2023年二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?二年級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)工作總?結(jié)范文回?顧一個(gè)學(xué)期?來(lái)的語(yǔ)文教?學(xué)工作實(shí)踐?,我本著全?面培養(yǎng)學(xué)生?具有創(chuàng)新力?,實(shí)踐水平?的高素質(zhì)的?現(xiàn)代人的思?想,全身心?地投入到教?學(xué)中,圓滿(mǎn)?完成教學(xué)任?務(wù).現(xiàn)將教?學(xué)方面的工?作總結(jié)如下?:一,積?極聽(tīng)課,認(rèn)?真?zhèn)湔n,善?于反思聽(tīng)?課,不僅開(kāi)?闊了思路,?也為備課過(guò)?程積累了豐?富的素材.?各種鮮活生?動(dòng)的事例,?各種教學(xué)方?法,模式的?展示,微小?細(xì)節(jié)之處的?精彩處理,?使我在豐富?課堂教學(xué)的?同時(shí),也改?變了學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)感到枯?燥,單調(diào),?脫離實(shí)際的?成見(jiàn).二?,緊抓作業(yè)?批改,注重?后進(jìn)生輔導(dǎo)?作業(yè)的檢?查和批改,?是檢測(cè)學(xué)生?知識(shí)掌握情?況的重要途?徑.開(kāi)學(xué)以?來(lái),我一直?堅(jiān)持作業(yè)的?認(rèn)真批改,?這不僅有利?于對(duì)學(xué)生知?識(shí)落實(shí)的情?況的更好掌?握,更使我?對(duì)學(xué)生課堂?表現(xiàn)情況,?有了一個(gè)更?加全面的認(rèn)?識(shí).從而能?夠更好的根?據(jù)學(xué)生的情?況,調(diào)整教?學(xué).對(duì)于個(gè)?班里的學(xué)困?生,我一直?堅(jiān)持個(gè)別知?識(shí)輔導(dǎo)和思?想教育相結(jié)?合的方式,?在給學(xué)生談?理想,談目?標(biāo)的同時(shí),?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情.?三,重視?讀和說(shuō)的訓(xùn)?練語(yǔ)文是?一門(mén)工具學(xué)?科,它不同?于數(shù)學(xué),語(yǔ)?文教學(xué)要求?語(yǔ)言文字教?學(xué)和情節(jié),?內(nèi)容教學(xué)相?結(jié)合,相輔?相成.而低?年級(jí)的語(yǔ)言?文字教學(xué)顯?得尤為重要?.聽(tīng),說(shuō),?讀,寫(xiě)是語(yǔ)?文教學(xué)的四?個(gè)基本環(huán)節(jié)?,我認(rèn)為,?在低年級(jí)"?說(shuō)"和"讀?"的重要性?尤為突出.?所以,在教?學(xué)中我特別?重視"說(shuō)"?和"讀"的?訓(xùn)練.語(yǔ)?文___上?"口際交際?"是一項(xiàng)很?重要的教學(xué)?內(nèi)容.自古?以來(lái),能說(shuō)?會(huì)道,體現(xiàn)?一個(gè)人的睿?智,思維敏?捷.現(xiàn)代語(yǔ)?文教學(xué),"?多說(shuō)多練"?勢(shì)在必行.?整個(gè)學(xué)期,?我注重教學(xué)?生由詞說(shuō)到?句,再由句?說(shuō)到段.給?學(xué)生營(yíng)造一?種快樂(lè)的學(xué)?習(xí)氛圍,讓?每個(gè)同學(xué)都?有"說(shuō)"的?欲望,勇敢?地暢所欲言?.在有話(huà)說(shuō)?的基礎(chǔ)上,?教給同學(xué)一?些說(shuō)的技巧?,用不同的?詞語(yǔ)或語(yǔ)句?表達(dá)一種意?思,怎樣有?順序地,不?零亂的表達(dá)?自己要說(shuō)的?話(huà).同時(shí),?叫其他同學(xué)?學(xué)會(huì)聽(tīng),能?夠評(píng)議同學(xué)?的發(fā)言.如?:我教如何?保護(hù)小動(dòng)物?時(shí),首先就?播放小鳥(niǎo)在?林中自由的?飛來(lái)飛去,?讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)?鳴聲.接著?播放大量野?生動(dòng)物被捕?殺,引導(dǎo)同?學(xué)們積極思?考.盡量照?顧發(fā)言面的?廣,讓全班?同學(xué)都能得?到鍛煉._?__討論同?學(xué)提出的保?護(hù)動(dòng)物的方?案行不行,?___說(shuō)出?理由來(lái).對(duì)?同學(xué)們的發(fā)?言合理的及?時(shí)表?yè)P(yáng),不?好的給予指?正,鼓勵(lì)他?的勇氣,增?強(qiáng)同學(xué)們的?自信心.對(duì)?于不同的同?學(xué)有不同的?要求.平時(shí)?發(fā)言很少的?同學(xué),能講?幾句,就給?予表?yè)P(yáng),相?反,成績(jī)較?好,口頭表?達(dá)能力較強(qiáng)?的同學(xué)要求?能用新學(xué)的?詞語(yǔ),有順?序,有感情?地表達(dá).通?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的訓(xùn)練,我?發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?的表達(dá)能力?有較大的進(jìn)?步,邏輯思?維能力也增?強(qiáng)了.在?"說(shuō)"的過(guò)?程當(dāng)中,有?一個(gè)與之相?促進(jìn)的過(guò)程?不容光煥發(fā)?忽視,那就?是"讀".?俗話(huà)說(shuō):讀?書(shū)百遍,其?義自現(xiàn).語(yǔ)?文"讀"的?要求,首先?要讀準(zhǔn)字音?,讀通句子?,讀通課文?.讀完后,?能弄清讀懂?了什么還有?哪些不明白?的其次,用?"讀"來(lái)感?悟文章,理?解文章的意?思.在理解?文章的基礎(chǔ)?上,再來(lái)有?感情地朗讀?.讀的形式?多樣,可以?采用個(gè)別讀?,齊讀,小?組讀,分角?色朗讀等.?再次,用"?讀"幫助記?憶,培養(yǎng)語(yǔ)?感,陶冶情?操.再來(lái)理?解重點(diǎn)字詞?的意思以及?作者所要表?達(dá)的思想感?情.語(yǔ)文?教學(xué)中,除?了"說(shuō)"和?"讀"很重?要外,還要?培養(yǎng)學(xué)生的?總結(jié),歸納?能力,即學(xué)?完一個(gè)單元?,學(xué)會(huì)自己?歸納,學(xué)懂?了一些什么?,還存在哪?些問(wèn)題.孔?子云:溫故?而知新.經(jīng)?常溫習(xí)功課?,以后的學(xué)?習(xí)才會(huì)覺(jué)得?較輕松.?課程改革是?一場(chǎng)前所未?有的攻堅(jiān)戰(zhàn)?,新理念,?新教材,新?教法必然要?和舊有的一?