2023年高一年終英語(yǔ)教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高一年終英?語(yǔ)教師工作?總結(jié)__?年即將過(guò)去?，這一年中?，我擔(dān)任過(guò)?高一段三個(gè)?班級(jí)的英語(yǔ)?教學(xué)工作，?教學(xué)任務(wù)也?比較重，相?較上學(xué)期，?這一學(xué)期我?更加了解學(xué)?生，能夠深?入分析學(xué)情?，以調(diào)整自?己的教學(xué)工?作。我認(rèn)真?體會(huì)學(xué)生，?___學(xué)生?，并且研究?課標(biāo)，梳理?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?有計(jì)劃地開(kāi)?展必修2和?必修3的相?關(guān)新知識(shí)的?教學(xué)任務(wù)，?以及復(fù)習(xí)任?務(wù)，順利完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將本學(xué)期?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、分析學(xué)?情經(jīng)過(guò)上?學(xué)期和本學(xué)?期以來(lái)的教?學(xué)工作，我?全面地掌握?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)情況，?更好地“因?材施教”，?針對(duì)不同的?學(xué)生，實(shí)施?不同程度的?指導(dǎo)，對(duì)其?設(shè)定的相應(yīng)?目標(biāo)和要求?也不同。高?一班和高一?班為普通班?，學(xué)生英語(yǔ)?基礎(chǔ)不是很?好，但總體?來(lái)說(shuō)，相較?上學(xué)期有所?提高。__?_班的女生?英語(yǔ)基礎(chǔ)和?成績(jī)明顯勝?過(guò)男生，英?語(yǔ)高分成績(jī)?也常出現(xiàn)在?這個(gè)班級(jí)，?但部分學(xué)生?消極對(duì)待英?語(yǔ)這門(mén)學(xué)科?，上課不認(rèn)?真聽(tīng)講，自?我放縱。我?對(duì)提高他們?的學(xué)習(xí)興趣?和積極性也?苦思無(wú)果，?十分苦惱。?而___班?雖相對(duì)均衡?一些，女生?基礎(chǔ)相對(duì)較?好。但總體?而言，__?_班的學(xué)生?學(xué)習(xí)更加認(rèn)?真和自覺(jué)，?對(duì)英語(yǔ)學(xué)科?的學(xué)習(xí)熱情?也比較高，?課堂氛圍也?比較好，在?本學(xué)期取得?了很大的進(jìn)?步。而高一?班為美術(shù)班?，對(duì)語(yǔ)數(shù)外?三門(mén)主科相?對(duì)更為重視?，但學(xué)生的?英語(yǔ)基礎(chǔ)并?不好，在這?學(xué)期一些原?來(lái)有相對(duì)基?礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)?步很快，勤?能補(bǔ)拙，但?也有一部分?學(xué)生呈現(xiàn)出?上課散漫，?作業(yè)不認(rèn)真?對(duì)待的現(xiàn)象?，為此，?我多次調(diào)整?教學(xué)進(jìn)度，?細(xì)致分析練?習(xí)和基礎(chǔ)知?識(shí)，好讓相?對(duì)落后的學(xué)?生能夠重拾?信心，學(xué)得?知識(shí)。二?、大量練習(xí)?促進(jìn)學(xué)生對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)的?鞏固和能力?的提高1?、課本復(fù)習(xí)?是學(xué)生能力?提高的關(guān)鍵?。從開(kāi)學(xué)?之初我就對(duì)?學(xué)生強(qiáng)調(diào)課?本的重要性?，對(duì)課本知?識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸?納和反復(fù)梳?理，通過(guò)練?習(xí)的形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)反饋?。2、作?好聽(tīng)力訓(xùn)練?是為學(xué)期考?試和高考打?好基礎(chǔ)。?學(xué)生在每一?單元必定會(huì)?有一次或多?次的聽(tīng)力訓(xùn)?練。聽(tīng)力教?學(xué)往往容易?受忽視，但?我認(rèn)為，聽(tīng)?力和口語(yǔ)教?學(xué)是相互促?進(jìn)的，也是?培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)?感和基礎(chǔ)技?能的一種手?段。3、?擴(kuò)大閱讀，?培養(yǎng)英語(yǔ)閱?讀能力。?要想英語(yǔ)取?得好成績(jī)，?課外閱讀必?不可少。為?此，我搜集?了一些完型?填空和閱讀?理解題來(lái)讓?學(xué)生訓(xùn)練，?以提高學(xué)生?的閱讀能力?。4、認(rèn)?真批閱學(xué)生?英語(yǔ)作文，?推薦學(xué)生優(yōu)?秀作品。?本學(xué)期我一?共讓學(xué)生進(jìn)?行了___?次英語(yǔ)寫(xiě)作?，其中有_?__次進(jìn)行?了寫(xiě)作后課?堂分析及優(yōu)?秀范文學(xué)習(xí)?。我悉心整?理各類好詞?好句，以及?優(yōu)秀的學(xué)生?作文，以供?學(xué)生學(xué)習(xí)和?模仿。同時(shí)?，對(duì)每一位?學(xué)生英語(yǔ)作?文進(jìn)行面批?和指導(dǎo)，提?高他們的書(shū)?面表達(dá)能力?，一定程度?上有效促進(jìn)?了學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的積極?性。三、?師徒結(jié)對(duì)，?聽(tīng)課評(píng)課討?論學(xué)習(xí)本?學(xué)期借著“?師徒結(jié)對(duì)”?這一難得的?機(jī)會(huì)，我向?師傅陳獻(xiàn)娥?老師學(xué)習(xí)，?收獲不少。?我們高一段?備課組開(kāi)展?了多次__?_備課活動(dòng)?，并不斷地?進(jìn)行課堂互?聽(tīng)互評(píng)，以?便提高教學(xué)?質(zhì)量。聽(tīng)課?后的討論環(huán)?節(jié)，是最讓?我受益，也?是最令我喜?愛(ài)的。我們?對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)?的想法匯聚?在一起，互?相___成?果，達(dá)到了?教學(xué)優(yōu)化的?效果。四?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升自身?素質(zhì)積極?到外校聽(tīng)課?、評(píng)課，聽(tīng)?講座，虛心?向同行和前?輩學(xué)習(xí);與?教研組的老?師討論教育?教學(xué)方法，?集思廣益，?提高教學(xué)水?平。多看課?外書(shū)籍，培?養(yǎng)多種興趣?愛(ài)好，不斷?拓寬知識(shí)面?，使教學(xué)內(nèi)?容和形式豐?富多樣化。?這一學(xué)期?即將結(jié)束，?我相信自己?在這學(xué)期的?教學(xué)工作中