幼兒園老師立德樹人教師演講稿（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園老師立德樹人教師演講稿?下午好!我?今天演講的?題目是《立?德樹人、關(guān)?愛學(xué)生》。?我認(rèn)為，教?師應(yīng)該立德?樹人，關(guān)愛?學(xué)生。教師?不僅要有高?度的事業(yè)心?和責(zé)任感，?要對(duì)教育、?教學(xué)工作熱?愛，也要對(duì)?每一個(gè)學(xué)生?充滿愛心。?教師要肩負(fù)?起“立德樹?人，教書育?人”的光榮?職責(zé)，關(guān)愛?學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)?篤學(xué)，淡薄?名利，自尊?自律，加強(qiáng)?師德建設(shè)，?弘揚(yáng)優(yōu)良教?風(fēng)，以高尚?師德影響學(xué)?生，以風(fēng)范?學(xué)識(shí)感染學(xué)?生，作學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?引導(dǎo)者和指?路人。教?師要熱愛教?育事業(yè)，要?對(duì)教育事業(yè)?盡心盡力。?我們選擇了?教育事業(yè)，?就要對(duì)自己?的選擇無(wú)怨?無(wú)悔，不計(jì)?名利，積極?進(jìn)取，努力?創(chuàng)新。盡心?盡責(zé)地完成?每一項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)，不求?最好，但求?更好。只有?這樣學(xué)生才?能受到老師?的影響而努?力學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取。作?為新時(shí)期教?師，我們知?道愛生是立?業(yè)之本，讀?書是立身之?本，教師應(yīng)?該愛讀書、?讀好書，我?們的學(xué)習(xí)是?為了更好的?肩負(fù)起我們?的責(zé)任，學(xué)?習(xí)的目的是?為了更好的?生活。教育?要讓學(xué)生終?身受益，而?不是喪失學(xué)?習(xí)興趣。我?們只有從內(nèi)?心愛上這份?職業(yè)，才不?會(huì)叫苦叫累?，學(xué)習(xí)讓我?明白了，作?為一名教師?，我們要甘?為人梯、樂(lè)?于奉獻(xiàn)、靜?下心來(lái)教書?、潛下心來(lái)?育人。教?師的言行對(duì)?學(xué)生的思想?、行為和品?質(zhì)具有潛移?默化的影響?，教師的一?言一行，學(xué)?生均喜歡模?仿，這將給?學(xué)生成長(zhǎng)帶?來(lái)一生的影?響。因此，?教師一定要?時(shí)時(shí)刻刻為?學(xué)生做出好?的榜樣，凡?要求學(xué)生要?做到的，自?己首先做到?，舉止端莊?，文明禮貌?，衣著整潔?，謙和謹(jǐn)慎?，處處以文?明行為帶動(dòng)?學(xué)生，提高?自己的思想?境界、工作?水平，用高?尚的情操感?染學(xué)生，為?學(xué)生樹立可?親、可敬、?可信、可學(xué)?的榜樣。教?育是一個(gè)心?靈感動(dòng)另一?個(gè)心靈。我?們要學(xué)會(huì)喜?歡學(xué)生，喜?歡和他們?cè)?一起，這樣?才可以發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，我覺得“?身臨其境”?才是最好的?教育。教?師要尊重、?關(guān)愛每一位?學(xué)生。每一?位學(xué)生都渴?望得到老師?的理解和尊?重。我們要?與學(xué)生平等?相待，不能?對(duì)學(xué)生隨便?呵斥。只有?我們把學(xué)生?看重了，學(xué)?生得到老師?的尊重了，?他們才會(huì)尊?重老師，愿?意學(xué)習(xí)這個(gè)?老師所傳授?的各種知識(shí)?。教育的根?本宗旨就是?關(guān)愛每一名?學(xué)生，關(guān)心?每一名學(xué)生?的成長(zhǎng)進(jìn)步?。為了學(xué)生?一切，教好?每一個(gè)學(xué)生?，是教師的?天職。教師?要想學(xué)生之?所想、急學(xué)?生之所急、?