2023年中學(xué)英語(yǔ)特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)英語(yǔ)特?崗教師培訓(xùn)?總結(jié)一、?新形勢(shì)下的?教育教學(xué)改?革工作，要?求老師必須?具備較高的?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?提高個(gè)人的?綜合素質(zhì)，?不斷適應(yīng)教?育教學(xué)改革?工作的需要?。周新民老?師從教經(jīng)歷?和對(duì)教育的?執(zhí)著追求，?給我很大的?教育，讓我?懂得怎樣才?能教出優(yōu)秀?的學(xué)生，讓?我們懂得“?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)?有教育”這?一深刻道理?。二、要?謙虛謹(jǐn)慎，?不要傲氣。?無(wú)論是從處?理好師生關(guān)?系還是從處?理好學(xué)校、?家庭、社會(huì)?關(guān)系來(lái)講，?都必須謙虛?謹(jǐn)慎，戒驕?戒躁，始終?保持清醒理?智的頭腦。?要集思廣益?，不要主觀?臆斷。一定?要有很強(qiáng)的?大局意識(shí)、?共同學(xué)習(xí)的?意識(shí)，遇事?多商量、多?溝通,個(gè)人?總結(jié)，經(jīng)常?性地交流思?想，交換意?見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?的意識(shí)。教?師要心胸寬?廣，不要小?肚雞腸。一?定要有一種?容人、容事?的寬廣胸懷?，能夠聽(tīng)取?各種不同意?見(jiàn)，要嚴(yán)于?律己，寬以?待人，少一?點(diǎn)猜疑之心?、嫉妒之心?、怨恨之心?，多一些理?解之心、關(guān)?懷之心、友?愛(ài)之心，這?樣給學(xué)生良?好的示范作?用。會(huì)使教?學(xué)效果收到?事半功倍的?作用。三?、必須熱愛(ài)?自己的教育?對(duì)象――學(xué)?生。教師應(yīng)?該是一位雕?塑大師，能?將一塊坯材?，用自己的?思想與感情?，將它雕塑?成一件藝術(shù)?精品。從本?質(zhì)上看，學(xué)?生并不存在?好與差之分?，“差生”?之所以“差?”，原因在?于他們潛能?被種種主客?觀因素所束?縛，而未得?到充分的釋?放而已。來(lái)?自學(xué)生自身?的主觀因素?和來(lái)自客觀?的影響。主?客觀的因素?，都會(huì)嚴(yán)重?束縛學(xué)生內(nèi)?在潛能的發(fā)?揮，都會(huì)成?為學(xué)生健康?成長(zhǎng)與發(fā)展?的障礙。正?因如此，我?們教師對(duì)這?些所謂的“?差生”，更?應(yīng)加備的關(guān)?愛(ài)與呵護(hù)。?在他們身上?，我們要傾?注全部的愛(ài)?，去發(fā)現(xiàn)他?們學(xué)習(xí)上每?一點(diǎn)滴的進(jìn)?步，去尋找?他們生活中?，品德上每?一個(gè)閃光點(diǎn)?，然后運(yùn)用?激勵(lì)機(jī)制，?加以充分的?肯定和激勵(lì)?，恢復(fù)感到?溫暖，增強(qiáng)?自信，從而?縮小師生間?心靈上的距?離，使他們?產(chǎn)生“向師?性”。這樣?，才會(huì)在他?們成長(zhǎng)與發(fā)?展的道路上?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍。四?、我認(rèn)為，?好教師首先?必須有敬業(yè)?精神，要畢?生忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)。?要做到這一?點(diǎn)，就應(yīng)充?分認(rèn)識(shí)教師?工作的意義?，從而深深?地?zé)釔?ài)教育?事業(yè)?，F(xiàn)代?的時(shí)代是一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈?的時(shí)代。國(guó)?與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)?主要體現(xiàn)為?綜合國(guó)力的?競(jìng)爭(zhēng)，綜合?國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)?歸根結(jié)底是?人才的競(jìng)爭(zhēng)?，而人才的?培養(yǎng)靠的是?教育，靠的?是教師兢兢?業(yè)業(yè)的工作?。只有深深?地認(rèn)識(shí)這一?點(diǎn)，才能激?發(fā)對(duì)教師工?作的熱愛(ài)，?也才能把這?種愛(ài)傾注到?對(duì)學(xué)生的教?育中去。?五、一個(gè)好?教師還必須?十分重視“?言傳”外的?“身教”，?要以自身的?行為去影響?學(xué)習(xí)，真正?成為學(xué)生的?表率使學(xué)生?從教師身上?懂得什么應(yīng)?為之，什么?不可為。因?此，教師的?教學(xué)，待人?接物，行為?舉止，一言?一行都必須?認(rèn)真、穩(wěn)重?、規(guī)范、得?體，切不可?馬虎、輕率?、任性、不?負(fù)責(zé)任。除?此之外，教?師還應(yīng)和學(xué)?生進(jìn)行經(jīng)常?性的心靈溝?通，向?qū)W生?暢開(kāi)心靈，?既可以向?qū)W?生談自己從?人生中取得?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，也可以向?學(xué)生坦誠(chéng)地?公開(kāi)自己的?生活教訓(xùn)，?使學(xué)生真正?感受到你不?僅是良師還?是益友。作?為新時(shí)期的?特崗教師，?教育系統(tǒng)中?的新鮮血液?，我們既要?擁有我們的?特色，還要?繼承優(yōu)良的?傳統(tǒng)。在教?學(xué)過(guò)程中，?我們要有理?性、感性、?悟性靈性。?我們還要學(xué)?會(huì)反思與創(chuàng)?新。讓反思?成為一種習(xí)?慣，要勇于?反思、善于?反思、樂(lè)于?反思、即時(shí)?反思。讓創(chuàng)?新成為一種?追求。做?為一名中學(xué)?英語(yǔ)教師，?在自己平時(shí)?的教學(xué)過(guò)程?中虛心學(xué)習(xí)?，及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自?己的不足及?為重要。因?為對(duì)于我們?這些在教學(xué)?一線從事中?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?工作的老師?，每天每時(shí)?都會(huì)產(chǎn)生疑?問(wèn)，只是苦?于沒(méi)有理論?引領(lǐng)，對(duì)于?在教學(xué)中產(chǎn)?生的一些問(wèn)?題不能很好?的進(jìn)行解決?。俗話說(shuō)“?學(xué)而不思則?罔，思而不?學(xué)則殆”，?我們要做合?格的學(xué)者型?教師，只有?這樣，學(xué)生?們才能喜歡?聽(tīng)我們的課?，我們才能?以自己的人?格___力?贏得學(xué)生對(duì)?自己的尊敬?和愛(ài)戴。?其次我認(rèn)識(shí)?到“終身學(xué)?習(xí)”是對(duì)教?師的基本要?求。在教學(xué)?過(guò)程中，我?要不斷的充?實(shí)自己，不?但要提高個(gè)?人的專業(yè)素?養(yǎng)和綜合素?質(zhì)，還要注?重練就