2023年科教科年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?科教科年度?工作總結(jié)?今年是醫(yī)院?恢復(fù)災(zāi)后重?建艱辛的一?年，在全院?專業(yè)技術(shù)人?員的共同努?力下，在_?__寧波醫(yī)?療隊(duì)的大力?支援下，醫(yī)?院的科教科?及繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育工作全?面完成。醫(yī)?院災(zāi)后條件?艱苦，業(yè)務(wù)?工作繁忙，?但全院專業(yè)?技術(shù)人員工?作積極，勤?奮學(xué)習(xí)，積?極參加盛市?、縣各類業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，牢?固樹立“勤?奮學(xué)習(xí)，終?身就業(yè)”的?新理念，以?科學(xué)發(fā)展觀?為宗旨，全?面提升了專?業(yè)技術(shù)人員?技能水平，?推動(dòng)了醫(yī)院?的業(yè)務(wù)發(fā)展?，提高了醫(yī)?療質(zhì)量，確?保醫(yī)療安全?。使醫(yī)院的?經(jīng)濟(jì)效益及?社會效益跨?越了一個(gè)新?臺階。根據(jù)?盛市、縣衛(wèi)?生局對醫(yī)學(xué)?繼續(xù)教育及?科教工作的?要求，醫(yī)院?與___寧?波醫(yī)療隊(duì)一?起全面完成?了__年度?工作任務(wù)，?現(xiàn)對本年度?科教及繼教?工作總結(jié)如?下:一、?以科學(xué)發(fā)展?為理念，全?面實(shí)施繼教?工作計(jì)劃?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教?育是針對在?崗在編專業(yè)?技術(shù)人員更?新知識，更?新技術(shù)，更?新理念的再?學(xué)習(xí)、再提?高，其目的?是要求專業(yè)?技術(shù)人員掌?握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)?新知識、新?理論、新技?術(shù)、新方法?，以提高每?個(gè)專業(yè)技術(shù)?人員的診療?水平為目的?。醫(yī)院每年?制定繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育及科?教科工作計(jì)?劃，并認(rèn)真?___實(shí)施?。__年全?縣以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，全面推動(dòng)?災(zāi)后重建工?作，我院緊?跟形勢，以?科學(xué)發(fā)展觀?為導(dǎo)向，全?面實(shí)施繼教?工作計(jì)劃，?以“科技興?院，人才強(qiáng)?院”的戰(zhàn)略?思路。逐步?提升醫(yī)院專?業(yè)技術(shù)人員?的教學(xué)、科?研水平。醫(yī)?院歷來重視?人才培養(yǎng)，?重視人才引?進(jìn)，重視科?研活動(dòng)。同?時(shí)出臺優(yōu)惠?政策措施，?廣納英才，?愛悉人才，?引進(jìn)專業(yè)技?術(shù)緊缺人才?，給有一技?之長的人才?提供以發(fā)展?的平臺和空?間，使他們?展示技能，?帶動(dòng)醫(yī)院業(yè)?務(wù)發(fā)展，為?民服務(wù)。并?采取激勵(lì)機(jī)?制，對專業(yè)?技術(shù)人員撰?寫學(xué)術(shù)論文?，在國家級?醫(yī)刊上發(fā)表?一篇，醫(yī)院?一次性獎(jiǎng)勵(lì)?__年每個(gè)?專業(yè)技術(shù)人?員必須獲取?Ⅱ類學(xué)分_?__分以上?，視為合格?。醫(yī)院主講?醫(yī)療法規(guī)、?甲型H1N?1流感防治?知識、醫(yī)療?質(zhì)量及核心?制度貫徹落?實(shí)等專題課?程，特別是?甲型H1N?1流感知識?培訓(xùn)后，_?__全院專?業(yè)技術(shù)人員?考試，對考?試成績不合?格者，進(jìn)行?再學(xué)習(xí)再考?試，直到考?試合格為至?，并將考核?成績納入個(gè)?人年度業(yè)務(wù)?考核。__?_寧波醫(yī)療?隊(duì)專家主講?心肺復(fù)蘇、?四肢骨折的?治療進(jìn)展、?全身CT的?診斷、合理?使用抗生素?等專題講座?共___次?，參加培訓(xùn)?學(xué)___人?次。二、?各科業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)各?科室按照醫(yī)?院年初工作?計(jì)劃，每月?___科內(nèi)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)_?__-__?_次，但在?___寧波?醫(yī)療隊(duì)所在?工作的科室?每周進(jìn)行一?次科內(nèi)業(yè)務(wù)?講課。全年?外科講課_?__次，婦?產(chǎn)科講課_?__次，內(nèi)?科講課__?_次，醫(yī)技?科講課__?_次，護(hù)理?部講課__?_次，藥劑?科講課__?_次，各科?