2023平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【四】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023平?面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)【?四】__?年，根據(jù)自?己所學(xué)平面?設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，?進(jìn)入__設(shè)?計(jì)公司進(jìn)行?了為期__?_個(gè)月的實(shí)?習(xí)，在公司?同事們的幫?助指導(dǎo)下，?使自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)在實(shí)?踐中得到了?提高。在這?里，鍛煉了?與人溝通、?協(xié)調(diào)等為人?處世的能力?，學(xué)到了與?本專(zhuān)業(yè)密切?相關(guān)的社會(huì)?知識(shí)，特別?是掌握了設(shè)?計(jì)師與客戶?進(jìn)行有效溝?通的方法和?過(guò)程，熟悉?和了解了各?種工藝流程?，所學(xué)到的?東西為今后?自己踏上工?作崗位奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。一、?通過(guò)實(shí)習(xí)，?使自己所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?得到了鞏固?和提高在?學(xué)校雖然學(xué)?了三年的平?面設(shè)計(jì)，但?是真正到實(shí)?踐中還需要?從頭學(xué)起，?因?yàn)橐獙W(xué)的?東西實(shí)在太?多了。剛到?公司，看到?設(shè)計(jì)師們熟?練的技能、?高超的制作?水平讓自己?好生羨慕。?在接下來(lái)實(shí)?習(xí)的日子里?，我虛心向?老師請(qǐng)教，?邊干邊學(xué)，?逐漸掌握了?摳圖、制圖?、排版和各?種色彩、整?體布局的搭?配效果等。?同時(shí)，也掌?握了電腦軟?件操作的小?技巧，比如?在phot?oshop?中制作圓角?矩形方塊，?以前我在學(xué)?校學(xué)的基本?上都是用菜?單進(jìn)行選項(xiàng)?操作，來(lái)到?這里大家都?基本上用快?捷鍵操作，?又快又省力?。開(kāi)始看大?家按一下鍵?盤(pán)圖形就能?取得變化，?由于操作太?快，根本看?不清是怎么?操作的，后?來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)?老師的講解?才明白其中?的道理。于?是，我對(duì)照?菜單背快捷?鍵，經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的實(shí)踐?操作，自己?基本掌握了?制圖過(guò)程中?的一些小竅?門(mén)。隨著實(shí)?習(xí)的不斷深?入，我對(duì)p?hotos?hop和c?oreld?raw制圖?都能夠熟練?掌握了。我?不滿足在設(shè)?計(jì)上實(shí)習(xí)，?還主動(dòng)要求?到各個(gè)崗位?去鍛煉，通?過(guò)在各個(gè)崗?位工作，掌?握了設(shè)計(jì)的?構(gòu)造和各項(xiàng)?工藝流程。?比如一幅圖?在經(jīng)過(guò)客戶?認(rèn)可后，設(shè)?計(jì)師填寫(xiě)好?打印單并附?上圖形小樣?拿到彩印室?進(jìn)行噴繪或?寫(xiě)真。二?、通過(guò)實(shí)習(xí)?，使自己的?社會(huì)經(jīng)歷得?到了豐富，?能力得到了?鍛煉在實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?不但要熟練?掌握過(guò)硬的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?高超的制作?水平和敏捷?的思維能力?，還要學(xué)會(huì)?與客戶進(jìn)行?有效的溝通?