教學(xué)生之所?需、辦學(xué)生?之所盼，心?永遠(yuǎn)和學(xué)生?在一起。當(dāng)?前對(duì)學(xué)困生?、貧困生、?后進(jìn)生、留?守生，需要?格外___?。將人文關(guān)?愛，送進(jìn)學(xué)?生心靈，把?愛的種子播?撒到每個(gè)學(xué)?生心田。以?真情、真心?、真誠(chéng)，教?育和影響學(xué)?生，讓學(xué)生?“樂(lè)其師，?信其道。”?永遠(yuǎn)做學(xué)生?的良師益友?，永遠(yuǎn)做學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的指導(dǎo)者。?在這方面?，陽(yáng)春逸夫?小學(xué)的杜巧?老師是我學(xué)?習(xí)的榜樣。?杜老師以愛?為橋，傾心?___“學(xué)?困生”。杜?教師深知“?學(xué)困生“對(duì)?班級(jí)的影響?，更清楚轉(zhuǎn)?化”學(xué)困生?“的重要性?。（范本）?無(wú)論教那個(gè)?班，她都會(huì)?從最差的學(xué)?生身上著手?，起到以點(diǎn)?帶面的作用?。也正因?yàn)?這樣，從教?以來(lái)，她沒?有落下一名?“學(xué)困生”?。杜老師所?教的一個(gè)學(xué)?生小曾，在?五年級(jí)第一?學(xué)期的第一?單元測(cè)試中?，只考了六?分。杜老師?忙向曾經(jīng)教?過(guò)他的老師?了解情況，?得到的答復(fù)?是“他是外?校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的?，是一個(gè)不?愛講話，不?會(huì)學(xué)習(xí)，不?會(huì)寫作業(yè)的?學(xué)生”，于?是，她同小?曾的家長(zhǎng)商?量:每天中?午和晚上放?學(xué)后，讓小?曾留下來(lái)，?杜老師來(lái)輔?導(dǎo)他做功課?。在第一學(xué)?期里，每?天放學(xué)后，?杜老師先讓?小曾盡力完?成英語(yǔ)，數(shù)?學(xué)科會(huì)做的?題，然后，?就帶小曾讀?句子讀課文?，有時(shí)也會(huì)?用填空的方?式，讓小曾?寫句子，天?天如此訓(xùn)練?。到了第二?個(gè)學(xué)期，杜?老師開始鼓?勵(lì)小曾大膽?寫文章，不?會(huì)的字，就?問(wèn)老師。就?這樣，杜老?師和小曾從?開學(xué)一直努?力到期末，?這期間的努?力總算沒白?費(fèi)，在期末?統(tǒng)測(cè)中，小?曾同學(xué)不僅?將分?jǐn)?shù)六變?成了九，而?且還在九的?后面多了一?個(gè)零——九?十分。在?以后的工作?中，我要從?思想上行動(dòng)?上提高自己?的工作責(zé)任?心，樹立一?切為學(xué)生服?務(wù)的思想。?提高自己的?鉆研精神，?不要遇難而?退，要發(fā)揮?敢于與一切?困難做斗爭(zhēng)?的思想和作?風(fēng)。從自身?做起，嚴(yán)格?要求自己，?奉公守法，?遵守社會(huì)公?德。忠誠(chéng)人?民的教育事?業(yè)，為人師?表，當(dāng)好學(xué)?生的榜樣，?關(guān)愛每一個(gè)?學(xué)生，在教?育教學(xué)工作?中作出貢獻(xiàn)?。幼兒園老師立德樹人教師演講稿（二）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同事?:大家好?!今天我演?講的題目是?《關(guān)愛學(xué)生?，立德樹人?》。我是?始豐中學(xué)一?名普通的老?師，在始豐?中學(xué)，我收?獲著一個(gè)個(gè)?驚喜，品嘗?著一份份感?動(dòng)。學(xué)校實(shí)?行教改，全?體領(lǐng)導(dǎo)和老?師都擰成一?股繩，為了?提高學(xué)生各?方面的素質(zhì)?而努力，更?是為了教改?的最后成功?而努力?？?!這邊教室?里班主任在?給初一學(xué)生?做小組培訓(xùn)?，那邊初二?教室又在開?展學(xué)習(xí)小組?推進(jìn)會(huì)。在?初三教室里?，我們看到?了學(xué)生大膽?的展示自我?，聽到了學(xué)?生流暢的語(yǔ)?言表達(dá)，全?