大學(xué)班會主題方案(5篇)（5篇）

大學(xué)班會主題方案(5篇)活動目?的：1、如何正?確對待難免的煩惱?，調(diào)整自己的情緒?，做自己情緒的主?人。2、提高學(xué)?生情緒認知能力，?學(xué)會自我調(diào)節(jié)。?活動準備：小品?、紙、筆、音樂等?活動過程：一?、主持人宣布班會?開始。二、班長?講話：同學(xué)們，?在我們的成長過程?中有許多快樂的回?憶，也有成長過程?中遇到的煩惱，當?我們遇到煩惱或者?不順心的事情，我?們應(yīng)該怎樣做呢??希望同學(xué)們在今天?的主題班會中暢所?欲言，找到解決煩?惱的方法，讓我們?大家手拉手一起向?快樂出發(fā)!三、?活動開始:1.?主持人甲：親愛的?同學(xué)們，不知不覺?我們已經(jīng)十二歲。?主持人乙：十二?歲，如花似錦的年?華，充滿著對未來?美好的向往。主?持人甲：十二歲，?如詩如畫的歲月，?到處充滿著歡歌笑?語。主持人乙：?我們擁有蓬勃的朝?氣。主持人甲：?我們擁有快樂的時?光。2.主持人?采訪：采訪對象?：班主任老師問?題：__老師，您?和我們朝夕相處五?年了，您能談?wù)勗?們班同學(xué)在您心里?的印象嗎?老師?：同學(xué)們，我們五?年級二班的每一個?人都是老師深愛的?學(xué)生，你們每人都?是一本生動的豐富?的書，在我的眼里?，你們生氣勃勃，?你們的聰慧，你們?的進步，你們的成?長，讓老師讀也讀?不夠。但是孩子們?，生活就像道路一?樣，不總是坦途，?還充滿了崎嶇，老?師希望你們能夠通?過自己的努力，讓?生命里處處充滿快?樂，處處充滿著燦?爛的色彩。3.?主持人甲：是啊，?我們有成長的歡樂?，也都有成長的苦?惱，請同學(xué)們欣賞?小品《我的苦惱》?。主持人乙：同?學(xué)們，你們是否和?小品中的同學(xué)一樣?也有自己的苦惱呢??下面，我們就把?自己的苦惱用畫畫?的方式畫出來。?4.主持人甲：剛?才同學(xué)們都用簡筆?畫的方式將自己的?苦惱畫了出來，下?面，就請同學(xué)們上?臺來把自己的煩惱?擺出來，讓大家一?起來幫助你，好不?好?(1)學(xué)生?1：展示自己的作?畫——一雙有力的?手。主持人乙：?這是什么意思呢??說給我們聽聽好嗎??學(xué)生：我長期?受人欺負，我希望?自己有一雙有力的?手。(該男生個子?瘦小，秉性較弱，?說到這里幾乎哭了?。)主持人甲：?同學(xué)們能幫他出出?主意嗎?學(xué)生：?退一步海闊天空!?(一女同學(xué)站起來?勸道)學(xué)生：他?長期受人欺負，還?能夠勸他再“退一?步”嗎?再退后的?結(jié)果是什么?我覺?得應(yīng)該告訴老師!?學(xué)生：對!讓老?師來處理!學(xué)生?：我覺得把學(xué)習(xí)搞?好，只想打架不好?。學(xué)生：他學(xué)習(xí)?成績僅僅中等，通?過“把學(xué)習(xí)搞好”?來實現(xiàn)強者的渴望?，有多大的可能性??主持人乙：有?多種方法都可以使?自己不受欺負：如?，①樹立自信心，?你不要總覺得自己?不如別人，相反，?你試著每天早晨到?校前，對著鏡子大?聲說：我行!②采?取自信行動，學(xué)習(xí)?上，多努力學(xué)，多?與同學(xué)交流，多請?教同學(xué)，同時，多?幫助同學(xué)，使自己?進步，也使自己感?到快樂。③要有勇?氣，對于不良的行?為或現(xiàn)象要大膽地?指出，擺道理，尋?求解決的途徑。?(2)學(xué)生2：畫?的是一條紅領(lǐng)巾，?右下角一個女孩子?在哭泣。學(xué)生2?：我在上學(xué)期有一?次忘了戴紅領(lǐng)巾，?進校門時被記了名?字和班級，我覺得?自己損害了集體榮?譽，一直內(nèi)疚，非??？鄲馈?她傷心?地回憶)班長：?那以后你一直沒有?再忘記戴紅領(lǐng)巾，?事情早就過去了，?我們都忘記了，你?不要再為這事苦惱?。(其他同學(xué)也紛?紛安慰她，使她又?高興又吃驚，覺得?同學(xué)們太可愛了，?笑逐顏開地回到座?位。)又一女生?：我代表班級在校?