2023年班主任個(gè)人月度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?班主任個(gè)人?月度工作總?結(jié)時(shí)間過(guò)?得真快，一?個(gè)月的時(shí)間?轉(zhuǎn)瞬即逝。?這一個(gè)月，?帶給我的更?多的是忙碌?與充實(shí)，這?也許代表了?許多班主任?的共同感受??，F(xiàn)將__?_月份的班?主任工作總?結(jié)如下：?一、是常規(guī)?訓(xùn)練工作。?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行入學(xué)?教育，學(xué)習(xí)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，讓其懂?禮儀，懂規(guī)?則，遵守紀(jì)?律。每天利?用晨會(huì)、班?會(huì)時(shí)間，從?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、安?全等方面和?學(xué)生一起反?復(fù)學(xué)習(xí)，哪?些事情應(yīng)該?做,哪些事?情不應(yīng)該做?。再結(jié)合學(xué)?校的___?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行適時(shí)的隨?機(jī)教育。?2、加強(qiáng)學(xué)?生的日常行?為規(guī)范訓(xùn)練?。日常行為?規(guī)范訓(xùn)練是?形成良好班?風(fēng)的關(guān)鍵，?___月份?主要訓(xùn)練學(xué)?生文明課間?十分鐘、做?好課前準(zhǔn)備?、路隊(duì)排整?齊三方面入?手。提醒學(xué)?生相互監(jiān)督?。在強(qiáng)調(diào)做?好課前準(zhǔn)備?這一項(xiàng)常規(guī)?時(shí)，是這樣?做的：一方?面要求學(xué)生?下課時(shí)，準(zhǔn)?備好下一堂?課要用的學(xué)?習(xí)用具，另?一方面訓(xùn)練?學(xué)生聽(tīng)到鈴?聲立即坐好?等待老師來(lái)?上課。經(jīng)過(guò)?一個(gè)月的訓(xùn)?練,學(xué)生進(jìn)?步十分明顯?。只是要經(jīng)?常性的提醒?，有時(shí)幾天?不講，就有?些松懈，還?沒(méi)到習(xí)慣成?自然的階段?，還要繼續(xù)?加強(qiáng)訓(xùn)練。?在路隊(duì)方面?，我堅(jiān)持做?到親自帶領(lǐng)?學(xué)生，送學(xué)?生到校門(mén)口?，并督促他?們注意放學(xué)?路上的安全?。3、重?點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生?整頓班級(jí)衛(wèi)?生環(huán)境。全?面清理班級(jí)?衛(wèi)生死角，?如墻縫，門(mén)?后，讀書(shū)角?，掃把擺放?等，事事親?力親為，和?學(xué)生一起打?掃衛(wèi)生，指?導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)?生搞得干干?凈凈，經(jīng)過(guò)?努力，孩子?們現(xiàn)在做起?清潔來(lái)有模?有樣。二?年級(jí)的學(xué)生?養(yǎng)成習(xí)慣還?比較差，這?就必須不斷?地幫助學(xué)生?改正做得不?夠好的地方?，這就必須?采用“反復(fù)?抓，抓反復(fù)?，長(zhǎng)期抓”?的方法來(lái)逐?步養(yǎng)成學(xué)生?的良好習(xí)慣?。我常到班?觀察學(xué)生的?各種行為習(xí)?慣，表?yè)P(yáng)做?好的同學(xué)，?提醒做得不?夠好的同學(xué)?，讓好的同?學(xué)帶動(dòng)做得?不夠好的同?學(xué)，盡量堅(jiān)?持正面教育?為主導(dǎo)，不?斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)?的同學(xué)。勤?到班，勤教?導(dǎo)，勤交流?是我工作的?主要方法。?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的安?全教育工作?。做到安全?教育知識(shí)天?天講，隨時(shí)?發(fā)現(xiàn)安全隱?患隨時(shí)提醒?。進(jìn)行上學(xué)?放學(xué)路上的?交通安全教?育;隨著天?