幼兒園全園德育工作計劃

幼兒園全園德育工作計劃幼兒園的任務為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進展。下面給大家?guī)碛變簣@全園德育工作方案，盼望大家喜愛！

幼兒園全園德育工作方案篇1

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓練。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓練。

四月份：

體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的力量。

4、有關(guān)春季的主題訓練。

5、平安訓練。五月份：體驗勞動者的辛苦，敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。

五月份：

1、五一節(jié)節(jié)日訓練，參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

六月份：

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓練

4、體驗將上學校的歡樂。

幼兒園全園德育工作方案篇2

一、指導思想

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育訓練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和身心進展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際狀況，特制定本學期品德訓練方案。

二、班級狀況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數(shù)幼兒心情穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識特別強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要急躁訓練，并準時與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強了，喜愛參與集體嬉戲活動，愿意為班級做事情，關(guān)心小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依靠性，不愿主動嘗試和探究。部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差，文明行為習慣缺乏。

三、工作目標

（一）加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。

1、深化學習《幼兒園訓練指導綱要》以及《3—6歲兒童學習與進展指南》，加強老師的理論指導。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進展。

2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范訓練行為。

（二）、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益，我們應注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

1、培育幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，愿意與四周人交往。

2、訓練幼兒敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。情愿做力所能及的事，通過參與簡潔的勞動，培育自理力量及愛勞動的習慣。通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒體驗勞動的歡樂，并學會主動關(guān)懷家中成員。

3、關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。能辨別一般是非，初步評價自己和別人的行為，情愿學習優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關(guān)系。

4、訓練幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到驕傲。

5、讓幼兒了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護力量。

四、詳細措施和內(nèi)容

1、注意為幼兒營造和諧、民主、寬松、開心的精神氛圍，建立公平、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以樂觀的體驗塑造人，以好玩的學習進展人。

2、培育幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。

幼兒園全園德育工作方案篇3

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的`最佳時期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一項特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、狀況分析

1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不抱負，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理力量和獨立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差。

3、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

4、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流。

5、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設計以下方案：

一常規(guī)訓練，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓練作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開、豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。

二學習標準，培育習慣。

1、學習《幼兒園訓練指導綱要試行》，對比本班幼兒水平，進行有的放矢地訓練。

2、學習先進園的德育工作閱歷，用于實踐。

3、學習有關(guān)文章、理論，對比實踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

幼兒園全園德育工作方案篇4

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的.道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向非常重要的工作。所以，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、情景分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、禮貌行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、資料：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德構(gòu)成與進展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每一天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。

四、詳細工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡快。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于幫忙別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓練。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓練。

四月份：

體驗大自然的完善，增加自我愛護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、經(jīng)過各類學習活動，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的本領(lǐng)。

4、有關(guān)春季的主題訓練。

5、平安訓練。

五月份：

體驗勞動者的辛苦，敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日訓練，參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、經(jīng)過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自我的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自我的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、經(jīng)過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、經(jīng)過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓練

4、體驗將上學校的歡快。

幼兒園全園德育工作方案篇5

“育人為本，德育為先”就指出同學德育訓練的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育訓練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。

一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體訓練能關(guān)心幼兒從小樹立遠大的抱負，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益，我們應注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭，老師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

三、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好訓練的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的訓練。

四、培育幼兒與人交往的力量，學習互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。

兒童的共性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同四周世界的樂觀主動的相互作用。依據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)覺，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童由于動作而熟悉世界，兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人，培育幼兒與人交往的力量對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往力量，讓孩子們在互動中學會互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。

幼兒的品德訓練是豐富的，老師要依據(jù)幼兒的年齡特征、共性特征及幼兒當時的品德提出訓練要求，確定內(nèi)容，選擇訓練方法，使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉，去把握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結(jié)合。要喜愛幼兒，敬重、關(guān)懷和信任幼兒，這是訓練好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、詳細的要求，并樂觀引導他們把握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在訓練幼兒中的激勵與約束作用。

老師要把品德訓練寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的訓練要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。老師要以身作則，言行全都，成為幼兒的表率，在心情上感染幼兒。同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的狀況準時告知家長，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培育社會主義的建設者和接班人。

五、月份方案支配

9月份：

1、制定德育方案。

2、加強紀律、平安、衛(wèi)生訓練。

3、慶祝老師節(jié)。

4、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5、引導幼兒學會關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。

6、訓練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大