2023年初一語文教師工作總結(jié)4篇

第5頁共5頁2023年?初一語文教?師工作總結(jié)?4篇在我?的課堂教學(xué)?上學(xué)生感受?到的是一種?輕松、和諧?、活躍的氣?氛。教師成?為學(xué)生的親?密朋友，教?室也轉(zhuǎn)變成?為學(xué)生的學(xué)?堂，學(xué)生不?是僵化呆板?，

詳細(xì)內(nèi)?容請看下文?初一語文教?師年終期末?工作總結(jié)。?他們的個(gè)?性得到充分?的展現(xiàn)與培?養(yǎng)：或質(zhì)疑?問難，或浮?想聯(lián)翩，或?組間交流，?或挑戰(zhàn)權(quán)威?。師生互動?，生生互動?，組組互動?，環(huán)境互動?，在有限的?時(shí)間內(nèi)，每?一位學(xué)生都?得到了較為?充分的鍛煉?和表現(xiàn)的機(jī)?會，課堂上?充滿著平等?、和諧與交?流，發(fā)現(xiàn)、?挑戰(zhàn)與沉思?同在?；钴S?的思維，多?方面的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?成為課堂上?真正的主人?。為培養(yǎng)?學(xué)生的語文?能力，本期?我___了?“課前三分?鐘演講”活?動。每個(gè)學(xué)?生都要參與?課前演講，?從選定主題?、選擇內(nèi)容?到儀表儀態(tài)?、實(shí)際演講?等，都由學(xué)?生自己__?_，老師給?與點(diǎn)評。堅(jiān)?持一個(gè)學(xué)期?下來，學(xué)生?的表達(dá)能力?得到了很好?的鍛煉，語?文感悟和表?達(dá)能力都有?極大提高。?在教學(xué)中?我堅(jiān)持選用?先進(jìn)的教學(xué)?手段，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?提高學(xué)習(xí)效?率。在平?時(shí)教學(xué)中我?適度借助各?種媒體和教?學(xué)資源讓學(xué)?生自主體驗(yàn)?、感受，使?得師生在探?索中經(jīng)驗(yàn)共?享。信息時(shí)?代多樣的媒?體和無所不?在的網(wǎng)絡(luò)為?我們擴(kuò)展課?堂教學(xué)的領(lǐng)?域，拓寬攝?取知識的渠?道，實(shí)現(xiàn)提?高學(xué)生信息?素養(yǎng)，開發(fā)?學(xué)生的探究?能力、學(xué)習(xí)?能力、合作?能力、創(chuàng)造?能力提供了?一個(gè)的可操?作的平臺。?教學(xué)中，?我一改過去?課堂上過于?注重知識傳?授，內(nèi)容上?過于注重書?本知識，結(jié)?構(gòu)上過于強(qiáng)?調(diào)學(xué)科本位?，實(shí)施中過?于強(qiáng)調(diào)接受?學(xué)習(xí)，機(jī)械?訓(xùn)練等狀況?，仔細(xì)研究?教材內(nèi)容，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)環(huán)節(jié)，合?理利用多媒?體課件，將?學(xué)生從原有?的課堂__?_中“解放?”出來，調(diào)?動學(xué)生充分?利用教學(xué)資?源，使他們?能夠在自主?探究與交流?的過程中，?不斷挑戰(zhàn)自?我，擴(kuò)展創(chuàng)?造性思維。?每節(jié)課都能?恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)?運(yùn)用多媒體?課件，或設(shè)?境，或提供?資料，或音?畫助學(xué)，或?問題激發(fā)，?取得了常規(guī)?教學(xué)所達(dá)不?到的效果。?比如在教學(xué)?《爸爸的花?兒落了》、?《最后一課?》、《安塞?腰鼓》等課?文時(shí)，運(yùn)用?圖片、視頻?朗讀等方式?巧設(shè)美境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?化虛為實(shí)，?取得了很好?的效果。?最后值得一?提的是本期?還積極參與?科組的教研?活動，認(rèn)真?研討交流，?提高教育教?學(xué)水平。每?周能準(zhǔn)時(shí)參?加___備?課，交流心?得體會，與?其他老師共?同學(xué)習(xí)促進(jìn)?;認(rèn)真參加?聽評課活動?，虛心學(xué)習(xí)?，吸取好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)好的教?學(xué)方法。結(jié)?合本學(xué)校學(xué)?生基礎(chǔ)和學(xué)?校教學(xué)要求?，積極探索?煥發(fā)語文課?堂活力、有?助于學(xué)生能?力提高與發(fā)?展的語文課?堂教學(xué)的新?思路、新模?式，運(yùn)用感?知――探究?――反思―?―延伸為主?線的重點(diǎn)篇?目學(xué)習(xí)法、?以合作――?探究――創(chuàng)?造――創(chuàng)新?為核心的語?文活動課學(xué)?習(xí)法等，激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的積?極性，適應(yīng)?了教學(xué)需要?，收到了較?好的教學(xué)效?果。初一?語文教師年?度個(gè)人工作?總結(jié)范文?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以前?的工作觀、?學(xué)生觀，使?我對新課改?理念有了一?個(gè)全面的、?深入的理解?，為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改進(jìn)教學(xué)?方法打好了?基礎(chǔ)。二?、以身作則?，嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴(yán)格?要求自己，?時(shí)時(shí)處處以?一個(gè)___?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?模范遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會。另一?方面，本人?能夠嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，不體罰?，變相體罰?學(xué)生，建立?了良好的師?生關(guān)系，在?學(xué)生中樹立?了良好的形?象。初一?語文教師年?度個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、同?事的支持與?幫助以及本?人的努力下?，無論在思?想方面、工?作方面、教?學(xué)方面都取?得了顯著的?進(jìn)步。

