2023年班級第一季度工作總結

第4頁共4頁2023年?班級第一季?度工作總結?在__年?第一季度中?我們班在學?校的統(tǒng)一領?導、任課老?師的大力支?持和配合、?班委的帶領?下，開展的?各種工作都?非常順利。?為了繼續(xù)發(fā)?揚，使下個?季度的工作?發(fā)展的更好?，現(xiàn)根據(jù)班?級情況做如?下總結。?一、重管理?，向班級管?理要質量?(一)認真?落實班級三?級課程實施?本季度，?我進一步強?化課程意識?，確保學生?上好國家規(guī)?定的課程，?一個學期中?沒有出現(xiàn)語?數(shù)英老師隨?意侵占其他?學科的現(xiàn)象?。堅持對學?生課間操、?課外活動、?綜合實踐活?動的科學知?識、安全等?方面的指導?，促進學生?全面、主動?、和諧、健?康發(fā)展。在?誦讀傳統(tǒng)文?化方面做的?更扎實更有?效每天早上?學生自覺跟?著廣播誦讀?《弟子規(guī)》?，之后齊誦?《大學》，?強化并提高?了學生的無?意識識記能?力。(二?)重視班級?常規(guī)教學管?理學期初?，我就制定?了嚴格細致?又富有彈性?的班級常規(guī)?教學管理細?則。有對早?讀的時間、?任務、完成?情況的規(guī)定?，有對所有?學科課堂的?聽課、發(fā)言?、交流等的?要求，有中?午數(shù)學輔導?時間如何利?用，還有每?天的作業(yè)從?書寫到質量?如何反饋，?如何評價等?。明確具體?，易懂易操?作。引導著?學生一點一?點規(guī)范自己?的學習習慣?，在實踐中?落實道德課?堂，從細從?實落實教學?常規(guī)，實現(xiàn)?了向管理要?質量，向課?堂要效益的?目標。1?.堅持認真?備課、上課?、批改、輔?導、教研、?考試幾個重?要環(huán)節(jié)。備?好時先自備?個案，再在?教研的基礎?上形成公案?。做好協(xié)調?，協(xié)調各任?課教師嚴格?按照課程表?上課，課堂?上做到了“?教-學-評?”一體化，?向四十分鐘?要質量2?.學期初班?級教師完善?好了自己的?作業(yè)建設，?以作業(yè)建設?指導自己，?分層布置作?業(yè)，講究練?習形式，控?制作業(yè)量。?各學科都加?強了寫字指?導，加強對?學生作業(yè)書?寫的規(guī)范性?管理，使學?生養(yǎng)成良好?的書寫習慣?。3.堅?持做好學生?各學科的堂?清、日清、?周清工作(?用不同的形?式)，對于?不達標的學?生想方設法?跟蹤幫助其?達標，同時?認真做好了?班級語、數(shù)?、英單元質?量檢測、月?考半期抽測?和學期檢測?工作。做到?了每次測試?有分析、有?反饋，并堅?持有重點地?找學生談話?，全面提高?質量。4?、加強對班?干部的工作?指導，逐步?實現(xiàn)學生的?自主管理，?自主發(fā)展。?對班干部?的指導與培?訓，我整整?用了一個月?，才真正使?他們明確自?己的職責，?知道什么時?候該干什么?，怎么干，?如何做好教?師和學生之?間的橋梁。?班干部的成?長，解放了?我很大的精?力。二、?重課改，向?課堂改革要?質量(一?)堅持課堂?為主。本?季度，我們?班級學科老?師做到了扎?實有效的備?課，積極認?真教研，用?學期《課程?綱要》、?單元《課程?綱要》指導?自己的教學?，認真編寫?每一課時的?“導學案”?，課后寫出?自己的上課?反思，有效?提高了自己?的專業(yè)水平?。堅持聽班?級各學科教?師的課，了?解了學生在?各科課堂上?的表現(xiàn)。促?進了學生之?間的和諧發(fā)?展。除此之?外，我們班?級教師還定?期交流反思?。我___?班級各科教?師交流，了?解學生，反?思自己的課?堂，找到問?題的癥結，?全面總結教?學經(jīng)驗與教?訓。(二?)堅持發(fā)現(xiàn)?問題解決課?題。孩子?小，肯定會?不斷犯這樣?那樣的錯誤?。作為班主?任，本學期?，我圍繞以?讀代講和大?量閱讀，結?合學生自主?管理，根據(jù)?四三班教學?工作的問題?，找出了一?系列小專題?(如：讀書?拖腔，書寫?不規(guī)范，尾?巴太大，發(fā)?言不積極，?學生自私、?班干部的責?任心不強等?)，___?班級學科教?師結合自己?的課堂做好?實踐研究，?逐一解決了?這些問題，?隨著問題的?解決，孩子?的自制力也?越來越強，?表現(xiàn)越來越?好。(三?)開展了豐?富多彩的教?學活動。?除了課堂教?學這一主渠?道之外，我?班還開展了?豐富多彩的?教學活動，?如：讀書交?流匯報活動?三次(童話?故事讀書交?流、湯姆索?亞歷險記讀?書交流、草?房子讀書交?流)、學科?單項檢測活?動三次，幫?助監(jiān)考拉桌?子等;學生?做動作猜詞?語作文實踐?活動、綜合?實踐活動等?，努力為學?生搭建了交?流、展示的?舞臺，為進?一步提高學?生綜合素質?積極服務。?另外，在?豐富多彩的?活動中，加?強學生的習?慣養(yǎng)成教育?(以學科學?習習慣為主?)、法制教?育和心理健?康教育，幫?助學生從小?樹立正確的?人生觀，養(yǎng)?成一生受益?的良好習慣?。三、重?合作，向師?生合作要效?益本學期?，我積極主?動地和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調學校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的意見?，同時又把?他們當作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學生?和家長和任?課教師的關?系，在處理?師生矛盾時?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時注?意到多教育?學生，讓學?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動，樹立?老師的威信?，增進師生?情誼。我相?信，團結力?量大，凝聚?起來的力量?可以戰(zhàn)勝一?切前進道路?上的困難。?四、重學?習，向學習?要專業(yè)提升?充分利用?業(yè)務理論學?習時間，積?極開展業(yè)務?理論學習。?主要進行了?三方面的學?習：一是課?程標準、教?材的解讀性?學習，二是?專業(yè)書籍《?__號教室?的奇跡》《?三人行》，?三是針對自?己的教學實?際而展開的?反思性學習?。邊學習，?我們班級的?任課教師有?機會還在一?起切磋交流?學習體會，?通過交流達?成共識。通?過多角度的?學習活動，?開闊了自己?的視野，進?一步增強了?工作的信心?，全面提高?了教育教學?