2023年幼兒園安全教育心得總結

第11頁共11頁2023年?幼兒園安全?教育心得總?結一、為?幼兒提供輕?松愉快的安?全環(huán)境。?幼兒園是幼?兒每天生活?、學習的環(huán)?境，為了確?保幼兒能夠?生活在一個?健康安全的?環(huán)境中，我?們在開學初?就對教室的?每個角落進?行了全面檢?查，徹底排?除不安全因?素:平時用?不到的插座?的地方盡量?用玩具柜、?床鋪擋住，?以免幼兒用?手觸摸，發(fā)?生危險;把?平時常用的?插頭、插座?告知幼兒，?并提醒幼兒?不玩它們;?把平時常用?的尖銳的釘?子等物，擺?放在幼兒夠?不到的地方?;把幼兒平?時經(jīng)常使用?的各種工具?(剪刀等)?擺放在教師?與幼兒都能?看到的地方?，以便教師?觀察控制;?對教室里物?品的擺放，?我們都會先?考慮到是否?安全，做到?科學合理地?擺放，為幼?兒創(chuàng)設了一?個溫馨安全?的生活學習?環(huán)境。二?、把安全教?育融入幼兒?的日常生活?中，動之以?情，曉之以?理。我們?面對的是一?群三五歲的?孩子，年齡?小，控制力?差，安全意?識差，對他?們講大道理?有時也不能?理解，于是?，我們就通?過幼兒在實?際生活中碰?到的、見到?的、聽到的?，并通過各?種途徑搜集?一些有關安?全方面的信?息、圖片資?料等，讓孩?子們觀察討?論，談談自?己的看法，?討論并總結?應當注意些?什么。幼兒?每天都要把?小椅子搬上?幾回，開學?初，好多小?朋友總會把?小椅子倒過?來或是頂在?頭上搬，這?樣搬椅子很?容易把小椅?子撞到別的?小朋友身上?，或是撞到?桌上墻上，?發(fā)生危險，?于是，我們?就___孩?子正確的搬?法，學期將?近結束，班?上沒有一位?孩子因為被?小椅子撞到?而產(chǎn)生不良?情緒。午餐?時，有的孩?子不知不覺?會把筷子咬?在嘴里，我?們在提醒幼?兒不把筷子?咬在嘴里玩?的同時，_?__孩子正?確使用筷子?的方法，做?到:不咬、?不揮、不戳?、不敲，確?保午餐安全?。孩子在生?活中，經(jīng)常?會碰上突如?其來的事情?，除了保證?幼兒穩(wěn)定的?情緒外，我?們還即時_?__孩子緊?急處理事情?的辦法，杜?絕安全隱患?。三、把?安全教育融?入到教學活?動中，牢固?樹立幼兒的?安全意識。?我們依據(jù)?學期安全教?育計劃，有?的放矢，把?安全教育融?入到主題活?動中。在開?展“小小旅?行家”主題?活動中，我?們就會提醒?幼兒外出要?注意的一些?安全，這次?幼兒園__?_的秋游，?正好是給幼?兒的一次鍛?煉，在帶領?幼兒外出參?觀前，我們?都會樹立幼?兒的安全意?識，遵守外?出規(guī)則，杜?絕安全隱患?。在開展“?帽子”主題?活動中，我?們曾討論過?帽子的用途?，不同帽子?有不同的做?用，幼兒也?能說出冬天?戴帽子能夠?保暖，我們?也會通過一?些實例提醒?幼兒，騎摩?托車要戴頭?盔，工地施?工要戴安全?帽等等，幼?兒都會用心?的記下來，?回去甚至提?醒父母及叔?叔、阿姨注?意，幼兒在?輕松、愉快?的氛圍中樹?立牢固的安?全意識。?四、家園溝?通，確保幼?兒園外安全?。本學期?，我們利用?家長園地、?家園聯(lián)系冊?、通過家訪?、電訪等形?式，與家長?聯(lián)系，及時?提醒家長確?保幼兒在家?時、外出時?的安全。我?們還對每一?位幼兒的來?園、離園接?送車輛、接?送家長進行?登記并核實?，確保幼兒?接送安全。?安全工作是?一項長期而?艱巨的工作?，我們將時?刻警記!努?力為幼兒提?供健康安全?的環(huán)境，確?保每位幼兒?健康快樂地?成長。幼?兒園安全教?育心得總結?范文二在?孩子們的歡?聲笑語中新?的一年來臨?了。本學期?的工作也結?束了?；叵?起這一學期?與孩子們一?起共學、共?長的日子，?真令人難忘?。本學期，?