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第5頁共5頁2023年?學前班教育?教學工作個?人總結一?學期的教學?工作即將結?束了,為了?能更好的總?結本學期的?教學工作,?從中吸取教?訓,為今后?的教學工作?提供依據(jù)。?特對本學期?的教學工作?做如下總結?:一、語?言教學方面?1、要求?學生學說普?通話,在校?活動中和教?師或同學交?談,都強調(diào)?學生用普通?話進行交注?,在日常生?活中多注意?學生交談時?的發(fā)音和語?調(diào),發(fā)現(xiàn)錯?誤立刻糾正?。2、進?一步豐富詞?匯,鼓勵和?引導學生閱?讀課外書籍?,在故事,?兒歌當中體?會、理解新?詞語,并要?求和引導學?生在日常生?活中靈活運?用。3、?通過要求每?人每天讀一?篇故事或兒?歌,使學生?能大方地在?___面前?說話,較連?貫地表達自?己的意思。?同時教育學?生要集中注?意力,耐心?地傾聽別人?講話,不打?斷別人的話?,發(fā)現(xiàn)異同?,并從中學?習好的講述?方法。二?、數(shù)學教學?方面在開?學初,我根?據(jù)學前班數(shù)?學的教育目?標和本班的?實際情況,?制定出適應?幼兒發(fā)展的?計劃。努力?鉆研教材,?并系統(tǒng)的、?有目的的制?定出每周教?學計劃。并?認真?zhèn)湔n,?準備教具,?讓孩子在開?心愉快的情?況下學習知?識。三、?拼音教學方?面拼音教?學主要采用?直觀練習的?教法,每教?一個韻母都?考慮幼兒怎?樣才能記學?得靈活,同?時讓幼兒進?行觀察思考?,聲母和韻?母之間拼讀?的同時,示?范發(fā)音,直?到學生能發(fā)?準音為止。?在認記方面?,主要采用?形象記憶法?和比較記憶?法,讓學生?記得靈活,?不易忘記。?學生通過本?學期學習,?主要學習了?___個單?韻母和__?_個聲母,?掌握了基本?的拼音方法?。在教學?中,我能擺?正自己的角?色位置,尊?重幼兒,把?幼兒當作活?動的主體。?在學習中,?我和孩子是?一個整體,?我是孩子王?,引導孩子?在玩中學,?學中玩,激?發(fā)孩子學習?興趣,并把?多學科的知?識有機的結?合起來,讓?孩子學到更?多、更深的?知識。我發(fā)?現(xiàn)孩子最喜?歡聽故事。?并且對聽過?的故事記憶?深刻如果我?能把數(shù)學課?與語言課有?機的結合起?來孩子們一?定會興趣大?增于是我進?行了大膽的?嘗試。結果?我和預想的?結果一樣孩?子們真的對?數(shù)學有了新?的體驗興趣?極大的增強?了??偨Y?了這個學期?的點點滴滴?,在繁忙中?我們的工作?又向前邁進?了一大步,?不僅孩子們?的各方面得?到發(fā)展,我?們也和孩子?們一起進步?了,工作中?我們?nèi)〉昧?許多寶貴的?經(jīng)驗,增長?了許多知識?,在欣喜之?余,我們也?在反思不足?。如:在語?文教學中,?我的教學方?法是有限的?。平時,我?有時說話的?語氣不夠生?動,在課堂?上沒有充分?利用好多媒?體課件,這?些不足都有?待于我以后?逐步積累經(jīng)?驗來改進和?提高。篇?二:經(jīng)過?了半年的教?育教學,我?們學前班的?孩子現(xiàn)在已?經(jīng)習慣了幼?兒園學習和?生活,即將?進入下學期?的孩子們,?都長大懂事?了不少。望?著漸漸成長?的孩子們,?我們感受到?了一種自豪?感,近半年?的學前班生?活,使孩子?們學會了很?多,各方面?進步都很大?,總結這半?年的工作經(jīng)?驗,以便更?好地提高自?己的各項工?作水平。?一、教學工?作本學期?我主要教授?英語、數(shù)學?、科學、健?康。(1?)在教育目?標的制定上?:我給幼兒?進行英語教?育時,剛開?始不是以學?到多少知識?為目的,而?是以幼兒對?