2023年二年級教研組學期工作總結【三】

第3頁共3頁2023年?二年級教研?組學期工作?總結【三】?一學期以?來，我二年?級組全體教?師在學校的?統(tǒng)一領導和?指引下，全?面深入貫徹?學校提出的?“創(chuàng)造促進?學生成才的?教育，創(chuàng)造?適合教師成?功的管理”?的辦學理念?，堅持以教?師高人品，?學生高素質?，學校高品?位為目標，?以智慧教育?理念作引領?，以深化教?師個性化建?設和促進學?生素質發(fā)展?為宗旨，齊?心協力、同?舟共濟、較?好地完成了?本學期的各?項工作。為?發(fā)揚成績，?克服不足，?堅持“在反?思中總結;?在總結中調?整;在調整?中進步”的?原則，現將?本學期年級?組工作總結?如下：一?、以常規(guī)教?育為中心，?培養(yǎng)良好的?行為習慣?1、“個性?化”班級建?設深入開展?常規(guī)教育?是班級管理?的重要組成?部分，常規(guī)?教育的好差?反映了班級?管理的水平?。這學期一?開學，我們?就非常重視?學生的常規(guī)?教育。各班?都針對自己?班級的實際?情況制訂了?切實可行的?班規(guī)，并在?平時的日常?工作中加以?落實，取得?了明顯的成?效。各班主?任在班級管?理中也各顯?神通，逐漸?形成了自己?的風格。如?二(1)班?__老師、?二(2)班?羅__老師?、二(3)?班許__老?師、注重培?養(yǎng)學生的管?理能力，由?學生干部維?持紀律，既?培養(yǎng)了學生?干部的管理?能力，又養(yǎng)?成了學生自?覺學習的良?好習慣;二?(4)班關?勤弟老師對?學生循循善?誘，對犯錯?誤的學生在?教育上講究?以理服人、?以情動人;?二(5)班?林小飛老師?跟得勤，到?位率高，從?早到晚，不?知疲倦地跟?在學生的身?邊，發(fā)現問?題，及時處?理;二(6?)班羅耀英?老師就像一?位慈母，對?學生的關懷?無微不至，?特別是對生?病的學生得?到了家長的?好評。在班?主任的帶領?下，全體科?任老師密切?配合，二年?級各班良好?的班風和學?風正在形成?。2、做?操方面悉心?指導做操?的好壞直接?影響著學校?的形象。我?們年級為了?把做操這一?塑形工作做?好，開展了?小組之間比?一比，同桌?之間比一比?，讓孩子們?感受到了做?操的快樂。?同時，我們?重視抓好整?個做操過程?。從排隊集?合到下樓都?嚴格要求學?生，做到上?下樓梯靠右?行，輕聲慢?步過走廊。?二年級孩子?做操的出色?表現得到了?學校領導的?高度肯定，?我們認為他?們能在相對?年齡較小的?情況下把操?做好，是非??？上驳摹?3、衛(wèi)生?工作落實到?位我們認?真開展學生?的清潔衛(wèi)生?教育，重視?學生的衛(wèi)生?行為習慣的?培養(yǎng)。因此?二年級的清?潔衛(wèi)生在_?__%以上?都是滿分，?經常得到學?校領導的表?揚。二年級?的所有老師?認真貫徹學?校環(huán)保工作?精神，把加?強環(huán)保工作?與德育工作?結合起來取?得了較好的?成效。4?、抓好養(yǎng)成?教育好的?習慣將讓人?終生受益。?我們把抓好?學生的養(yǎng)成?教育作為重?點，結合學?校每周的“?流動紅旗”?評比，向學?生進行常規(guī)?教育。利用?晨會課、班?隊活動課學?習學校規(guī)章?制度，提醒?學生做好上?課準備工作?，并且在課?后注意觀察?學生的行為?，根據學生?的表現在學?生中樹立榜?樣。在日常?學習中，時?刻注意調動?學生的積極?性，逐漸培?養(yǎng)認真聽課?、一筆一畫?認真寫作業(yè)?、預備鈴響?伏桌休息，?下課好好休?息、講文明?、講禮貌的?好習慣。同?時每周就從?升旗儀式的?排隊、行禮?做起，教他?們做到升旗?時行隊禮或?注目禮等，?有計劃、有?步驟地對他?們進行常規(guī)?訓練，為保?證養(yǎng)成教育?的實效性，?我們年級老?師真正做到?嚴抓實管、?反復地__?_學生學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》，要求小?朋友記清記?牢，做到淳?淳教導，堅?持不懈。?5、做好與?家長的溝通?工作本學?期，我們利?用課余時間?進行家訪或?與家長__?_，讓家長?及時了解小?朋友在學校?時表現和我?們的常規(guī)要?求，積極配?合學校共同?抓好養(yǎng)成教?育。由于這?些年輕老師?工作做得細?，做得好，?所以贏得到?了家長的支?持配合和好?評。二、?以全面提高?教育教學質?量為目標，?突出了教學?工作重點?重視了教學?過程管理：?一是不定期?召開年級組?會，明確了?備課組長、?教學人員的?工作職責及?考核細則;?二是___?了各學科作?業(yè)檢查，在?檢查中本年?級語文作業(yè)?和數學作業(yè)?均受好評;?三是重視了?語、數學科?的階段性檢?測，并就檢?測結果進行?了詳細的分?析。三、?以構建和諧?年級為目標?，積極營造?團結和睦的?年級教師_?__我二?年級組是一?個團結向上?的___，?教師之間團?結和睦，互?幫互助，師?生之間民主?、平等，師?生關系融洽?。平時，年?級教師特別?是班主任經?常在一起交?流教育學生?的心得體會?，使大家在?緊張的工作?之余放松身?心。這對營?造健康和諧?教師___?氛圍無疑是?非常有效的?。本學期?的工作相當?多，有成績?的取得，也?有不足的存?在，針對二?年級所暴露?出來的弊端?，爭取下一?學期重點抓?常規(guī)管理中?的衛(wèi)生保潔?，課堂紀律?，抓學生的?行為習慣和?學習習慣，?使二年級形?成文明向上?，團結進取?的