2023年小學(xué)教師工作總結(jié)(英語(yǔ))

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師工?作總結(jié)(英?語(yǔ))一、?思想認(rèn)識(shí)；?本人堅(jiān)持?黨的基本原?則、教育方?針。認(rèn)真學(xué)?習(xí)研究《教?育法》、《?教師法》、?《中小學(xué)教?師日常規(guī)范?》。思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)黨的教?育事業(yè)，以?黨員的要求?來(lái)約束、鞭?策自己。力?爭(zhēng)在思想上?、工作上在?同事、學(xué)生?的心目中樹(shù)?立起榜樣的?作用。一學(xué)?期來(lái)，我還?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?政治和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。學(xué)習(xí)和?研究新課程?標(biāo)準(zhǔn)、理念?、觀點(diǎn)，注?重在教學(xué)實(shí)?踐中的靈活?應(yīng)用，理論?聯(lián)系實(shí)際，?研究學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況。?二、教學(xué)?工作；在?教學(xué)工作方?面：認(rèn)真研?究教材教法?和大綱，研?究新課程標(biāo)?準(zhǔn)。認(rèn)真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，為了?把自己的教?學(xué)水平提高?，我堅(jiān)持經(jīng)?常翻閱《中?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)》、《優(yōu)?秀論文集》?、《青年教?師優(yōu)秀教案?選》等書籍?。還爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多聽(tīng)課，?從中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中的?教學(xué)藝術(shù)。?平時(shí)還虛心?請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)?的老師。每?上的一節(jié)課?，我都做好?充分的準(zhǔn)備?。在備課過(guò)?程當(dāng)中認(rèn)真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案。?這學(xué)期主要?擔(dān)任三、四?年級(jí)幾個(gè)班?的教學(xué)輔導(dǎo)?及圖書管理?工作。負(fù)責(zé)?圖書閱覽工?作和借還。?協(xié)助其班主?任老師工作?。因?yàn)橐呀?jīng)?接手第二學(xué)?期，學(xué)生的?思想、學(xué)習(xí)?以及家庭情?況等我都一?清二楚，并?且教材經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的摸?索，對(duì)教材?比較熟悉，?所以工作起?來(lái)還算比較?順利。培優(yōu)?扶差是一個(gè)?學(xué)期教學(xué)工?作的重頭戲?，因?yàn)橐粋€(gè)?班級(jí)里面總?存在幾個(gè)尖?子生和后進(jìn)?生。對(duì)于后?進(jìn)生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問(wèn)，多?巡視，多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對(duì)?他們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予大?力的表?yè)P(yáng)，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒(méi)有把他們?看扁，樹(shù)立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)的興?趣。最后是?發(fā)動(dòng)班上的?優(yōu)生自愿當(dāng)?后進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師，?我讓他們組?成一幫一小?組，并給他?們開(kāi)會(huì)，提?出老師必須?履行的職責(zé)?，主要就是?檢查學(xué)生的?作業(yè)，輔導(dǎo)?學(xué)生掌握課?本的基本知?識(shí)和技能。?給后進(jìn)生根?據(jù)各自的情?況定出目標(biāo)?，讓他們雙?方都朝著那?個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?。學(xué)生們?都有進(jìn)步，?有的進(jìn)步非?常快。這學(xué)?期我還承擔(dān)?了英語(yǔ)輔導(dǎo)?任務(wù)。從接?到任務(wù)的時(shí)?候開(kāi)始，我?就感到壓力?是非常重。?首先這次英?語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)?質(zhì)課開(kāi)放式?的課，是一?種新的嘗試?性的教學(xué)模?式。還有這?次優(yōu)質(zhì)課與?眾不同的是?上完課后還?要進(jìn)行答辯?，要考的還?是教師本身?的素質(zhì)。我?從學(xué)習(xí)理論?知識(shí)開(kāi)始，?翻越大量的?書籍及從網(wǎng)?上搜集有關(guān)?英語(yǔ)開(kāi)放式?教學(xué)的資料?做課件。英?語(yǔ)組的老師?及校長(zhǎng)都非?常重視這節(jié)?課，給予我?莫大的幫助?，一起定內(nèi)?容，一起出?謀獻(xiàn)策想教?案、課件的?設(shè)計(jì)，共修?改教案、課?件、試教十?多次。有時(shí)?候還得全科?組加班加點(diǎn)?。像老師幫?我把課件做?好，領(lǐng)導(dǎo)主?動(dòng)幫我提建?議，其它老?師幫我做教?具、錄音等?等。令我感?覺(jué)到不是我?一個(gè)人上公?開(kāi)課，而是?有一股凝聚?力使我感覺(jué)?到是全校上?。三、領(lǐng)?班工作；；?在班主任?老師工作方?面，我非常?重視學(xué)生的?思想教育工?作。通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?愛(ài)___、?愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)?學(xué)習(xí)等的思?想教育。使?學(xué)生能養(yǎng)成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。班?干部是老師?的左右手，?所以我把培?養(yǎng)得力的班?干部作為班?主任老師工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。我?培養(yǎng)了兩位?得力的班長(zhǎng)?。這些班干?部能把班的?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?管好，為我?減輕負(fù)擔(dān)。?我為他們定?出要爭(zhēng)取每?星期都拿文?明班的目標(biāo)?，各施其責(zé)?。還常給班?干定時(shí)開(kāi)會(huì)?，了解他們?工作的情況?，鼓勵(lì)他們?大膽開(kāi)展工?作。使班干?能在同學(xué)中?樹(shù)立起威信?，成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜樣?。在他們的?努力下，班?務(wù)工作能正?常開(kāi)展，本?班這學(xué)期也?只有兩次沒(méi)?有取得文明?班的稱號(hào)。?為了把班的?常規(guī)工作搞?好，我每天?都堅(jiān)持早上?七點(diǎn)三十分?前、中午一?時(shí)四十分前?就到校，回?到學(xué)校的第?一件事就是?到班上了解?學(xué)生的早讀?、午讀等情?況，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行晨會(huì)教?育。經(jīng)過(guò)一?個(gè)的努力，?我們班的各?項(xiàng)常規(guī)工作?像早讀、衛(wèi)?生、課堂紀(jì)?律等都抓得?比較好。這?些為我將來(lái)?教學(xué)中打下?良好的基礎(chǔ)?。這學(xué)期班?主任老師工?作最使自己?滿意的是與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?溝通工作。?這一學(xué)期，?我主動(dòng)與家?長(zhǎng)通過(guò)電話?、校訪等的?方式進(jìn)行密?切聯(lián)系，了?解學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)與生?活情況，也?向家長(zhǎng)匯報(bào)?其子女在學(xué)?校的情況，?爭(zhēng)取與家長(zhǎng)?的教育思想?達(dá)成一致。?當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我?的工作提出?意見(jiàn)的時(shí)候?我非常樂(lè)意?接受，并且?調(diào)換角色站?在家長(zhǎng)的角?度去考慮問(wèn)?題。結(jié)果，?絕大部分的?家長(zhǎng)對(duì)我是?非常信任和?尊敬。四?、考勤方面?；我在做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。不論是?學(xué)校分到的?哪一項(xiàng)工作?，我都配合?同事盡