關(guān)于開放發(fā)言稿（精選3篇）

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關(guān)于開放發(fā)言稿篇1

敬重的王老師、敬重的各位家長、友愛的同學(xué)們：

大家好，很興奮與你們度過了這歡樂的四十五分鐘。這短暫的四十五分鐘讓我感動不已，我仿佛又回到了自己的中學(xué)時代。我已經(jīng)忘掉了自己的家長身份，成為了你們當(dāng)中的一員。當(dāng)屏幕上消失感恩的話語，我甚至想舉手站起來朗讀。不過，我們讀中學(xué)時候的學(xué)習(xí)條件可比不上你們現(xiàn)在呀，那時候我們根本就不知道電腦為何物，加上我又在農(nóng)村中學(xué)，教室的窗戶上的玻璃是用塑料布代替的，院子里的乒乓球臺是水泥鋪就的。然而，教室里的歌曲和朗讀聲與你們現(xiàn)在沒有太大的區(qū)分，我們演唱的只是《紅星照我去戰(zhàn)斗》而不是周杰倫的《青花瓷》，所用的樂器也只有悅耳的竹板并沒有悠揚(yáng)的長笛。

這位張良同學(xué)，你對“拖”和“逼”兩個的解釋很有新意。要知道，我國古時候也有個張良，與你是同名同姓。他可是楚漢三杰之一呀，正是他的運(yùn)籌帷幄才使得劉邦統(tǒng)一了天下，形成了我國的大漢王朝?，F(xiàn)在，我們不妨把這兩個調(diào)換一下，“拖”改為“托”，“逼”改為“比”，我們會看到兩種完全不同的解釋。托，是要托起。盼望你們要托起明天的太陽，比，是要比較，攀比，目的是超越。盼望你們永久超越自己，超越別人，更超越古人。

今日，有好幾個同學(xué)朗讀關(guān)于感恩的格言，這很好。我們每個人都要有顆感恩的心。感恩是一種文明，感恩是一種進(jìn)步。作為一個人，學(xué)會感恩就會包涵天下。作為一個國家，知道感恩就會得到進(jìn)展。要記住，感恩永久要比埋怨好得多。在感恩的同時，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍讓和寬容。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道“三尺巷”的的故事吧，建議大家到網(wǎng)上查看一下這則故事，我想對你們會有所啟發(fā)的。

同學(xué)們提到了王勃，要知道他寫《滕王閣序》那年也正是你們這個年齡呀，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這美麗的詩句卻流傳了上千年。

此次聽課，讓我受益頗多。使我能夠近距離的接觸學(xué)校，接觸同學(xué)，接觸老師。同時也看到了自己的孩子在學(xué)校里所表現(xiàn)的另一面。假如說讓我提點建議的話，我想，能不能增加點同學(xué)、老師、家長三方面互動的內(nèi)容，想必肯定很喧鬧。都說王老師語文課教得好，有誰聽到她美麗的歌聲呢?莫非大家不喜愛聽嗎?

在此，我要感謝同學(xué)們，感謝各位家長，感謝十三中學(xué)，更感謝王老師。感謝大家。

關(guān)于開放發(fā)言稿篇2

敬重的各位老師家長,友愛的小伴侶們：

大家好!我是中三班李銘淇的媽媽，首先特別感謝蒙幼進(jìn)行這次活動讓我有機(jī)會站在這里和各位家長伴侶們溝通育兒閱歷!

我信任在座的每一位家長伴侶都有一個“望子成龍，望女成鳳”的心愿，為了這個心愿，我們從孩子呱呱落地的那一刻便開頭了挑血—選擇優(yōu)質(zhì)的生活用品，選擇珍貴的早教資料;孩子該上幼兒園了，我們又開頭選擇幼兒園，今日我們把孩子送到了蒙幼，就說明我們信任蒙幼，在信任的同時我們又把盼望寄予給了蒙幼，寄予給了蒙幼的每一位老師!而蒙幼的老師用行動證明白我們選擇蒙幼是正確的，我們的孩子從剛剛來幼兒園時的恐驚，焦慮，大哭大鬧到現(xiàn)在的活潑，開朗，有禮貌，有信念，甚至是信念膨脹!

之所以說信念膨脹這是我對女兒的切身感受。我的女兒在沒有來幼兒園之前特殊的膽小羞怯，見了熟人也不敢打招呼，伴侶們想抱抱她親親她，她不是嚇得啊啊大叫就是躲到媽媽身后，孩子的這種表現(xiàn)在外人看來是拘泥的沒有禮貌的，可自從上了幼兒園后孩子慢慢變了，變得愛說話了，見了熟人能主動打招呼了，甚至可以輕松的和生疏人談話了，她的信念漸漸膨脹到在課堂上用過于嘹亮的聲音協(xié)作老師的講課，這些王老師崔老師還有小班時的韓老師趙老師應(yīng)當(dāng)最了解了，在這里我誠心的感謝這幾位老師，是你們用愛心，急躁轉(zhuǎn)變了我的女兒，你們辛苦了!相反的，假如你們對孩子是厭煩的，恐嚇的，沒有急躁和愛心，試想我們的孩子又會變成什么樣呢?

不僅在性格上轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)學(xué)問上，我在家教孩子識時常常拿出一個沒教過的女兒卻熟悉了，每當(dāng)這時女兒都會驕傲的說“王老師早就教過了!”而每當(dāng)這時作為媽媽我也是特殊欣慰的。我們不得不承認(rèn)蒙幼的老師，你們在工作態(tài)度上是——敬業(yè)的，在業(yè)務(wù)力量上是——職業(yè)的!