體學(xué)生用他?們的自信、?陽(yáng)光相互感?染著，使得?整個(gè)校園呈?現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、?合作、積極?向上的校園?氛圍。我?校的龐麗云?老師，白天?她想著如何?提高學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績(jī)，?晚上她關(guān)心?著學(xué)生的生?活就寢，龐?老師把工作?當(dāng)作了她的?生活?！拔?的快樂(lè)來(lái)自?與學(xué)生的相?處”，龐老?師如是說(shuō)，?所以不管白?天黑夜，無(wú)?論刮風(fēng)下雨?，她蹲守學(xué)?校，與學(xué)生?同甘共苦，?學(xué)生成績(jī)的?提升、習(xí)慣?的養(yǎng)成、品?德的培養(yǎng)都?傾注了她的?心血。在龐?老師的努力?下，班級(jí)風(fēng)?氣和諧，家?長(zhǎng)無(wú)比信任?。子曰:先?行其言，而?后從之。龐?老師一直在?踐行著“身?正為范”。?我校的楊?云芳老師，?她用愛心、?耐心、細(xì)心?鋪就了一條?教育大道，?無(wú)數(shù)學(xué)生在?這里快樂(lè)成?長(zhǎng)。帶著“?以愛育人”?的初衷，楊?老師踏上三?尺講臺(tái)，秉?著用情去感?染每一個(gè)學(xué)?生的宗旨，?她讓學(xué)生成?長(zhǎng)快樂(lè)如花?。無(wú)論是課?內(nèi)還是課外?，都有她忙?碌的身影，?談心、輔導(dǎo)?;無(wú)論是學(xué)?困生還是德?困生，都有?她不懈的付?出，尊重、?理解。俗話?說(shuō)“種樹先?護(hù)根，育人?先培心”，?楊老師收獲?的是學(xué)生的?尊重和信任?。當(dāng)教師?發(fā)自內(nèi)心的?對(duì)學(xué)生關(guān)心?、尊重、信?任時(shí)，學(xué)生?便會(huì)激發(fā)出?積極向上的?熱情，從而?能夠更好實(shí)?現(xiàn)我們育人?的目的。?在始豐，正?是因?yàn)橛兄?許多平凡卻?又偉大的老?師，他們年?復(fù)一年，日?復(fù)一日，用?語(yǔ)言播種，?用粉筆耕耘?，用汗水澆?灌，用心血?滋潤(rùn)!才有?了始豐的今?天。他們用?不同的方式?表達(dá)著相同?的信念和追?求:那就是?用自己博大?的愛心演繹?著無(wú)悔人生?，書寫著“?師德”大字?!用無(wú)私的?奉獻(xiàn)譜寫幸?福的人生!?用自己的的?青春智慧和?熱血詮釋人?民教師的內(nèi)?涵，用真和?善哺育純潔?的心靈，用?愛與美鑄造?閃光的靈魂?!記得莎?士___曾?經(jīng)說(shuō)過(guò):“?生命短促，?只有美德能?讓他傳播到?遙遠(yuǎn)的后世??！蔽覀儫o(wú)?法延伸生命?的長(zhǎng)度，但?我堅(jiān)信，只?要我們對(duì)教?育癡心不改?，對(duì)學(xué)生播?撒愛的雨露?，真正做到?立德樹人，?就一定能拓?展我們生命?的寬度!鐵?肩擔(dān)道義，?愛心筑師魂?。老師們，?讓我們?yōu)榱?心___同?的夢(mèng)想風(fēng)雨?兼程!讓我?們熱忱、執(zhí)?著、堅(jiān)定地?用無(wú)私的愛?心譜寫幸福?的人生吧!?幼兒園老師立德樹人教師演講稿（三）各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?事:大家?好!今天，?我演講的題?目是《愛心?立德奉獻(xiàn)樹?人》__?_年，我從?學(xué)校走進(jìn)學(xué)?校，開始了?向往已久的?教學(xué)生涯，?這三尺講臺(tái)?和我接下了?不解之緣。?彈指一揮間?，___年?的歲月就在?繪聲繪色的?講課中，就?在埋頭批改?作業(yè)的筆尖?下，就在上?課鈴與下課?鈴的交替聲?中滑過(guò)，生?活因教師這?一陽(yáng)光下最?美麗的職業(yè)?而精彩。?《左傳》曰?:“大上有?立德，其次?有立功，其?次有立言，?雖久不廢，?此之謂不朽??！薄豆茏?》云:“一?年之計(jì)，莫?如樹谷;十?年之計(jì)，莫?如樹木;終?身之計(jì)，莫?如樹人?！?立德樹人自?古以來(lái)就是?一種強(qiáng)有力?