我們始終把?安全工作放?在班級工作?的首位。針?對小班幼兒?安全意識不?夠強的實際?情況，開學?初我們制定?了切實可行?的安全工作?計劃，對幼?兒實施系統(tǒng)?的安全教育?，使安全工?作開展得井?然有序?，F(xiàn)?將本學期的?安全工作總?結如下:?一、創(chuàng)設安?全、健康的?環(huán)境，幫助?幼兒建立安?全意識幼?兒園是幼兒?生活、學習?活動的主要?場所，為了?確保幼兒能?夠生活在一?個健康安全?的環(huán)境中，?我們對活動?室的每個角?落進行了全?面檢查，徹?底排除不安?全因素，把?平時常用的?插頭、插座?告知幼兒，?并提醒幼兒?不玩它們以?免幼兒用手?觸摸，發(fā)生?危險;把平?時常用的尖?銳的釘子等?物，擺放在?幼兒夠不到?的地方;把?幼兒平時經(jīng)?常使用的各?種工具(剪?刀等)擺放?在教師與幼?兒都能看到?的地方，以?便教師觀察?控制;對教?室里物品的?擺放，我們?都會先考慮?到是否安全?，做到科學?合理地擺放?，為幼兒創(chuàng)?設了一個溫?馨安全的生?活、學習環(huán)?境。二、?加強幼兒的?安全教育，?注重保教結?合平時我?們經(jīng)常給孩?子灌輸安全?方面的知識?，如:不玩?水、火、電?。通過讓幼?兒看圖片，?電視，讓孩?子了解危險?時刻都在，?并且給幼兒?講述需要注?意的地方，?比如說，爸?爸媽媽帶你?去公園里玩?，一不小心?你與爸爸媽?媽走散或迷?路了，這時?候你應該怎?么做呢?有?叔叔阿姨請?你吃糖，說?帶你去找爸?爸媽媽，你?又會怎么做??家里起火?了，你會怎?么做?我們?每天堅持在?離園前對孩?子進行“三?分鐘安全教?育”，使幼?兒學會了遇?事要鎮(zhèn)靜，?有困難找警?察叔叔的好?方法。了解?了110、?120、1?19三個特?殊___號?碼的作用。?在平時我們?還讓孩子觀?察哪些是危?險的物品，?并講述危害?。平時也教?育孩子不在?教室里瘋跑?，打鬧。抓?緊孩子常規(guī)?方面的教育?，減少危_?__生的機?會。如:平?時要求孩子?輕輕的把凳?子放在胸前?抬著走。上?下樓梯時，?扶著右邊的?欄桿走。上?廁所時不打?鬧，不推擠?等等。同?時，我們還?堅持在晨間?檢查時對幼?兒進行“一?摸”“二看?”“三問”?“四查”。?杜絕幼兒帶?危險物品入?園。對生病?帶藥幼兒的?藥品進行安?全管理，并?且進行登記?，按時按量?喂幼兒吃藥?。督促幼兒?不帶危險物?品入園、不?把異物塞入?鼻子口腔中?。午睡時不?玩發(fā)夾，巡?回檢查幼兒?午睡情況，?及時糾正幼?兒不準確的?睡姿，被子?掉了馬上給?孩子蓋好防?止感冒。我?們還會在一?日活動中觀?察幼兒的情?緒和面色，?發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)?象立即處理?或送保健室?。平時出去?活動前，總?關照幼兒作?好大小便準?備;檢查自?己的鞋帶是?否系好;在?高強度的活?動前是否先?脫去一件外?套。在活動?中遵守規(guī)則?，不推、不?擠前面的小?朋友，不做?危險的動作?。這些習慣?在每次的活?動前教師總?是要囑咐、?關照。久而?久之，幼兒?已養(yǎng)成這些?好習慣，這?些習慣的養(yǎng)?成，就避免?了在活動中?事故的發(fā)生?。三、開?展安全教育?活動，增強?幼兒自己保?護意識本?學期我們把?安全教育放?在了首位，?因為我們覺?得對于小班?的幼兒而言?，他們還不?知道如何避?開危險，自?控能力差，?做事有沖動?性，對危險?或有害事物?缺少經(jīng)驗，?在活動中容?易發(fā)生事故?，受到傷害?。因此在一?日活動中，?我們時刻_?__著幼兒?的安全，如?在每天的戶?外活動中，?更是加強觀?察，在排除?安全隱患的?同時也注意?