，把準(zhǔn)客戶?的脈搏，客?戶想要怎樣?的效果，我?們?cè)O(shè)計(jì)師就?要為客戶制?作出他想要?的效果。剛?開(kāi)始老師交?給我制作一?幅效果圖，?我按照客戶?的要求利用?兩個(gè)小時(shí)就?完成了工作?，但是客戶?來(lái)了之后一?看說(shuō)不滿意?，讓我重新?做。我沒(méi)有?辦法只能重?新做，可是?做了幾遍客?戶仍不滿意?。沒(méi)辦法只?好請(qǐng)教老師?。老師告訴?我，比如我?們的色彩在?電腦中顯示?的和實(shí)際打?印出來(lái)的效?果是不一樣?的，你要耐?心地向客戶?解釋?zhuān)退?講一些專(zhuān)業(yè)?的知識(shí)，我?們是根據(jù)他?的要求制作?的。由此得?到客戶的認(rèn)?同。我們?cè)?制作完成一?幅圖的時(shí)候?，首先要征?求客戶的意?見(jiàn)，需要修?改的地方，?我們按照耐?心的給予修?改。如果需?要，讓他坐?在你的旁邊?，他讓怎樣?修改你就怎?樣修改，直?到他滿意為?止。三、?通過(guò)實(shí)習(xí)，?讓我對(duì)設(shè)計(jì)?行業(yè)有了初?步的了解?（一）市場(chǎng)?行情：招聘?求職供需兩?旺。業(yè)內(nèi)人?士透露，如?今優(yōu)秀的平?面設(shè)計(jì)師是?就業(yè)市場(chǎng)上?的“香餑餑?”，就業(yè)機(jī)?會(huì)較多，薪?酬待遇也相?對(duì)較高。原?因是多方面?的，包括_?_年末中國(guó)?廣告業(yè)向外?資全面開(kāi)放?，使得中國(guó)?廣告業(yè)年均?增長(zhǎng)近__?_%，帶動(dòng)?人員需求級(jí)?級(jí)攀升，具?體表現(xiàn)是，?近期各大網(wǎng)?站的平面設(shè)?計(jì)類(lèi)職位每?日更新近千?個(gè)。此外，?今天人們選?擇產(chǎn)品的眼?光已從結(jié)實(shí)?耐用轉(zhuǎn)向美?觀時(shí)尚，無(wú)?論是手機(jī)、?汽車(chē)還是M?P3，時(shí)尚?產(chǎn)品的外觀?成為了決定?銷(xiāo)售量的主?導(dǎo)因素之一?，改進(jìn)產(chǎn)品?外觀成了民?用產(chǎn)品制造?企業(yè)的當(dāng)務(wù)?之急。于是?很多生產(chǎn)廠?商、外觀造?型設(shè)計(jì)公司?大量招聘產(chǎn)?品外觀平面?設(shè)計(jì)人才。?這類(lèi)職位?用人需求大?且門(mén)檻較低?，職位要求?看上去大同?小異，都是?要求設(shè)計(jì)類(lèi)?專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)?以上學(xué)歷，?有工作經(jīng)驗(yàn)?，熟悉各類(lèi)?設(shè)計(jì)軟件。?因此，面對(duì)?企業(yè)方高漲?的需求，某?文化藝術(shù)傳?播公司的招?聘負(fù)責(zé)人說(shuō)?，這樣的職?位要求還停?留在___?、___年?前，完全不?符合如今的?需求。以往?能熟練掌握?___-_?__類(lèi)電腦?設(shè)計(jì)軟件的?人才很稀少?，特別是三?維電腦設(shè)計(jì)?人才缺乏，?而現(xiàn)在熟練?掌握主流軟?件應(yīng)用技術(shù)?的人才比比?皆是，公司?不再為招聘?一名電腦操?作人員而發(fā)?愁。隨著?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加?劇，企業(yè)對(duì)?平面設(shè)計(jì)師?更強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)?意”和“設(shè)?計(jì)”。他需?要有___?年以上工作?經(jīng)驗(yàn)，承接?過(guò)廣告設(shè)計(jì)?、CI企業(yè)?形象設(shè)計(jì)等?多種項(xiàng)目；?還要富有極?強(qiáng)的創(chuàng)造性?，能敏銳感?知流行動(dòng)向?，對(duì)色彩有?較高的敏感?度，能根據(jù)?客戶的要求?，并結(jié)合市?