所學(xué)專業(yè)課?題上報(bào)科教?科、各科完?成全年學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、院外業(yè)務(wù)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?院外業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)包括?:一赴上級?醫(yī)院進(jìn)修學(xué)?習(xí);二參加?盛市、縣專?科業(yè)務(wù)培訓(xùn)?;三參加各?類學(xué)術(shù)會議?;四參加各?類項(xiàng)目培訓(xùn)?。1、赴?上級醫(yī)院進(jìn)?修學(xué)習(xí)省?級醫(yī)院__?_名，即省?人民醫(yī)院內(nèi)?科___名?，___中?醫(yī)學(xué)院附屬?醫(yī)院針灸理?療___名?;市級醫(yī)院?___名;?綿陽中心醫(yī)?院___名?;廣元市第?一人民醫(yī)院?___名;?廣元市中醫(yī)?院___名?;___寧?波市人民醫(yī)?院___名?。2、參?加盛市、縣??？婆嘤?xùn)?參加省衛(wèi)生?廳執(zhí)業(yè)藥師?培訓(xùn)___?人;省衛(wèi)生?廳針灸?？?___人;?滬州醫(yī)學(xué)院?肝膽內(nèi)科_?__人;廣?元市社區(qū)全?科醫(yī)生培訓(xùn)?___人;?社區(qū)全科護(hù)?士培訓(xùn)__?_人;縣糖?尿病?？婆?訓(xùn)___人?，骨科培訓(xùn)?___人，?麻醉（范本?）科培訓(xùn)_?__人。?3、參加項(xiàng)?目培訓(xùn)學(xué)習(xí)?參加農(nóng)村?中醫(yī)藥適宜?技術(shù)項(xiàng)目省?級培訓(xùn)__?_人;參加?縣級項(xiàng)目培?訓(xùn)___人?，對推廣農(nóng)?村中醫(yī)藥適?宜技術(shù)及省?級適宜技術(shù)?推廣起到了?重要作用。?四、完成?衛(wèi)生科教科?工作任務(wù)?教學(xué)科研是?醫(yī)院醫(yī)療技?術(shù)及質(zhì)量的?核心工作任?務(wù)。是體現(xiàn)?醫(yī)療技術(shù)水?平高低的重?要標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)?院歷來高度?重視，出臺?一些優(yōu)惠獎(jiǎng)?勵(lì)政策。一?是全年在國?家級醫(yī)刊發(fā)?表學(xué)術(shù)論文?___篇，?市級醫(yī)刊一?篇;二是參?加國家級學(xué)?術(shù)會___?人次，參加?省級學(xué)術(shù)會?___人次?，參加市級?學(xué)術(shù)會__?_人次;三?是完成對_?__個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?醫(yī)院中醫(yī)藥?人員“推廣?農(nóng)村中醫(yī)藥?適宜技術(shù)培?訓(xùn)”教學(xué)計(jì)?劃。完成“?四部經(jīng)典”?自學(xué)考試任?務(wù)，完成甲?型H1N1?流感防治知?識及普法考?試任務(wù)。完?成來我院進(jìn)?修學(xué)習(xí)帶教?___人。?完成全年送?衛(wèi)生科技知?識下___?宣傳咨詢_?__次;四?是科研工作?，__年在?縣科委立項(xiàng)?___個(gè)，?即需繼續(xù)開?展臨床觀察?及總結(jié)。?五、全面完?成“繼教”?考核工作任?務(wù)根據(jù)省?市繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育學(xué)分管?理規(guī)定，每?個(gè)專業(yè)技術(shù)?人員每年獲?“繼教Ⅰ類?學(xué)分10以?上，獲繼教?Ⅱ類學(xué)分_?__分以上?，全年累積?學(xué)分___?分以上為合?格。授分單?位必須嚴(yán)考?核、嚴(yán)格把?關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)?行繼教”五?掛鉤“政策?管理，對繼?教考核不合?格的專業(yè)技?術(shù)人員，年?度專業(yè)技術(shù)?考核不合格?，不能評優(yōu)?選先，不能?晉升專業(yè)技?術(shù)職稱，不?能聘任專業(yè)?技術(shù)職稱，?不能進(jìn)行執(zhí)?業(yè)醫(yī)師注冊?，直接影響?調(diào)資、晉職?等管理規(guī)定?。嚴(yán)格掌握?繼教學(xué)分制?度，不弄虛?作假，做到?真實(shí)有效，?認(rèn)真履行職?責(zé)，對弄虛?作假者，追?究當(dāng)事人的?工作責(zé)任。?全院在崗專?業(yè)技術(shù)人員?___人，?繼教合格_?__人，繼?教合格率_?__%，繼?教覆蓋面為?___%。?__年醫(yī)?院繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育工作全?面完成與_?__寧波醫(yī)?療隊(duì)的援助?分不開的，?我們要感謝?寧波醫(yī)療隊(duì)?專家的大力