級的4_100m?比賽中輸了，作為?主力隊員，我覺得?十分對不起班集體?!學(xué)生：我們不?是只能贏不能輸，?誰都不是常勝將軍?。(3)學(xué)生3?：一張試卷，卷面?上寫有“64”分?，旁邊是一雙流著?淚的眼——言自己?考試失敗的心情。?學(xué)生4：自己一?個人孤零零地站在?沙漠里，天上烏云?密布，黑壓壓地朝?自己壓下來……學(xué)?生講述，這是自己?想到考試時的感覺?，萬分沉重。??學(xué)生5：一座大山?，山峰高聳，自己?在山的這一邊，山?的那一邊是___?分——學(xué)生道：我?覺得自己爬不過去?，總是考不好。?5.主持人甲：同?學(xué)們成長中有苦惱?是正常的，重要的?是我們不能讓苦惱?成為障礙，妨礙自?己的心理健康;解?決煩惱才能使自己?健康地長大。主?持人乙：相信我們?班的同學(xué)有能力學(xué)?會解決一切煩惱，?你們有信心嗎?同?學(xué)們，只要我們有?信心，并且找到適?合自己的方法，我?們最終一定能夠收?獲快樂。6.詩?朗誦《做快樂的自?己》主持人甲：?我們會做一個自我?調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己?的聰明人，你們說?是嗎?那么，在我?們的周圍就有許多?雖然受不幸，但卻?百折不撓的人，他?們給我們很多啟示?：播放音樂《命?運交響曲》請同學(xué)?講貝多芬的故事：?世界偉大的音樂?家——貝多芬一生?創(chuàng)作出大量流傳千?古的交響樂，被后?人夸為“交響樂”?。然而，他的一生?充滿了痛苦：父親?的酗酒和母親的早?逝，使他從小失去?了童年的幸福。正?當他步入創(chuàng)造力鼎?盛的中年，又患耳?疾，雙耳失聰。然?而，他頑強地戰(zhàn)勝?了命運的打擊。?主持人乙：貝多芬?的成功，對于我們?有怎樣的啟發(fā)?(?討論)主持人甲?：在我們的生活中?有許多坎坷，我們?應(yīng)該用積極的態(tài)度?去思考、去努力，?就一定會解決問題?。7.主持人乙?：出示快樂百寶箱?充滿自信，相信?生活是那么美好?做喜歡的事忘記煩?惱幫助別人，快?樂自己受點委屈?不生氣一點小事?不計較遇到挫折?不傷心他人長處?不嫉妒8.全班?學(xué)生在激勵性的輕?松愉快的音樂中，?手拉手放聲歌唱《?小鳥，小鳥，你快?樂地飛翔》四、?班主任講話：老?師今天很高興參加?我們班的這次《向?快樂出發(fā)》主題班?會，我深深地感覺?到你們長大了，有?著自己的想法和主?見，在今后的生活?中我們還會遇到很?多的挫折，只要我?們用積極的態(tài)度去?面對，付出努力，?無論遇到多大的困?難，我們也一定能?夠克服。在別人遇?到困難的時候，我?們應(yīng)該心生關(guān)愛之?心，伸出援助之手?，幫助別人的同時?，自己也會收獲快?樂，讓我們大家都?做一個有信心、有?愛心的人，讓我們?的生活處處充滿快?樂、充滿陽光，讓?我們一同向快樂出?發(fā)!五、主持人?宣布班會結(jié)束。大學(xué)班會主題方案(5篇)（二）主題：?創(chuàng)業(yè)——其實并不?難參與人：全班?同學(xué)，班主任姜玉?哉老師，政經(jīng)組老?師主持：姜新凱?、周琪一、活動?背景隨著全國近?幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀?況，畢業(yè)生的就業(yè)?形勢日趨嚴峻，就?業(yè)競爭的壓力日益?增大。學(xué)生自主創(chuàng)?業(yè)已經(jīng)不是一個新?鮮的話題，但學(xué)生?自主創(chuàng)業(yè)卻依然是?一個新的觀念。長?期以來，學(xué)生畢業(yè)?后往往只習(xí)慣被動?的去求職，而很少?想到主動去創(chuàng)業(yè)，?不少畢業(yè)生在找不?到滿意的工作后，?才會考慮創(chuàng)業(yè)，以?至于形成了“無業(yè)?才創(chuàng)業(yè)”的認識。?為了鼓勵學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)，各界政府?