個別提醒及?時制止危險?行為的發(fā)生?。在一日活?動中我們也?重視幼兒的?安全意識和?自我保護教?育，如利用?晨間談話與?幼兒___?安全知識和?自我保護措?施，提醒幼?兒不做危險?戲，不吃塑?料玩具等，?使幼兒逐步?積累一些安?全常識并學?著保護自己?。四、家?園密切溝通?，確保幼兒?接送安全。?本學期，?我們利用家?長園地、家?園聯(lián)系冊、?通過家訪、?電訪等形式?，與家長聯(lián)?系，及時提?醒家長確保?幼兒接送時?的安全。我?們?yōu)橛變恨k?理了接送卡?，對每一位?幼兒的來園?、離園接送?的家長進行?核實，確保?幼兒接送安?全?？粗?子們每天高?高興興地來?到幼兒園，?又快快樂樂?地離開，家?長們滿意的?表情，我們?感到非常欣?慰。安全?工作是一項?長期而艱巨?的工作，我?們將時刻警?記!努力為?幼兒提供健?康安全的環(huán)?境，確保每?個孩子健康?快樂地成長?。幼兒園?安全教育心?得總結范文?三__縣?縣幼兒園始?建于___?年，__年?移址遷園。?多年來，曾?多次被評為?省級科研科?普單位，市?級幼兒教育?先進___?，市級安全?文明先進_?__，市級?綠色校園先?進___等?榮譽?，F(xiàn)有?在冊教師_?__人，設?大、中、小?班共六個教?學班，現(xiàn)有?在園幼兒_?__多名。?我們大家?都知道幼兒?園安全工作?心系千家萬?戶，是我園?工作的重中?之重。按照?上級主管部?門關于安全?工作的安排?部署，我園?始終堅持“?安全第一，?預防為主”?的指導方針?，緊緊圍繞?“維護幼兒?園的教學和?生活秩序，?保障師生人?身和財產(chǎn)安?全”這一中?心，開展工?作?，F(xiàn)將近?年來我園的?安全工作簡?要匯報如下?:一、加?強領導，建?立機構，層?層落實安全?工作責任制?。首先幼?兒園從加強?領導，落實?安全責任入?手。成立“?安全工作領?導小組”，?由園長任組?長，副園長?、主任任副?組長，班級?組長、信息?聯(lián)絡員、食?堂管理員、?保健醫(yī)、等?負責人任成?員，具體負?責安全工作?的有關事宜?，由園長親?自掛帥負總?責，分管主?任具體抓落?實，各職能?部門層層抓?執(zhí)行，形成?了全園上下?齊抓共管的?局面。其次?，在每周例?會上討論幼?兒園主要工?作時，我們?把幼兒園安?全工作擺上?重要議事日?程，納入年?度工作計劃?，月計劃、?周計劃;此?外還經(jīng)常召?開安全專題?園務會議，?分析園所各?層面容易出?現(xiàn)的安全問?題，研究制?定具體方案?和措施，促?進幼兒園安?全工作扎實?開展。為確?保安全工作?責任的落實?，建立健全?安全工作責?任制，每學?期開學初，?園長與各類?人員簽訂安?全目標責任?書，使安全?工作責任到?人，實行層?層負責的目?標管理責任?制，做到年?初有計劃、?有部署，平?時有督查、?年終有總結?。常言道:?“沒有規(guī)矩?不成方圓。?”幼兒園如?果沒有健全?的安全制度?做保障，就?會陷于口號?，流于形式?。因此，我?園狠抓規(guī)章?制度的落實?，建立健全?一系列安全?工作規(guī)章制?度和___?應急處置工?作預案。制?定了“幼兒?園安全防護?七項制度”?，即防火、?防電、防水?(開水)、?防盜、防藥?物、防食物?中毒、防幼?兒走失，定?期、定人、?定點進行安?全巡視檢查?，并做好記?錄，發(fā)現(xiàn)險?情及時處理?或向有關人?員報告。此?外，建立領?導值日、門?衛(wèi)總值班制?度、幼兒交?接班制度、?衛(wèi)生保健十?項制度等。?制定園長、?教師、保育?員、保健醫(yī)?生、財務、?后勤、門衛(wèi)?、炊事員等?各類人員的?崗位職責。?有關制度及?職責均形成?書面并張掛?上墻，做到?職責明確、?分工具體、?