2023年關心培養(yǎng)青年教師工作總結

第3頁共3頁2023年?關心培養(yǎng)青?年教師工作?總結近年?來，學校的?青年教師多?了起來。他?們在教學第?一線任教的?比重逐年增?高，他們學?歷層次高，?思想活躍，?給學校帶來?了新的生機?活力、希望?。在新課程?改革背景下?，怎樣讓青?年教師在較?短的時間之?內(nèi)成為教學?業(yè)務骨干，?提高他們的?政治思想水?平，專業(yè)化?水平，是學?校提高教育?教學質量的?“重頭戲”?。因此，如?何把握好對?青年教師的?培養(yǎng)，使他?們成為跨世?紀的國家棟?梁，是擺在?學校工作開?展面前的一?個重要課題?。學校要從?“育人、立?人、留人”?方面做好工?作，下面我?從自身的實?踐體會中談?談自己的看?法:一、?育人(一?)政治上鼓?勵青年教師?上進加強?他們的政治?思想工作，?不斷提高政?治素養(yǎng)和形?成良好的職?業(yè)道德。激?發(fā)他們熱愛?祖國，熱愛?人民，熱愛?自己的本職?工作的感情?，使之為其?拼搏、奮斗?。真正地為?人師表，對?學生產(chǎn)生潛?移默化的影?響。(二?)教學上嚴?格要求青?年教師大部?分是剛出校?門不久，工?作熱情高，?但經(jīng)驗不豐?富。為讓青?年教師盡快?地熟悉教學?工作，可以?采取新老結?合、男女結?合、不同氣?質類型教師?結合、不同?知識層次教?師結合。在?新老結合中?，可以充分?發(fā)揮老教師?的傳、幫、?帶作用。老?教師教學經(jīng)?驗豐富，許?多經(jīng)驗還相?當寶貴，很?有價值，老?教師應該毫?無保留地把?這些傳給青?年教師。青?年教師在“?拿來”后，?還要在此基?礎上創(chuàng)新，?從而不斷地?提高自身的?專業(yè)素質。?二、立人?1.給平?臺。要多給?青年教師展?露才華的機?會，讓他們?利用機會來?挖掘自身的?潛力。比如?前面提到的?優(yōu)質課比賽?，盡可能地?讓青年教師?參加鍛煉，?同時也讓他?們增長見識?，在以后的?教學中能取?長補短。?2.給動力?。這種動力?主要是精神?的，借助于?不斷的鼓勵?來激發(fā)青年?教師的工作?熱情，使他?們不斷地追?求上進。?3.給時間?。對青年教?師不能急于?求成，人才?的培養(yǎng)和成?長是一個循?序漸進的過?程。要給予?青年教師充?分的信任和?期待，相信?他們都有一?顆火熱的心?，都有一種?高尚的理想?追求，都有?一種強烈的?實現(xiàn)自己人?生價值的愿?望。允許他?們有失敗，?在失敗中找?出自己的不?足，給予他?們奮斗發(fā)展?的一定時間?。“請進?來，走出去?”開展“請?進來，走出?去”相結合?的方法，邀?請教育專家?來學校作專?題講座，拓?寬視野;_?__青年教?師參加上級?教研部門舉?辦的學術研?討會、交流?會，或到兄?弟學校參觀?學習等，博?采眾長，以?提高青年教?師的理論水?平。三、?留人(一?)青年教師?大多剛出校?門，缺乏獨?立生活的經(jīng)?驗，為了搞?好青年教師?的教學工作?，使他們能?安心教學，?無后顧之憂?，學校領導?、老教師要?像父母一樣?關心青年教?師的日常生?活，幫助他?們度好生活?的第一關。?(2)充?分發(fā)揮學校?工會的作用?經(jīng)常召開?___歲以?下青年教師?的專業(yè)培訓?會和校本培?訓會，讓優(yōu)?秀的青年教?師講解自己?的成長經(jīng)歷?以及自己通?過參加優(yōu)質?課比賽所獲?得成功的經(jīng)?驗與得到失?敗的教訓，?為青年教師?的成功搭建?一個良好的?平臺。此外?，還可以經(jīng)?常開展各種?文娛活動，?不定期地舉?辦籃球、乒?乓球、拔河?比賽等活動?，豐富青年?教師的業(yè)余?生活?？?而言之，學?校領導、老?教師對青年?教師在政治?上、教學上?、生活上給?予多方面的?關心，管理?上嚴格，用?真誠與之交?往，使青年?教師在教育?事業(yè)上心往?一處想，勁?往一處使。?這樣才能使?青年教師的?作用得到最?大限度的發(fā)?揮，使一大?批朝氣蓬勃?的青年教師?似雨后春筍?般地茁壯成?長，使得學?校的發(fā)展后?勁底氣十足?。我們的教?育質量有