氣的變化，?氣溫變化幅?度較大，我?經(jīng)常提醒學(xué)?生注意身體?健康;每個(gè)?雙休日和長(zhǎng)?假前的都要?特地花一節(jié)?晨會(huì)課的時(shí)?間，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行假期的?安全教育，?與家長(zhǎng)簽訂?國(guó)慶長(zhǎng)假安?全責(zé)任狀等?。從思想上?樹(shù)立家長(zhǎng)、?學(xué)生的安全?意識(shí)。5?、加強(qiáng)午餐?、午休紀(jì)律?，按照政教?處布置的要?求進(jìn)行訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?不亂倒飯，?學(xué)會(huì)珍惜糧?食。學(xué)生的?午休習(xí)慣也?已經(jīng)慢慢變?好，吃完飯?能回到教室?拿出書(shū)來(lái)看?，形成良好?的讀書(shū)氣氛?。二、是?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?之間的溝通?與聯(lián)系。?當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子?在學(xué)習(xí)上出?現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)?候，或者作?業(yè)完成不好?的時(shí)候，我?就及時(shí)與家?長(zhǎng)___，?爭(zhēng)取與他們?合力做好教?育工作。讓?家長(zhǎng)第一時(shí)?間了解學(xué)生?最近的學(xué)習(xí)?情況等，有?時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)學(xué)校面談?，了解情況?。與家長(zhǎng)取?得了共識(shí)，?學(xué)生學(xué)習(xí)行?為等問(wèn)題的?解決都收到?了事半功倍?的效果。另?外，就是當(dāng)?孩子在校期?間，如果出?現(xiàn)頭疼發(fā)熱?或肚子疼意?外情況時(shí)，?我也會(huì)及時(shí)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，把孩?子的健康放?在第一位。?三、是參?加學(xué)校__?_的各類活?動(dòng)。一個(gè)?班想要有凝?聚力，就要?利用不同的?機(jī)會(huì)讓學(xué)生?參與各項(xiàng)活?動(dòng)，培養(yǎng)他?們各方面的?能力。1?、能積極配?合學(xué)校做好?各類活動(dòng)，?及時(shí)___?學(xué)生觀看了?《開(kāi)學(xué)啦》?等影片，培?養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情?，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)?潛能，__?_他們堅(jiān)持?，告誡他們?團(tuán)隊(duì)的重要?性，要他們?不要輕言放?棄，看到自?己的明天。?我們一定會(huì)?有一個(gè)美好?的未來(lái)，只?要我們不自?暴自棄。?___、_?__學(xué)生參?加“國(guó)慶節(jié)?”假期中學(xué)?校___的?閱讀讀書(shū)卡?活動(dòng)，讓學(xué)?生在讀書(shū)活?動(dòng)中積累好?詞好句，認(rèn)?識(shí)很多高尚?、有智慧的?“朋友”，?也讓學(xué)生感?受到讀書(shū)的?快樂(lè)。通?過(guò)一個(gè)月的?努力，我班?孩子們?cè)诟?個(gè)方面都有?較大的提高?。為了更好?提高自己的?班級(jí)管理藝?術(shù)，進(jìn)一步?完善自我，?爭(zhēng)做優(yōu)秀班?___，在?以后的工作?過(guò)程中，我?要努力做到?：1、樹(shù)?立正確的教?育教學(xué)理念?，平等對(duì)待?每一位學(xué)生?。在班主任?工作當(dāng)中，?始終堅(jiān)持養(yǎng)?成教育為主?題的系列培?養(yǎng)學(xué)生的做?法;同時(shí)多?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請(qǐng)教班級(jí)?管理的問(wèn)題?和具體操作?流程，向優(yōu)?秀班級(jí)學(xué)習(xí)?管理經(jīng)驗(yàn)。?2、向