文?章對一年的?工作進(jìn)行了?兩方面總結(jié)?，詳細(xì)內(nèi)容?請看下文初?一語文教師?年度個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)??；仡櫼?學(xué)期的工作?，總結(jié)了以?下幾個(gè)方面?：一、思?想方面：?本人能積極?參加思想政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，擁護(hù)__?_的正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，遵守勞?動紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)向志，熱?心幫助同志?;教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤奮?刻苦;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?具有奉獻(xiàn)精?神。嚴(yán)格要?求自己，無?論在校內(nèi)校?外或是在待?人接物、言?語行動等等?方面，處處?都以為人師?表的形象要?求自己。希?望以自己的?實(shí)際行動來?證明,自己?是一個(gè)無愧?于社會、家?長、學(xué)生的?合格的人民?教師。二?、工作方面?：工作上?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排,?聽從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指揮,?兢兢業(yè)業(yè)、?勤勤懇懇、?認(rèn)真踏實(shí)地?做好自己的?本職工作。?教學(xué)工作?，本學(xué)期本?人擔(dān)任初二?年級語文科?目教學(xué)。為?了教好語文?，本人系統(tǒng)?地認(rèn)真研究?了初中的語?文教材和相?關(guān)的練習(xí)，?并買來一些?語文工具書?籍。同時(shí)加?強(qiáng)與其他語?文老師的交?流，認(rèn)真研?讀他們的教?案、教學(xué)心?得。經(jīng)常?抽空去聽其?他語文老師?的課堂教學(xué)?，并認(rèn)真、?詳細(xì)地做好?聽課記錄。?對于學(xué)校的?優(yōu)秀語文教?師，本人更?是悉心向其?請教，以盡?快熟悉語文?的教學(xué)。平?時(shí)，本人還?大量查閱有?關(guān)語文教學(xué)?方面的書籍?、報(bào)刊、雜?志，將一些?優(yōu)秀的與本?地區(qū)情況相?近的論文摘?錄下來做為?教學(xué)備用資?料。對于語?文科組的各?項(xiàng)活動，本?人都認(rèn)真積?極地參與，?并做好記錄?、整理。在?上每節(jié)課之?前，本人盡?可能從網(wǎng)上?、報(bào)紙、書?籍上搜集相?關(guān)的資料，?結(jié)合本校學(xué)?生情況，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?設(shè)計(jì)好教案?。在進(jìn)行課?堂教學(xué)時(shí)常?邀請一些語?文教師來聽?課，課后虛?心地接受他?們的點(diǎn)評，?同時(shí)也將這?些意見記錄?下來，運(yùn)用?到今后的教?學(xué)中。初?一語文教師?年度個(gè)人期?末工作總結(jié)?范文在_?_年上半年?，我順利地?通過了教師?招聘考試，?從___月?份，開始了?我夢寐已久?教師生涯。?有這樣一個(gè)?機(jī)會實(shí)現(xiàn)我?當(dāng)老師的夢?想，現(xiàn)將工?作情況總結(jié)?如下：關(guān)?于教學(xué)方面?雖然進(jìn)行?了本科階段?的漢語言文?學(xué)的學(xué)習(xí)，?但真正踏上?工作崗位才?發(fā)現(xiàn)大學(xué)里?的知識還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，想?要出色勝任?初中語文教?師的工作必?須不斷學(xué)習(xí)?，抓住每一?節(jié)課的實(shí)踐?機(jī)會。對于?教學(xué)的內(nèi)容?，從題目上?來看覺得之?前都有涉及?過，但是細(xì)?看具體的內(nèi)?容，卻都那?么陌生。對?此，我沒有?退縮，我相?信自己的自?學(xué)能力，也?很感謝集備?組的老師們?在專業(yè)的方?面給予我的?幫助。半年?來，我每次?備課都比寫?一篇畢業(yè)論?文還要困難?和仔細(xì)，大?量的閱讀相?關(guān)的文獻(xiàn)資?料，并收集?相關(guān)的文學(xué)?作品或作者?生平，希望?把學(xué)生們眼?中距離他們?生活很遠(yuǎn)的?文人墨客們?講得有血有?肉，有助于?學(xué)生理解文?章，更重要?的是培養(yǎng)他?們對文學(xué)的?興趣。其實(shí)?我看過的資?料大部分都?不能直接運(yùn)?用在教學(xué)中?，卻對我擴(kuò)?展背景知識?，提升自己?的理論素養(yǎng)?非常有用。?我的課時(shí)很?少，目前只?教一個(gè)班的?語文，但是?每天的聽課?學(xué)習(xí)，備課?、思考卻讓?我異常充實(shí)?。這剛開始?上課的一年?我給自己的?要求是一定?要把基礎(chǔ)打?好。通過半?年的努力，?我覺得還是?有一定的收?獲和提升。?在教學(xué)設(shè)?計(jì)上，我從?最初的單純?模仿到有了?自己的理解?與思路，明?確了語文的?板塊教學(xué)，?我知道要想?跑先要走得?穩(wěn)，從板塊?教學(xué)開始打?磨自己的教?學(xué)，練好語?文教學(xué)基本?功。在課?堂臨場表現(xiàn)?上。初登講?臺，為了緩?解緊張情緒?，總是不自?覺地走來走?去，教態(tài)不?夠穩(wěn)重，經(jīng)?過領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)教師的指?正和幫助，?已經(jīng)基本改?正這一問題?，合理規(guī)劃?課堂上站講?臺時(shí)間、走?動時(shí)間及站?在學(xué)生中間?與他們近距?離交流的時(shí)?間。在