感謝蒙幼，是你們?yōu)楹⒆又圃炝藲g欣的硬件設(shè)施;感謝老師，是你們?yōu)楹⒆觿倮罚松?，心靈之路奠定了堅實的基矗

今日以及以后，我都可以像女兒那樣信念膨脹的說“選擇蒙幼是正確的”!

感謝大家!感謝蒙幼!

特別興奮你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝!今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?/p>

關(guān)于開放發(fā)言稿篇3

各位老師、各位家長：

您們好!

首先感謝秦老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，把我是怎么支配孩子作息時間和培育孩子各方面習(xí)慣的心得和大家溝通一下，盼望通過我們的溝通能讓寶寶們學(xué)得更輕松更歡樂!

馬郅昱呢從他上小班之前始終由外婆帶著，那時他爸爸正在預(yù)備各種證的考試，下班后大多時間是在看書。我呢，也是在邊工作邊學(xué)習(xí)，所以兩人的業(yè)余時間大多都和書打交道。當(dāng)時我們并沒有刻意地要他學(xué)什么，后來發(fā)覺他常常在我們看書時也拿一本書學(xué)我們的樣子看書，還時而不時學(xué)他爸爸讀英語的聲音，周末帶他出去玩時他總是會指東指西地問我們這是什么那是什么的。到了他讀小班時我就辭職特地帶他了，他問什么我都盡量回答他，發(fā)覺他特殊喜愛英語和繪畫，就給他報了兒童英語和繪畫班，先學(xué)的是階梯英語，現(xiàn)在新東方學(xué)朗文，那時陪著他學(xué)很辛苦的，得陪著他邊學(xué)邊玩，還得看他的愛好定時間，一看他不想學(xué)了，就立刻換招陪他玩。繪畫方面我們大人沒什么細(xì)胞的，除了給他當(dāng)書童擰畫箱外做不了什么，還好，他愛好特高，老師講的要點他都記得住，今年暑假開頭學(xué)速描了。

后來我發(fā)覺他是愛好廣泛而沒定性，學(xué)什么都是只求會不求精，就在大班下學(xué)期給他報了書法班，一來是發(fā)覺他大班時寫的不太好看，二來想通過練習(xí)書法能夠靜得下心?？傻浆F(xiàn)在都學(xué)了一年了，定性方面還有得連續(xù)努力，寫方面呢，總是時好時壞的，自上次家長會后，我和他好好談了一次，最近的寫得工整多了。

究竟還是孩子，他很貪玩的，也很喜愛看電視，學(xué)前認(rèn)的大多數(shù)都是在電視里學(xué)的，那時我一般給他支配平常每晚有一小時看電視時間，放假后就是三小時了，上午下午和晚上各一小時，他能跟著把幕上的一一讀出來。那時就和他爭論過每天的作息時間問題，他只堅持了一段時間。

上學(xué)校后，我讓他為自己爭取玩的時間。起初他做事特別慢，寫作業(yè)時東瞧瞧、西望望，我不提示他會拖到很晚的，結(jié)果是學(xué)沒學(xué)好，玩沒玩好，致使大人和孩子都身心疲乏。后來，我告知他，給他每科都限制時間，在規(guī)定時間內(nèi)每完成一個科目后，可以玩一會，時間大約10分鐘左右，假如下一科的學(xué)習(xí)還很快，還可以玩一會。他一聽有玩的，可快樂了，也做得很快很好了，全部的作業(yè)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。所以在這方面我很輕松的。

孩子都喜愛聽表揚(yáng)的話，我的鼓舞和表揚(yáng)比批判要多得多，從他上學(xué)校其次周開頭每天的備忘錄上我都會用笑臉和哭臉來評價他的當(dāng)天作業(yè)，是笑臉的他很快樂呢，是哭臉的，我會在后面寫明他哪里沒做好，其實這都是他提出來的，他說：“媽媽，你覺得我今日表現(xiàn)怎么樣?好就畫個笑臉吧。”那時我?guī)蓚€小孩，大多時間花在學(xué)習(xí)較差的小女孩身上，就用這種方法讓他自覺地完成作業(yè)，收獲還不錯。每次的測驗只要100分或是第一名就嘉獎一元硬幣，一學(xué)期下來，他收獲不小呢。但他要是由于馬虎而考差了，我會先和他一起分析卷子然后批判他的，并扣相應(yīng)的嘉獎。到了這學(xué)期，我不再告知他作業(yè)做得正確與否了，只看他寫得工整不，做完沒有，假如發(fā)覺的錯的地方就提示他檢查一遍，檢查時不細(xì)心沒改過來，再提示一下，他不認(rèn)真不查錯的話就不管他了，所以他這期的數(shù)學(xué)作業(yè)總是三天兩頭的有錯的，特殊是在計算方面。

另外我利用早上5分鐘的時間，讓他做口算練習(xí)，10分鐘時間讀朗文，晚上他在飯前學(xué)校作業(yè)做好了，飯后就做我給他勾出的家里買的書上的題，假如還有半小時才九點，我就讓他看電視，到點他能自覺關(guān)電視了，假如沒多少時間了，他就自己到書柜里去找書看。

他喜愛看書，我們在他中班開頭就每隔一兩周帶他去五角場書城看書，他一看就是兩三個小時，不叫他是不走的，他最初只看些漫畫書之類的，現(xiàn)在百科類，史書漫畫類也在看了，還會把他想積累的東西抄下來呢，每次去我都要給他買書的。過一段時間他還會就書里的內(nèi)容考我們呢。

我?guī)缀趺刻於家犓牧膶W(xué)校里的事，他也情愿講給我們聽，