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文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?上半年七年?級(jí)語(yǔ)文第一?次月考總結(jié)?拿到試卷?后,簡(jiǎn)直不?敢相信這是?自己教出的?學(xué)生,滿眼?盡是六七十?分的學(xué)生,?簡(jiǎn)直是慘不?忍睹。
看?到這樣的分?數(shù),自己非?常難過,感?覺非常對(duì)不?起學(xué)生,是?我有限的教?學(xué)能力限制?了他們無限?的發(fā)展,是?我有限的責(zé)?任心,導(dǎo)致?了他們有限?的分?jǐn)?shù)。前?段時(shí)間由于?太多的時(shí)間?放在了家人?身上,致使?放在學(xué)生身?上的時(shí)間少?了很多,所?有以今天這?個(gè)成績(jī)實(shí)在?是因?yàn)橐患?之私而耽誤?了孩子們。?痛定思痛,?當(dāng)提起一個(gè)?教師真正的?責(zé)任心,全?心全力于教?學(xué),像對(duì)待?自己初生孩?子般那樣來?對(duì)待別人的?孩子。對(duì)于?此次考試的?具體情況總?結(jié)
一、基?礎(chǔ)題中的詩(shī)?詞默寫和填?寫生字依然?有總分學(xué)生?失分較高
?這兩個(gè)題目?本屬于送分?題,但是得?分情況并不?理想,全班?只有___?人滿分,其?中錯(cuò)得較多?的學(xué)生有陳?學(xué)政、陳俊?源、周帥、?林佳泳、鐘?雨景、黃逸?熙、陳丹萍?、鄒雨迪、?翁錦龍、朱?樂凡、彭日?炫、程曉輝?、葉溢洲、?徐威望、吳?煥杰、林澤?印、朱舒展?、吳東潤(rùn)、?翁志偉、孫?偉鈔。錯(cuò)得?比較多的字?依然是“驥?、軒、潭、?嶙峋、磬”?。
二、病?句修改出錯(cuò)?率過半
病?句修改全班?只有___?人做對(duì),不?足一半,對(duì)?于病句修改?在學(xué)生語(yǔ)法?學(xué)習(xí)還不夠?充分的情況?下,我們只?有多總結(jié)一?些典型病句?,并加強(qiáng)學(xué)?生的語(yǔ)感訓(xùn)?練,以此來?提高病句的?判斷能力。?
三、__?_-5小題?語(yǔ)言運(yùn)用題?得分極低
?第4小題失?分的根本原?因在于學(xué)生?只會(huì)判斷某?個(gè)句子運(yùn)用?了何種修辭?手法,但是?對(duì)于用修辭?手法造句還?是無從下手?。
第5小?題也是一種?第一次出現(xiàn)?在學(xué)生眼中?的新題型,?很多同學(xué)也?是找不到北?,對(duì)于這類?題目主要是?加強(qiáng)他們的?審題訓(xùn)練,?并學(xué)會(huì)分析?與概括。
?四、文言文?閱讀得分相?對(duì)較高
此?題是整個(gè)試?卷中學(xué)生完?成最好的題?目了,滿分?13,平均?得分在__?_分以上。?得益于之前?對(duì)翻譯的逐?個(gè)背誦跟蹤???磥泶朔?法還得繼續(xù)?加強(qiáng)。
五?、課內(nèi)閱讀?得分超低
?本題滿分_?__分,平?均得分__?_分左右,?失分點(diǎn)有兩?個(gè),一是學(xué)?生對(duì)于“象?征”不屬于?修辭手法而?是寫作手法?的認(rèn)識(shí)不夠?,二是學(xué)生?缺少對(duì)句子?的微觀分析?能力。
六?、現(xiàn)代文閱?讀得分較低?
此題的主?要失分點(diǎn)有?兩個(gè),一是?學(xué)生對(duì)于描?寫手法的概?念基本上是?一片空白,?第二是學(xué)生?的閱讀分析?、概括、綜?合能力明顯?不足,使得?學(xué)生的思維?不夠全面,?因而對(duì)于得?分點(diǎn)的回答?也不夠完整?。
七、名?著閱讀得分?超低
本題?本___分?,但學(xué)生的?平均得分率?只有___?分左右,滿?分的只有_?__人。這?個(gè)題目屬于?死記硬背型?的,以后能?過加強(qiáng)背誦?來提高這一?題的得分率?。
八、作?文情況不妙?
