不負責的值日生）丁：生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習慣。戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法指遵紀守法是公民的準則，作為中學生更應(yīng)遵紀守法。誠信指誠實守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學習中的一種激勵。合作是團結(jié)友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學生。頑強，體現(xiàn)在學習上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學針對這六種品質(zhì)談看法和體會）師：班主任總結(jié)真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。在科學技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個習慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領(lǐng)悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質(zhì)。女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓:：一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準備。三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質(zhì)，促進自我全面發(fā)展。宣誓（全體同學）女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學習，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。女:我們將把我們今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書，向全校同學發(fā)起倡議，讓他們都參與到“弘揚民族精神爭做文明學生”的活動中來.為了把我們今天的誓言落到實處班委、團支部決定在本班發(fā)起爭當“文明使者”的活動，讓我們來比一比,賽一賽，看看誰能成為下月份的“文明使者”（屏幕上打出）“十講”內(nèi)容：（2）行為上講規(guī)范（（2）行為上講規(guī)范（4）生活中講衛(wèi)生（6）集體中講團結(jié)（8）處事上講謙讓（10）時時處處講安全（3）學習上講刻苦（5）活動中講參與（7）待人上講禮貌（9）校內(nèi)外講形象女：弘揚民族精神，不分你我，爭做文明學生，從我做起.讓我們在＜＜愛我中華＞＞的歌聲中結(jié)束我們這次活動.（同時謝謝校領(lǐng)導和嘉賓對我們的親臨指導表示再次的歡迎一、活動名稱：友情價更高二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。四、指導老師：強敏娟五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友情價更高”五個大字，并配些圖畫。.錄音機，《找朋友》音帶。.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：Q）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。10.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書