2023年教師個(gè)人工作總結(jié)三

第4頁共4頁2023年?教師個(gè)人工?作總結(jié)三?教師這個(gè)職?業(yè)是世界上?最老的職業(yè)?之一，同時(shí)?也是最光榮?、而且最無?法替代的職?業(yè)之一。百?年大計(jì)，教?育為本，教?育大講，教?師為本，無?本而不立。?沒有教師的?含辛茹苦，?就沒有從丑?小鴨到白天?鵝的童話，?就沒有從小?小幼稚的蒙?童到功助卓?著的大師的?奇跡;沒有?教師的披肝?瀝膽，就沒?有大到衛(wèi)星?、火箭，小?到家用電腦?這些值得我?們___人?為之驕傲的?發(fā)展。教師?的職業(yè)同祖?國未來命運(yùn)?緊密相連，?如何培養(yǎng)出?跨世紀(jì)的接?班人，做為?基礎(chǔ)教育的?小學(xué)教師具?有舉足輕重?不可推卸的?責(zé)任。下面?就班主任工?作談?wù)勛约?的點(diǎn)點(diǎn)做法?：一、對(duì)?學(xué)生充滿熱?愛和期待，?使學(xué)生身心?健康發(fā)展從?教師的職業(yè)?道德上講，?熱愛學(xué)生是?教師應(yīng)該遵?循的最基本?的道德。從?兒童的基本?心理需要上?講，愛也是?他們最渴望?得到的要求?。學(xué)生渴望?能在充滿愛?的愉快的環(huán)?境中成長，?愛能引出學(xué)?生內(nèi)心深藏?的天真和優(yōu)?良品質(zhì)。做?為班主任就?應(yīng)以發(fā)自內(nèi)?心的愛對(duì)待?學(xué)生，了解?學(xué)生、親近?學(xué)生。用愛?使學(xué)生真誠?、友愛、活?潑、上進(jìn)。?我班有一?位男同學(xué)，?他的父母早?了晚歸，見?到他時(shí)，幾?乎是在睡覺?，很少有時(shí)?間看護(hù)、關(guān)?心他。他經(jīng)?常不寫作業(yè)?、曠課、出?入游戲廳，?家長一旦發(fā)?現(xiàn)他玩游戲?，非打即罵?。一天下午?我?guī)瑢W(xué)在?廁所旁勞動(dòng)?，只見他父?親氣哼哼地?來到他身邊?問他中午是?否又玩游戲?了(顯然他?父親是聽了?同學(xué)的小報(bào)?告后有備而?來)。這回?男同學(xué)不承?認(rèn)，他父親?隨手一摘他?的帽子，只?見游戲幣從?帽子中紛紛?而落，當(dāng)時(shí)?在場(chǎng)的同學(xué)?都笑了，他?父親氣的舉?起手又要打?他，是我勸?他父親不應(yīng)?該這樣對(duì)待?孩子。對(duì)這?樣的學(xué)生，?我并沒有簡(jiǎn)?單粗暴地干?預(yù)、教訓(xùn)他?。而是耐心?細(xì)致地同他?談心，教育?幫助他識(shí)別?真、善、美?與假、丑、?惡。鼓勵(lì)他?要自立、自?強(qiáng)、自重、?自愛、自尊?。并給予他?特殊的關(guān)懷?，用真摯的?愛去打動(dòng)他?，并號(hào)召全?班同學(xué)關(guān)心?他、幫助他?，讓他感到?___的溫?暖，他被這?種真摯的愛?打動(dòng)了，改?掉了自己的?缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)?有了很大的?進(jìn)步。有一?天在課堂上?我發(fā)現(xiàn)他臉?色蒼白，顯?出痛苦的樣?子，便關(guān)切?的問他：“?你怎么了??”他有氣無?力的說：“?我頭暈?！?說完就倒在?桌子上，我?馬上安排好?學(xué)生，請(qǐng)石?再軍老師幫?助，把他送?到醫(yī)院，帶?他看病、拿?藥、打針，?還關(guān)切的安?慰他：“打?針不要害怕??！痹趫?chǎng)有?位患者關(guān)心?的問：“你?孩子得了什?么病?”當(dāng)?知道我是孩?子的老師時(shí)?，在場(chǎng)的人?都投來行贊?譽(yù)的目光。?但這對(duì)于我?來說是無所?謂的，孩子?眼中流露的?對(duì)我信任的?目光才是我?所希翼的。?老師的愛心?能激起學(xué)生?前進(jìn)的動(dòng)力?。在三年?級(jí)時(shí)，“六?一”前的某?一天，我班?的莊德芳同?學(xué)沒來上學(xué)?，經(jīng)了解才?知道她家遭?受了火災(zāi)。?想到她母親?長期有病，?不久前才去?逝，使本來?就困難的家?庭又雪上加?霜。下班后?我馬上四處?打聽她家的?臨時(shí)住處，?去看望、安?慰她，當(dāng)她?看到我時(shí)哭?著說：“老?師，我的書?包燒了，家?里的一切全?燒了，我不?能上學(xué)了。?”她的父親?拖著被燒傷?的身體說：?“完了，全?完了，全燒?沒了?！笨?著這一家的?