場(chǎng)信息進(jìn)行?產(chǎn)品外觀設(shè)?計(jì)分析；根?據(jù)設(shè)計(jì)分析?、設(shè)計(jì)定位?，有創(chuàng)意地?提出多種設(shè)?計(jì)方案，制?作設(shè)計(jì)產(chǎn)品?外觀草圖和?效果圖等；?此外還需要?熟悉網(wǎng)絡(luò)、?影視、空間?及環(huán)境設(shè)計(jì)?等多個(gè)領(lǐng)域?，具有美學(xué)?、藝術(shù)學(xué)、?廣告學(xué)、色?彩學(xué)等美術(shù)?功底。這樣?的人才市場(chǎng)?上非常缺乏?，他們才是?企業(yè)要挖掘?的對(duì)象。求?職方的反映?也頗為熱烈?，應(yīng)聘者絡(luò)?繹不絕。?（二）高級(jí)?平面設(shè)計(jì)師?要加強(qiáng)管理?知識(shí)的學(xué)習(xí)?和鍛煉。由?于平面設(shè)計(jì)?人才的招聘?門(mén)檻越來(lái)越?高，相對(duì)地?，在公司的?職業(yè)地位也?在攀升。我?發(fā)現(xiàn)，很多?公司招聘的?職位名稱(chēng)雖?然仍然是“?平面設(shè)計(jì)師?”，然而卻?需要承擔(dān)項(xiàng)?目經(jīng)理、部?門(mén)主管的職?責(zé)。更有公?司遇到優(yōu)秀?的人才，直?接聘用為總?經(jīng)理助理，?配合總經(jīng)理?擔(dān)任大型項(xiàng)?目的策劃設(shè)?計(jì)工作。?我在一次招?聘會(huì)上看到?，一位求職?者應(yīng)聘平面?設(shè)計(jì)師工作?，由于有_?__年的工?作經(jīng)驗(yàn)，且?現(xiàn)場(chǎng)展示了?優(yōu)秀的設(shè)計(jì)?作品，面試?官立即建議?其應(yīng)聘“總?經(jīng)理助理”?一職，并開(kāi)?始詢(xún)問(wèn)管理?能力方面的?問(wèn)題。但由?于該應(yīng)聘者?平日缺乏管?理類(lèi)崗位的?經(jīng)驗(yàn)，最終?沒(méi)能成功應(yīng)?聘。有關(guān)專(zhuān)?家表示，如?今在很多中?小型設(shè)計(jì)公?司，資深平?面設(shè)計(jì)師有?很多機(jī)會(huì)被?提拔到主管?、項(xiàng)目經(jīng)理?等崗位上，?這些崗位除?了承擔(dān)設(shè)計(jì)?、技術(shù)類(lèi)工?作職能外，?更多地需要?承擔(dān)管理職?能，如管理?公司整個(gè)設(shè)?計(jì)團(tuán)隊(duì)，或?者配合總經(jīng)?理進(jìn)行工作?流程制定、?項(xiàng)目設(shè)計(jì)等?。然而目前?行業(yè)內(nèi)的人?才很少有這?方面的轉(zhuǎn)崗?意識(shí)。所以?，從業(yè)者應(yīng)?及時(shí)彌補(bǔ)管?理知識(shí)的缺?陷，提升綜?合職業(yè)能力?很有必要。?四、通過(guò)?實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)?了自身差距?，還需要通?過(guò)更加努力?的學(xué)習(xí)不斷?掌握新知識(shí)?通過(guò)__?_個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我深深?發(fā)現(xiàn)，在設(shè)?計(jì)領(lǐng)域還有?好多的知識(shí)?需要學(xué)習(xí)，?在學(xué)校里只?學(xué)了一點(diǎn)基?礎(chǔ)的知識(shí)，?來(lái)到這里才?發(fā)現(xiàn)自己是?一棵無(wú)名的?小草。一個(gè)?好的設(shè)計(jì)需?要的是不斷?的學(xué)習(xí)，這?里有的掌握?了三維立體?效果的制作?，有的掌握?了動(dòng)畫(huà)fl?sh的制作?。設(shè)計(jì)對(duì)一?個(gè)人的知識(shí)?結(jié)構(gòu)要求非?常高，需要?掌握數(shù)學(xué)、?社會(huì)、文學(xué)?等相關(guān)知識(shí)?，只有一個(gè)?綜合性的人?才才