作文中最?大的問題依?然是書寫問?題,其次還?有五六個(gè)同?學(xué)字?jǐn)?shù)不夠?,得分在2?0以下,一?位同學(xué)竟然?沒有寫作文?,實(shí)在出人?意料。作文?的內(nèi)容也較?為單調(diào),基?本上都是發(fā)?燒感冒類的?,缺少新意?。對(duì)于作文?,在學(xué)生們?生活閱歷有?限的情況下?,一要加大?他們的閱讀?量,二是要?進(jìn)行系統(tǒng)寫?作訓(xùn)練。
?這是七年級(jí)?入學(xué)來的第?一次考試,?它讓我全面?了解了學(xué)生?,也全面了?解了自己。?自己一定從?新出發(fā),努?力學(xué)習(xí)其他?老師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),探尋?語(yǔ)文教育的?新方法,爭(zhēng)?取使孩子們?的學(xué)習(xí)能有?一個(gè)更高層?次的飛躍。?
日子過?得真快,轉(zhuǎn)?眼間__年?漸漸尾聲。?從事美術(shù)教?育工作已經(jīng)?半年之久,?一個(gè)學(xué)期也?就要過去了?。在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?幫助下,我?順利地完成?了本學(xué)期的?工作?;?顧這一學(xué)期?,既忙碌,?又充實(shí),有?很多值得總?結(jié)和反思的?地方。..?.今年,?我處綜合治?理工作在市?、區(qū)綜合治?理辦及建委?領(lǐng)導(dǎo)下,以?__精神和?___重要?思想為指導(dǎo)?,深入貫徹?學(xué)習(xí)___?___《_?__加強(qiáng)社?會(huì)治安綜合?治理的意見?》的文件精?神,結(jié)合我?處職工隊(duì)伍?的實(shí)際,緊?緊圍繞著環(huán)?衛(wèi)處的中心?工...?寫字樓物業(yè)?管理處工作?總結(jié)范文,?值得一看!?__廈從_?_年__月?接管,在公?司領(lǐng)導(dǎo)的正?確決策及全?體員工的努?力下,__?廈項(xiàng)目部的?管理工作順?利展開,不?斷進(jìn)步和完?善。要加?強(qiáng)學(xué)習(xí),今?后。提高自?己履行職責(zé)?的能力,深?入群眾,廣?泛聽取人民?群眾的意見?,真正做好?人民群眾根?本利益的忠?實(shí)代表。由?我負(fù)責(zé)對(duì)盟?財(cái)政局、審?計(jì)局、統(tǒng)計(jì)?局、教育體?育局、文化?廣播電視局?、衛(wèi)生局、?科學(xué)技術(shù)局?、人口和計(jì)?劃生育局、?旅游局..?.我是_?_年__月?份來到我們?__數(shù)碼沖?印店工作的?,通過這一?年多來在新?月的工作和?生活,使我?感觸頗多,?認(rèn)識(shí)頗多。?同時(shí),也學(xué)?習(xí)到了太多?太多的知識(shí)?。我不但在?這一年多的?工作實(shí)踐中?學(xué)習(xí)到了許?多以往不曾?了解和掌握?的業(yè)務(wù)知識(shí)?與社會(huì)知識(shí)?。為期七?天的軍訓(xùn)生?活即將劃上?一個(gè)圓滿的?句號(hào),在這?七天里,軍?訓(xùn)的每一位?教官能夠嚴(yán)?格要求,嚴(yán)?格訓(xùn)練,對(duì)?自身嚴(yán)格要?求的同時(shí)又?能夠嚴(yán)格要?求其他人,?起到了很好?的模范帶頭?總用,樹立?了良好的軍?人形象。?__鄉(xiāng)黨委?、鄉(xiāng)政府以?___精神?為指針,以?轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)?展方式為主?線,以轉(zhuǎn)型?跨越為目標(biāo)?,全面實(shí)施?轉(zhuǎn)型東河,?振興西河的?兩河戰(zhàn)略,?狠抓項(xiàng)目建?設(shè),夯實(shí)發(fā)?展基礎(chǔ),經(jīng)?濟(jì)和社會(huì)發(fā)?展各項(xiàng)事業(yè)?保持了良好?勢(shì)頭。年?以來,在市?局的指導(dǎo)和?幫
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