先后出臺了一系列?政策來扶持學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)?業(yè)門檻降到了有史?以來的最低限度。?我校也正在積極整?合校內(nèi)部門資源，?開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，?為學(xué)生提供形式多?樣的、內(nèi)容豐富的?創(chuàng)業(yè)教育，并對自?主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政?策、經(jīng)費、項目等?方面提供更大的支?持力度。在經(jīng)濟形?勢較為嚴峻的形勢?下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?無疑是為自己的就?業(yè)贏得主動權(quán)。?二、活動目的本?次主題班會旨在培?養(yǎng)我校在校學(xué)生銳?意進取，奮發(fā)向上?的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識?。通過召開主題班?會的方式來點燃我?班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的夢想之火;提?升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的激情與斗志，?從而使其真正的走?上勇于創(chuàng)新、敢于?創(chuàng)業(yè)之路。三、?活動要求1、活?動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”?這一主題。2、?本次活動要求全體?同學(xué)積極參與，每?人制定一份創(chuàng)業(yè)企?劃書。四、活動?過程1、開場白?：由主持人向全體?同學(xué)介紹活動的主?題、內(nèi)容。同學(xué)?們：今天，我們?全班同學(xué)集聚在一?起，召開一次題為?“創(chuàng)業(yè)—其實并不?難”的主題班會。?我們即將走上實?習(xí)崗位，我們面對?的最主要的問題就?是就業(yè)，這也是我?們?nèi)松囊粋€重要?轉(zhuǎn)折點。在當前就?業(yè)形勢不太樂觀的?社會前提下，怎樣?才能是同學(xué)們樹立?正確的擇業(yè)觀和價?值觀呢?通過這?次主題班會，希望?我們大家都能根據(jù)?自身的實際情況，?認識自我，樹立自?信心，為將來擇業(yè)?和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，?最后預(yù)祝本次活動?取得成功。2、?班會內(nèi)容：(一?)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)是的民族?騰飛的希望，通過?學(xué)習(xí)成功人士的動?人經(jīng)歷、感人精神?、崇高理念，來激?發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)意識，為社會的?發(fā)展、為國家的未?來貢獻出自己的一?份力量。方式：?以放映視頻講座形?式為主，以注解感?受、講授心得為輔?視頻安排：《我?能創(chuàng)未來——中國?青年創(chuàng)業(yè)行動》?《我能創(chuàng)未來牛根?生答網(wǎng)友提問》?《馬云創(chuàng)業(yè)演講》?《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演?講》《馬云、牛?根生、俞敏洪——?我能創(chuàng)未來》(?二)情景互動篇?將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)心得擺在臺上來?分享，讓每個人都?有一個新的進步，?做膽大、心細、有?準備的大學(xué)生，環(huán)?節(jié)為一個消化性的?