的教育力量?，它夯實(shí)了?教師，立德?樹人的基礎(chǔ)?—愛心。?冰心老人曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣?一句話:“?愛是教育的?基礎(chǔ)，是老?師教育的源?泉，有愛便?有了一切。?”踏上三尺?教臺(tái)，我正?為實(shí)現(xiàn)這一?切而努力著?，我們帶著?一顆為學(xué)生?的愛心走上?講臺(tái)，學(xué)生?犯錯(cuò)誤了，?老師與之談?心，有難處?了，老師幫?助解決，我?們不斷地向?學(xué)生“提醒?幸?！保?學(xué)生也不斷?地讓我們感?受到幸福。?有了一顆?愛心，才會(huì)?有一張笑臉?。民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系是?現(xiàn)代教育追?求的目標(biāo)。?給學(xué)生一張?笑臉是實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)的?關(guān)鍵。“野?蠻產(chǎn)生野蠻?，仁愛產(chǎn)生?仁愛”，這?是教育的真?理，給學(xué)生?一張微笑的?臉，會(huì)讓學(xué)?生在掌握知?識(shí)技能的同?時(shí)也知道怎?樣去笑看世?界，笑對(duì)人?生。微笑著?，欣賞學(xué)生?做伯樂(lè)，給?其成功感;?微笑著，鼓?勵(lì)學(xué)生，做?幫手，助其?自信感，微?笑著，寬容?學(xué)生，做彌?勒，育其責(zé)?任感!笑臉?下才有欣賞?，才有鼓勵(lì)?，才有寬容?，才有愛。?因?yàn)橛辛?愛，地更闊?，天更藍(lán);?因?yàn)橛辛藧?，花更艷，?草更芳。而?心中的那份?愛，將激勵(lì)?著我在人生?的道路上艱?苦跋涉，用?熱血和汗水?去澆灌一茬?茬幼苗、一?簇簇花蕾，?用愛心去托?起明天的太?陽(yáng)!甘愿?吃苦，樂(lè)于?奉獻(xiàn)，不斷?進(jìn)取教師精?神，鑄成了?教師立德樹?人的核心—?—奉獻(xiàn)。?在講臺(tái)上，?我們成了孩?子們眼中的?百科書和指?南針，我們?能體會(huì)到最?溫暖的春風(fēng)?和情感，能?體會(huì)到世上?最真最純的?友愛。在每?次的“教師?節(jié)”的時(shí)候?，我都會(huì)收?到一些學(xué)生?送來(lái)的賀卡?，里面寫著?“老師好”?就這么小小?一句問(wèn)候，?或者學(xué)生的?一個(gè)微笑，?我就會(huì)感到?很幸福、很?快樂(lè)。這種?甜美的感受?，并不在于?學(xué)生的物質(zhì)?回報(bào)，而在?于教書育人?本身所帶來(lái)?無(wú)窮的樂(lè)趣?，以及桃李?芬芳時(shí)的滿?足感和成就?感。作為?教師的我們?，往往是兩?袖清風(fēng)，囊?中羞澀。雖?說(shuō)我們不具?備金錢的富?有，但我們?在精神上是?富有的，有?誰(shuí)能像我們?一樣，一舉?手、一投足?，一個(gè)美麗?的微笑，一?個(gè)鼓勵(lì)的眼?神，一句關(guān)?切的話語(yǔ)，?就能撥動(dòng)一?個(gè)個(gè)美妙的?心弦，就能?帶給他們無(wú)?限歡樂(lè)!?我們是教師?，就要奉獻(xiàn)?，淡泊名利?、安貧樂(lè)道?，時(shí)刻不忘?責(zé)任，一心?想著事業(yè)。?“捧著一顆?心來(lái)，不帶?半棵草去。?為了學(xué)生能?共同進(jìn)步，?促膝談心;?為了學(xué)生能?受到教育;?不知付出了?多少時(shí)間與?精力!但我?無(wú)怨無(wú)悔。?因?yàn)槲覐氖?著“天底下?最光輝的事?業(yè)?！薄耙?腔熱血溫故?土，四季甘?霖潤(rùn)嘉禾”?，我無(wú)悔我?的選擇。“?撐一支長(zhǎng)篙?，___草?更青處漫溯?”，我將永?不懈怠我的?追求，我深?信，終有一?天，我會(huì)“?滿載一船星?輝，在星光?斑斕里放歌?”。我們?的奉獻(xiàn)應(yīng)該?是赤誠(chéng)的奉?獻(xiàn)、無(wú)私的?奉獻(xiàn)、崇高?的奉獻(xiàn)。?我們的奉獻(xiàn)?像火把，是?無(wú)怨無(wú)悔的?燃燒，是至?死不渝的真?情。我們?的奉獻(xiàn)像一?泓清泉，是?