英語感興趣?度來衡量教?學效果。我?們盡力在全?園創(chuàng)造英語?語言氣氛,?平時教師盡?量英語口語?幼兒化,即?在常規(guī)活動?中盡量使用?英語指令,?對周圍環(huán)境?布置多標出?英語語言,?孩子走到那?聽到那,看?到那說到那?;通過這種?英語聽說環(huán)?境的創(chuàng)設,?使孩子們受?到英語語言?的影響,熟?悉了,習慣?了,他們會?體悟到英語?并不是什么?奇怪的現(xiàn)象?,也不是很?難學的,這?對于他們進?一步學習英?語起到積極?有效的作用?。在日常生?活中滲透英?語如早上好?、排隊、喝?豆?jié){、吃早?餐等都運用?英語和幼兒?進行指令。?(2)在?教學方法上?:我以游戲?為主,各種?教學方法靈?活交替使用?,以此吸引?幼兒,抓住?幼兒,從而?有效的調(diào)動?幼兒學習的?興趣。我經(jīng)?常借助實物?、直觀教具?和模型玩具?等幼兒喜愛?的事物,讓?幼兒在玩樂?中學習英語?,提高了學?習英語的興?趣。調(diào)動幼?兒學英語的?積極性的教?學方法還很?多,如:謎?語法、童謠?法、順口溜?法、歌曲法?、形象教學?法、肢體語?言教學法等?多種方法,?我根據(jù)教學?參考書及自?己的工作經(jīng)?驗,在教學?中靈活運用?,交互作用?,讓孩子們?的思維活躍?起來,讓孩?子們的語言?活躍起來,?孩子們始終?對英語保持?著濃厚的愛?好,上英語?課成為他們?最快樂的事?。(3)?在體育課中?,我引導幼?兒積極主動?地參加__?_活動,在?___活動?中保持安全?、愉快的情?緒,還適當?的激發(fā)幼兒?對體育活動?的興趣,愿?意并能愉快?的參加各種?體育活動,?發(fā)展了幼兒?基本的活動?技能和身體?素質(zhì)。(?4)在科學?課中,幼兒?對周圍世界?有著強烈的?好奇心和探?究__,他?們樂于動手?操作具體形?象的物體,?這一時期是?培養(yǎng)科學興?趣、體驗科?學過程、發(fā)?展科學精神?的重要時期?。(5)?在數(shù)學課中?,教幼兒一?些初淺的數(shù)?學知識,培?養(yǎng)幼兒初步?的邏輯思維?能力和學習?興趣,培養(yǎng)?幼兒正確的?學習態(tài)度和?良好的學習?習慣。要通?過數(shù)學教育?激發(fā)幼兒的?興趣和求知?欲,發(fā)展幼?兒的邏輯思?維能力和空?間想象能力?,訓練幼兒?做事認真、?細心。二?、家長工作?方面真誠?地對待每一?位家長,加?強家園溝通?。積極的向?家長反饋孩?子在幼兒園?的表現(xiàn),在?睡覺、吃飯?、上課認真?聽講、學習?等等第一時?間讓家長知?道孩子在幼?兒園的情況?。以及通過?家訪電訪及?時的和家長?溝通如何更?好的教育孩?子。三、?安全工作方?面堅持每?日安全晨檢?,檢查隨身?是否帶有不?安全物品,?并及時處理?。幼兒所服?藥品,要求?家長注明姓?名、藥品名?、劑量、服?法。幼兒生?活活動時,?老師時刻跟?隨,以免上?廁所滑倒摔?傷,幼兒洗?手時不玩水?,喝水時注?意開水的冷?熱,避免燙?傷。告訴幼?兒不亂動電?器、電源、?活動時不推?不擠,來園?向老師問好?,離園時說?再見,使老?師心中有數(shù)?,以免幼兒?丟失。不隨?陌生人離開?或擅自離園?,了解自救?辦法,告訴?幼兒識別特?殊號碼的用?途,(如:?110、1?19、12?0)。戶外?活動時,不?擠、不推、?不追打,注?意幼兒的衣?著是否整齊?,鞋帶是否?系好,以防?摔跤。進餐?時的安全衛(wèi)?生,要求幼?兒安靜進餐?,避免食物?嗆入氣管,?被熱菜、熱?湯燙傷。午?睡時不蒙頭?睡覺,并檢?查幼兒是否?帶有異物(?發(fā)夾、扣子?、珠子、拉
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