責任到人。?幼兒園還建?立了一系列?教育教學常?規(guī)管理機制?，使幼兒園?各項工作有?序進行。?二、加強教?育，增強意?識，安全要?從一日各環(huán)?節(jié)抓起安?全教育事關?每一個幼兒?的身體健康?與生命安全?、__縣幼?兒園一貫重?視幼兒園的?安全工作，?在幼兒園的?各項工作中?，幼兒的安?全問題成為?該園保教工?作的重中之?重，教師們?根據(jù)幼兒的?身心特點，?針對幼兒可?能遇到的安?全問題，通?過一日的各?個環(huán)節(jié)，把?安全教育滲?透其中，如?:幼兒入園?時，有保健?醫(yī)在大廳門?口接待幼兒?，檢查幼兒?的精神狀況?，了解幼兒?的身體情況?，然后家長?才可以把幼?兒送到班級?;到了班級?，要親自把?孩子交到班?級老師的手?中，然后要?在班級設置?的“家長接?送幼兒簽到?、簽退本”?上簽字;幼?兒到班級后?，教師要親?自檢查幼兒?是否帶有不?安全的物品?;幼兒進入?活動區(qū)后，?教師要時刻?觀察每一名?幼兒的舉動?，了解他們?的想法，并?要轉(zhuǎn)換角色?參與到活動?當中，避免?不安全事件?的發(fā)生;在?早點和午飯?過程中，教?師教幼兒養(yǎng)?成了一定的?生活規(guī)律，?教育幼兒遵?守用餐常規(guī)?，以免發(fā)生?燙傷事件;?幼兒入廁和?上、下樓梯?時教師教育?幼兒之間相?互謙讓，不?推不擠，不?跑不跳，手?要把著扶手?一個跟著一?個;中午保?健醫(yī)給帶藥?的幼兒服藥?時，帶班教?師要配合保?健醫(yī)，并及?時作好服藥?記錄;幼兒?午睡時，教?師要不斷地?巡視幼兒午?睡情況，勤?給幼兒蓋被?子，觀察幼?兒睡姿;幼?兒離園了，?必須要求家?長親自來接?，如不是家?長本人，教?師要及時和?家長取得聯(lián)?系，在確認?是幼兒親屬?后，要求在?簽退本上簽?字，方可放?孩子離園。?幼兒離園后?，保育員和?教師打掃好?班級衛(wèi)生，?在做到切斷?一切電源、?關好水龍頭?、關好門窗?的基礎上才?可以離園、?下班。為了?使幼兒健康?、開心、安?全地在幼兒?園過好每一?天，我們一?直把安全教?育放到了工?作的首位，?在一日的每?一個環(huán)節(jié)都?向幼兒滲透?著安全教育?，也保護著?幼兒的個人?人身安全。?三、加強?宣傳，強化?監(jiān)督，提高?教職工和幼?兒的安全意?識幼兒園?安全工作任?重道遠。提?高全體教職?工和幼兒的?安全意識，?是確保幼兒?在園安全無?恙的基礎。?我園在醒目?位置張貼標?語，如“創(chuàng)?設安全環(huán)境?，營造安全?氛圍”、“?關愛生命，?___安全?”、“安全?第一，預防?為主”等，?向教職工、?家長和幼兒?做安全宣傳?。同時結合?演練活動、?教學課程、?游戲、兒歌?等對幼兒進?行各方面的?安全教育，?使幼兒初步?了解一些簡?單的自我保?護知識，逐?步具有一定?的自我保護?能力。平時?，我們還結?合各個特定?的日子開展?有意義的安?全教育活動?，如紀念“?___”汶?川地震我們?開展了“防?震演練”“?消防日”開?展“防火演?練”，“環(huán)?境保護日”?、“安全教?育日”開展?相應的主題?教育活動，?比如各班級?開展“安全?主題活動墻?”教育活動?;結合一日?教學游戲活?動，進行晨?間談話、講?故事(“不?跟陌生人走?”、“我是?小小消防員?”等)等教?育活動，教?育幼兒要防?火、防電、?防中毒、防?騙、防拐等?，使孩子們?學會區(qū)分“?對與錯，好?與不好”的?行為。幼兒?園孩子年齡?小，生活經(jīng)?驗缺乏，更?缺少自我保?護和自我防?范的能力。?我園教職工?在有意識地?培養(yǎng)孩子自?我保護和防?范能力的同?時，注重加?強自己對幼?兒安全防護?的能力，學?會從各個環(huán)?