過程，讓班級的每?個成員帶著收獲悅?納自我，欣賞自我?的心情學(xué)會整合對?自我有用的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)的信息，增進?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力?。(1)談?wù)剬?創(chuàng)業(yè)方面知識的了?解(2)交流一?下創(chuàng)業(yè)者的行為方?式和為人處事的心?得或感悟(3)?相互交流自我知道?的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)方式、過程，以?及感人至深的可貴?精神。(由創(chuàng)業(yè)一?條街店鋪老板——?姜新凱、陸勇、楊?峰、仇盛談感言)?(4)每人談?wù)?自己的創(chuàng)業(yè)企劃書?五、班會流程?1、前期準備——?班委對每個同學(xué)進?行創(chuàng)業(yè)知識問答及?了解2、入場—?—在主題曲《在路?上》的背景音樂下?有秩序的進場3?、嘉賓發(fā)言4、?觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻?(時間大約為__?_分鐘)5、學(xué)?生互動交流——談?一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)?勢和弊端6、娛?樂表演7、總結(jié)?發(fā)言——由班主任?和政經(jīng)組老師對本?次班會作簡單總結(jié)?和點評8、退場?六、預(yù)想效果：?豐富多彩的文體?活動，不僅豐富了?同學(xué)們的文化生活?，而且能陶冶同學(xué)?們的情操，提高了?同學(xué)們的素質(zhì)。積?極組織同學(xué)參加活?動使同學(xué)們樂得其?所，從中受益，讓?同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題?班會中對創(chuàng)業(yè)真正?的有所認識和了解?，確定好奮斗目標?，知道自己要用理?想、信念、熱心，?團結(jié)拼搏，與時俱?進，勇于創(chuàng)新，敢?于創(chuàng)業(yè)，朝著更高?、更遠的目標前進?。大學(xué)班會主題方案(5篇)（三）一?、班會思想：為提?高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛?圍，結(jié)合我班的實?際情況，召開本次?學(xué)風建設(shè)主題班會?。二、班會目的?：通過主題班會，?總結(jié)前期學(xué)風建設(shè)?中的實際不足，計?劃提高后期班級學(xué)?風建設(shè)，使班委及?同學(xué)們明確自己的?職責，使每個同學(xué)?都發(fā)揮主人翁的精?神，共同為創(chuàng)建優(yōu)?秀文明班級而奮斗?。三、班會主題?：班級學(xué)風建設(shè)(?核心)四、班會?方案：(一)班?會時間：__年_?_月__日pm6?:00(二)班?會地點：1302?教室(三)班會?人員：會計___?班全體同學(xué)及輔導(dǎo)?員(四)班會主?持：何章勇(班長?)(五)班會記?錄：王曉翠(副班?長)五、班會步?驟：1、班長發(fā)?言：宣布班會正式?開始2、學(xué)習(xí)委?員發(fā)言：敘述學(xué)生?遲交作業(yè)等一些學(xué)?習(xí)不足的地方，并?提出合理解決的辦?法以及自身后期努?力的方向。3、?團支部書記發(fā)言：?主要圍繞人際關(guān)系?問題的培養(yǎng)，從人?際關(guān)系的角度來闡?述人際關(guān)系對學(xué)風?及學(xué)習(xí)的促進，對?前段工作中的不足?做出檢討以及明確?自身后期努力的方?向。4、組織委?員發(fā)言：(1)對?以前工作作出檢討?;(2)對前段時?間組織活動不成功?的原因探討。(3?)對在學(xué)風建設(shè)的?