慘狀，我的?心痛了，馬?上回到家和?愛人一起送?去面粉和一?些衣物，第?二天的班級(jí)?把莊德芳的?遭遇講給同?學(xué)們聽，在?教師的言傳?身教下，同?學(xué)們也紛紛?捐款、捐衣?物、學(xué)習(xí)用?品，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)得知這一?情況后，號(hào)?召全校學(xué)生?開展獻(xiàn)愛心?活動(dòng)，使面?臨輟學(xué)的莊?德芳同學(xué)，?重返了校園?，回到了同?學(xué)們中間，?感到了__?_的溫暖。?在轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生工作中，?班主任既是?嚴(yán)師，對(duì)學(xué)?生裝嚴(yán)格要?求，又要像?慈母那樣去?關(guān)懷、呵護(hù)?他們。在?四年級(jí)我班?轉(zhuǎn)來了一名?學(xué)生，當(dāng)時(shí)?他動(dòng)刀打群?架，是小有?名氣的刺頭?。對(duì)待這樣?的學(xué)生，則?曉之以理，?動(dòng)之以情。?在班級(jí)的日??；顒?dòng)和教?學(xué)中，灌輸?平等待人的?意識(shí)，及時(shí)?指出其身上?的缺點(diǎn)、錯(cuò)?誤，尤其是?對(duì)逞能霸道?行為，加以?嚴(yán)厲的批語?教育，幫助?他認(rèn)識(shí)到自?己并非高人?一等。在學(xué)?校應(yīng)尊敬老?師，友善的?與同學(xué)和睦?相處，在家?就尊敬長輩?。每個(gè)人都?有缺點(diǎn)和錯(cuò)?誤，只要認(rèn)?識(shí)到，改正?了就是好學(xué)?生。與此同?時(shí)，發(fā)現(xiàn)他?有一點(diǎn)進(jìn)步?，及時(shí)給予?表揚(yáng)、鼓勵(lì)?，同時(shí)經(jīng)常?與其談心，?幫助認(rèn)清“?霸道”與“?英雄”的區(qū)?別。經(jīng)過長?期耐心說服?教育，這名?學(xué)生改掉了?以前動(dòng)刀的?惡習(xí)，與同?學(xué)和睦相處?。有一天他?找到我要求?換座，問他?___?他?說跟這個(gè)女?生一座他受?氣，這在以?前是從來沒?有的，他跟?誰一座就跟?隨誰打，就?是老師家的?孩子他也要?占上風(fēng)，從?這一點(diǎn)上看?，這名同學(xué)?是真的轉(zhuǎn)變?了。二、?建立良好的?班隊(duì)___?，使學(xué)生的?素質(zhì)健康發(fā)?展。作為?班主任，除?了對(duì)學(xué)生賦?予愛心以外?，還應(yīng)建立?一個(gè)良好的?班隊(duì)___?。雖然影響?兒童素質(zhì)發(fā)?展的因素很?多，但是重?要的因素還?是___。?良好的班隊(duì)?___，是?素質(zhì)發(fā)展的?環(huán)境，給不?同愛好和特?長的同學(xué)創(chuàng)?造了顯露才?能的機(jī)會(huì)和?可能付諸實(shí)?踐的場(chǎng)所，?學(xué)生在表揚(yáng)?自己才能的?過程中又進(jìn)?一步塑造和?發(fā)展了自己?的素質(zhì)。在?課堂上營造?出一種輕松?、寬心和自?由的氛圍。?學(xué)生置身于?其中，精力?充沛、旺盛?，對(duì)待探索?知識(shí)表現(xiàn)出?強(qiáng)烈的好奇?心、思維敏?捷，思路寬?廣，想象豐?富記憶增強(qiáng)?，學(xué)生的智?力因素、非?智力因素得?以充分的發(fā)?展，學(xué)生的?總體素質(zhì)得?以提高。九?八年在“校?園頌、我的?老師”全國?中小學(xué)生作?文大賽中，?夏禹同學(xué)獲?一等獎(jiǎng)、王?佟同學(xué)獲三?等獎(jiǎng)。在“?邁向新世紀(jì)?”首屆全國?中小學(xué)生優(yōu)?秀作文大賽?中，夏禹同?學(xué)獲三等獎(jiǎng)?，劉雪松同?學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?。校作文競(jìng)?賽一、二等?獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)?賽、朗讀比?賽、手工藝?制作、剪紙?、繪畫、書?法都分別獲?獎(jiǎng)，跳繩比?賽、越野比?賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)?等都名列前?茅，連續(xù)數(shù)?年獲寫字_?__第一