節(jié)的細小的?方面發(fā)現(xiàn)隱?患，消除隱?患，確保幼?兒在園安全?健康快樂的?成長。新學?期來，幼兒?園加強了行?政值日工作?，園領導輪?到值日，每?天早早到園?，全面瀏覽?、檢查幼兒?園內(nèi)外環(huán)境?、設施等方?面，發(fā)現(xiàn)問?題及時作出?妥善處理。?平時注意一?日三巡視:?巡視晨間活?動、幼兒用?餐、午睡、?教育活動_?__情況等?方面，及時?向教師反饋?情況，指出?存在問題，?逐步提高教?師在一日活?動___中?的安全防范?意識和能力?。其次，加?強了對安全?工作各個環(huán)?節(jié)的檢查監(jiān)?督與指導。?___幼兒?外出春游時?，要求教師?預先去踩點?，選擇安全?有趣的地點?，園部還提?前做好各方?面的安全預?案和措施。?幼兒園是?幼兒每天生?活、學習的?環(huán)境，為了?確保幼兒能?夠生活在一?個健康安全?的環(huán)境中，?幼兒園在開?學初就對教?室的每個角?落進行了全?面檢查，徹?底排除不安?全因素:平?時用不到的?插座的地方?盡量用玩具?柜、床鋪擋?住，以免幼?兒用手觸摸?，發(fā)生危險?;把平時常?用的插頭、?插座告知幼?兒，并提醒?幼兒不玩它?們;把平時?常用的尖銳?的釘子等物?，擺放在幼?兒夠不到的?地方;把幼?兒平時經(jīng)常?使用的各種?工具(剪刀?等)擺放在?教師與幼兒?都能看到的?地方，以便?教師觀察控?制;對教室?里物品的擺?放，園里要?求老師先考?慮到是否安?全，做到科?學合理地擺?放，為幼兒?創(chuàng)設了一個?溫馨安全的?生活學習環(huán)?境。另外，?后勤管理人?員還認真做?好幼兒園各?類物品特別?是水、電、?房屋、大型?玩具的檢查?維修工作。?發(fā)現(xiàn)問題及?時聯(lián)系人修?理，有時甚?至自己動手?修理，確保?了幼兒園各?類物品的使?用安全。?四、加強管?理，積極預?防，安全措?施落實到位?。1、加?強門衛(wèi)管理?。為了進一?步加強園內(nèi)?秩序管理，?幼兒園堅持?每天___?小時值班制?，每天嚴格?執(zhí)行門衛(wèi)工?作制度和外?來人員的登?記制度。凡?有人來訪，?必須認真做?好登記，嚴?禁陌生人進?入校園。班?級設立“幼?兒離園家長?簽離表”，?要求家長接?孩子時要在?簽離表中簽?字。其次，?實行園領導?值班制，每?天由一位行?政后勤人員?值班，早到?園，晚離園?，加強一日?活動巡視檢?查，協(xié)助門?衛(wèi)進行監(jiān)管?，嚴禁家長?的摩托車、?自行車進入?校園，確保?幼兒園周邊?道路暢通，?保證家長和?孩子的出入?安全。2?、加強食堂?衛(wèi)生安全管?理。俗話說?“病從口入?”，幼兒的?食品安全可?謂是幼兒園?一個至關重?要的環(huán)節(jié)，?因為孩子們?吃喝拉撒幾?乎全在園里?。為做好食?品絕對安全?，幼兒園嚴?格執(zhí)行《食?品衛(wèi)生法》?，制定食品?衛(wèi)生安全工?作園長負責?制，食堂工?作人員每年?體檢，堅持?持健康證上?崗。采購員?嚴把進貨關?，做到正規(guī)?渠道采購食?品，嚴禁購?買腐爛、變?質(zhì)食品及原?料進入園里?，幼兒園還?與各家供貨?商簽訂協(xié)議?書，確保幼?兒食品衛(wèi)生?安全，每天?做好食物留?樣工作。保?健醫(yī)生每天?認真檢查食?品是否符合?衛(wèi)生安全條?件，合理安?排幼兒食譜?和定期做好?幼兒營養(yǎng)計?算，指導炊?事員科學烹?調(diào)，做好干?稀搭配、葷?素搭配，保?證幼兒食物?營養(yǎng)充足平?衡，多樣豐?富。炊事員?嚴格把好食?品的最后一?關，發(fā)現(xiàn)不?衛(wèi)生、變質(zhì)?和過期