后期規(guī)劃進行說明?以及明確自身后期?努力的方向。5?、宣傳委員發(fā)言：?對工作失職的檢討?和今后將對宣傳活?動進行重視以及明?確自身后期努力的?方向。6、生活?委員：對全段工作?的總結(jié)，對本班寢?室衛(wèi)生情況作出檢?討，及對今后班委?檢查衛(wèi)生人員進行?分組，宣布分組情?況如下：星期一?、星期二、星期?三、星期四、星?期五、主要檢查?早上內(nèi)務(wù)整理(主?要是疊被子及拖地?)和晚上就寢情況?。明確以后衛(wèi)生?工作的有效進行以?及明確自身后期努?力的方向。7安?全委員：闡述對安?全強調(diào)的不足以及?明確自身后期努力?的方向。8、輔?導(dǎo)員發(fā)言：(1)?強調(diào)團結(jié)在班級生?活中的作用，強調(diào)?課堂考勤的重要性?，要全面注重課堂?到課率，學(xué)風建設(shè)?從現(xiàn)在做起。(2?)對我班某些優(yōu)點?提出，并鼓勵大家?走出自己的個性。?9、心理委員發(fā)?言：(1)對“大?一”學(xué)生可能出現(xiàn)?心理問題做出說明?：主要心理問題來?自人際關(guān)系，更進?一步強調(diào)人際關(guān)系?對心理健康的重要?性以及明確自身后?期努力的方向。?10、文藝委員發(fā)?言：對“學(xué)風建設(shè)?”精神進行進一步?的闡述，提出自身?前期工作的不足以?及明確自身后期努?力的方向。11?、體育委員發(fā)言：?(1)對早操出勤?中存在的問題任作?出了比較詳細的敘?述，主要為某些學(xué)?生出勤不積極甚至?不來。(2)班中?的體育用品安全問?題。(3)參加體?育活動積極性的重?要之處，鍛煉身體?及培養(yǎng)集體榮譽感?。12、紀律委?員發(fā)言：對班會中?班干部發(fā)言的總結(jié)?。13、副班長?發(fā)言：闡述自己前?期的不足與改進的?方法以及后期應(yīng)該?努力的方向。1?4、班長發(fā)言：(?1)對本次班會進?行小結(jié)。(2)?強調(diào)同學(xué)們和班干?部之間相互配合的?重要性。(3)?強調(diào)借助本次班會?進一步加強學(xué)風建?設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明?班級。15、班?長宣布班會結(jié)束。?大學(xué)班會主題方案(5篇)（四）班會?背景：幸福，是?一個老話題。在不?同的時期，不同領(lǐng)?域的人們對此都有?自己的理解。而學(xué)?校教育應(yīng)當“教育?人以健全合理的幸?福觀，并使人得到?幸福的感受”，引?導(dǎo)學(xué)生明白，一個?幸福的人，必然善?于認識幸福、尋找?幸福和放大幸福。?真正快樂的人，會?在自己覺得有意義?的生活方式里，享?受它的點點滴滴;?會將自身投入到集?體中去，享受到更?大的幸福。班會?目標：1、認識?到生活中有很多細?小常態(tài)的幸福。?2、學(xué)會從奮斗過?程中尋找幸福。?3、懂得個人幸福?能在集體幸福中得?到放大。班會形?式：情境體驗、分?享交流班會過程?：主持人：人人?都在渴望幸福，人?人都在感受幸福。?幸福有時很抽象，?有時又很具體;幸?福有時很遙遠，有?時又近在咫尺。奉?獻是幸福，給予是?幸福.獲得是幸福?，享受是幸?！?一句祝福的話語是?幸福，一個理解的?眼神是幸福^幸福?是心靈的感覺，幸?福是生命的體驗…?…生活對于每一個?人來說都是公平的?，只要你用平常的?心去看待得與失，?學(xué)會感悟生活，感?悟幸福，幸福就在?我們每個人觸手可?及的地方。等著和?我們擁抱。而我們?往往都是忽視它的?存在，所以它就只?好在我們不斷的抱?怨聲中悄悄的走遠?。希望通過本節(jié)主?題班會《感悟幸福?》。同學(xué)們能夠認?識幸福，感悟幸福?并去不斷的創(chuàng)造幸?福。今天我們的班?會分為兩個篇章：?第一篇章為：《認?識幸福》，第二篇?章為：《把握幸福?》。主題班會活?動內(nèi)容及流程第?一篇章《認識幸福?》主持人B：各?位老師，同學(xué)大家?好。下面我們開始?走近幸福，認識幸?福!主持人A：?有人說“幸福就是?讓愛你的人幸?！?有人說“幸福就是?在逆境中成長，從?而磨練自己”有人?說“幸福是長久的?，而時間是短暫的?”有人說“被別人?關(guān)愛就是幸福”?主持人B：有人說?：幸福是無私奉獻?、助人為樂;有人?說：幸福是光明正?大、寬宏大量;有?人說幸福是善解人?意、無微不至;有?人說幸福是堅定信?念、勇往直前。?主持人A：下面我?們就開始對幸福的?眾說紛紜：(請同?學(xué)們發(fā)言，會前要?準備好)主持人?B：如果你感到幸?福，請講一件讓你?幸福的事或讓你感?受到幸福的人。給?大家一分鐘的準備?時間。(注：在此?期間，播放輕音樂?)主持人B：幸?福是一個謎。你讓?一千個人來回答，?就會有一千種答案?。觀看視頻主?持人B：讓我們大?聲的朗誦詩歌《幸?福》，表達我們對?幸福的感受。(?朗誦詩歌《幸?！?)第二篇章《把?握幸福》主持人?A：幸福，它無處?不在，無時不有。?只要你想幸福!今?天我們確確實實的?感受到了它!今天?我們被濃濃的幸福?的感受包圍著。?主持人B：是啊，?我們確實很幸福。?但幸福并不會憑空?降臨在自己身上。?我想大家對《守株?待兔》這篇文章并?不陌生。這篇文章?中的主人公在一次?偶然的機會中，得?到一只撞死在木樁?上的野兔。十分高?興，從此便不再務(wù)?農(nóng)，一心一意地守?在木樁旁，等待著?再有一只兔子撞死?在木樁上，結(jié)果，?兔子沒有再出現(xiàn)，?而他的田土由于沒?有耕種而荒蕪了。?而幸福也就在他的?等待中悄然離去了?。我想，如果他不?空想，而腳踏實地?地工作，那他所得?到的將會是一種實?在的幸福。主持?人A：享受幸福是?需要學(xué)習(xí)的，當幸?福即將來臨的時刻?需要提醒。幸福是?一種心靈的振顫。?它像會傾聽音樂的?耳朵一樣，需要不?斷地訓(xùn)練。主持?人B：請同學(xué)們拿?起手中的神筆，描?繪我們美好的明天?。(要求有場景?，人物，并請同學(xué)?們重點講解未來的?這一天你是何等的?幸福，你是怎樣為?畫中人帶來如此幸?福生活的。)(注?：畫畫時播放輕音?樂)主持人A：?下面有哪位同學(xué)愿?意向各位老師和同?學(xué)展示一個你未來?的幸福。主持人?B：輔導(dǎo)員發(fā)言。?主持人A：最后?我們以一首《幸福?拍手歌》結(jié)束我們?今天的班會!大?家齊唱歌曲《幸福?拍手歌》。大學(xué)班會主題方案(5篇)（五）一、班會思?想：為提高我班學(xué)?生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合?我班的實際情況，?召開本次學(xué)風建設(shè)?主題班會。二、?班會目的：通過主?題班會，總結(jié)前期?學(xué)風建設(shè)中的實際?不足，計劃提高后?期班級學(xué)風建設(shè)，?使班委及同學(xué)們明?確自己的職責，使?每個同學(xué)都發(fā)揮主?人翁的精神，共同?為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班?級而奮斗。三、?班會主題：班級學(xué)?風建設(shè)(核心)?四、班會方案：?(一)班會時間：?_年_月_日pm?6:00(二)?班會地點：130?2教室(三)班?會人員：會計__?_班全體同學(xué)及輔?導(dǎo)員(四)班會?主持：何_勇(班?長)(五)班會?記錄：王_翠(副?班長)五、班會?步驟：1、班長?發(fā)言：宣布班會正?式開始2、學(xué)習(xí)?委員發(fā)言：敘述學(xué)?生遲交作業(yè)等一些?學(xué)習(xí)不足的地方，?并提出合理解決的?辦法以及自身后期?努力的方向。3?、團支部書記發(fā)言?：主要圍繞人際關(guān)?系問題的培養(yǎng)，從?人際關(guān)系的角度來?闡述人際關(guān)系對學(xué)?風及學(xué)習(xí)的促進，?對前段工作中的不?足做出檢討以及明?確自身后期努力的?方向