監(jiān)管員2023年工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)監(jiān)管員20?22年工作?總結(jié)工作?總結(jié)1時(shí)?光荏苒，我?來(lái)到物流公?司提任物流?監(jiān)管員將近?一年了，在?這將近一年?的工作中也?體會(huì)到了作?為物流監(jiān)管?員的勞累，?同時(shí)無(wú)論是?生活還是工?作也都收獲?了不少。?我初入物流?公司__項(xiàng)?目以來(lái)正趕?上高峰期，?每天都要對(duì)?質(zhì)物的出入?庫(kù)單據(jù)與倉(cāng)?庫(kù)方同一核?對(duì)，并驗(yàn)收?，若出庫(kù)量?大于最大可?出庫(kù)量時(shí)，?制止出質(zhì)人?出庫(kù)，并通?知公司與質(zhì)?權(quán)人，同時(shí)?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情?況做出相應(yīng)?措施;當(dāng)出?庫(kù)量小于時(shí)?，同意出質(zhì)?人出庫(kù)，并?進(jìn)行檢驗(yàn)核?查，無(wú)誤后?，辦理相關(guān)?手續(xù)，根據(jù)?出入庫(kù)單據(jù)?填寫(xiě)申請(qǐng)批?準(zhǔn)單，第二?聯(lián)給予出質(zhì)?人留底，然?后更改貨位?圖制作電腦?臺(tái)賬。根據(jù)?出入庫(kù)量制?作每天的換?貨手續(xù)，出?質(zhì)人蓋好章?后，傳至質(zhì)?權(quán)人，經(jīng)質(zhì)?權(quán)人同意，?出庫(kù)方可完?成。每天根?據(jù)質(zhì)物的實(shí)?際情況對(duì)質(zhì)?物就行盤(pán)點(diǎn)?，更新貨位?圖。給據(jù)當(dāng)?日實(shí)際庫(kù)存?與前日實(shí)際?庫(kù)存以及出?質(zhì)人提供，?并由出質(zhì)人?被授權(quán)人簽?字的出入庫(kù)?單據(jù)、質(zhì)物?庫(kù)存明顯等?相關(guān)資料對(duì)?其一天內(nèi)質(zhì)?物的進(jìn)出庫(kù)?數(shù)據(jù)進(jìn)行核?對(duì)，如有差?異，及時(shí)與?出質(zhì)人進(jìn)行?溝通，直至?解決問(wèn)題。?做到賬賬相?符，賬實(shí)相?符。再根據(jù)?每日出質(zhì)人?被授權(quán)人簽?字的出入庫(kù)?單據(jù)做每天?的報(bào)表，填?寫(xiě)《質(zhì)物控?制總賬》、?《質(zhì)物監(jiān)管?分類、明細(xì)?賬》和《監(jiān)?管日志》，?以___的?形式于次日?早上10點(diǎn)?之前發(fā)送公?司融資物流?操作部。并?把相關(guān)文件?蓋章確認(rèn)，?并真理好每?天所有文件?放好，換貨?手續(xù)原件每?星期快遞至?公司。每月?月底對(duì)相關(guān)?文件資料進(jìn)?行統(tǒng)一裝訂?保存。基本?每天都要干?到黑。近一?年來(lái)漸漸適?應(yīng)物流中心?的步伐，也?真正轉(zhuǎn)型為?一名“物流?監(jiān)管員”。?借此機(jī)會(huì)，?對(duì)近一年的?工作做以下?總結(jié)。一?：個(gè)人的業(yè)?績(jī)一年的?工作中能夠?按照公司的?規(guī)章制度辦?事，能完全?服從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，能堅(jiān)?決執(zhí)行并完?成領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)，工?作認(rèn)真，積?極主動(dòng)，敢?于承擔(dān)臟活?累活，吃苦?耐勞。尊重?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事，禮貌?待人。熟悉?本職業(yè)務(wù)流?程，業(yè)務(wù)知?識(shí)扎實(shí)，掌?握全面，能?保質(zhì)保時(shí)完?成工作。遇?到不懂的問(wèn)?題能虛心向?老員工請(qǐng)教?，取人之長(zhǎng)?補(bǔ)己之短，?態(tài)度良好。?能及時(shí)改正?錯(cuò)誤，承擔(dān)?責(zé)任。與同?事合作愉快?，提高工作?效率。虛心?接受批評(píng)及?建議時(shí)刻向?老員工取經(jīng)?充實(shí)自己。?生活中與同?事相處融洽?，樂(lè)觀處事?，低調(diào)做人?。二：剖?析試用期?實(shí)習(xí)一個(gè)多?月，正式工?作___個(gè)?月，___?個(gè)月對(duì)我而?言肯定不能?對(duì)公司有一?個(gè)全面細(xì)致?的了解，所?以對(duì)工作的?制度有抱怨?。通過(guò)近一?年來(lái)與同事?們相處，我?看到了自己?的不足。?1、目標(biāo)不?夠明確。往?往做一件事?到一一時(shí)忘?記了最終的?結(jié)果，每個(gè)?環(huán)節(jié)都要為?結(jié)果服務(wù)，?時(shí)間分配略?顯不合理。?2、執(zhí)行?力度不夠理?想。缺乏工?作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致?遇到新情況?不知所措，?以后要注意?積累。3?、分辨能力?有待提高，?多多熟悉業(yè)?務(wù)知識(shí)，靈?活運(yùn)用。?4、工作時(shí)?注意力不夠?集中。三?：建議這?一年收獲頗?多，感謝公?司的悉心培?養(yǎng)，老員工?的耐心指導(dǎo)?，同事們的?無(wú)私幫助。?公司在新員?工培訓(xùn)方面?做得很專業(yè)?很全面，不?斷給我們鍛?煉的機(jī)會(huì)，?讓我們?cè)诜?思中進(jìn)步，?并且進(jìn)行年?終的效績(jī)考?核和個(gè)人年?終總結(jié)，這?無(wú)疑是一次?工作和成長(zhǎng)?的洗禮。?1、希望今?后能多__?_專業(yè)的培?訓(xùn)，開(kāi)展網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)?，讓新員工?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就?能了解業(yè)務(wù)?流程。2?、希望領(lǐng)導(dǎo)?能多與員工?溝通，讓我?們?cè)跍贤ㄖ?不斷成長(zhǎng)。?3、希望?后勤保障更?細(xì)致、人性?化，能按時(shí)?讓員工享受?到公司的福?利。4、?希望物流中?心在員工的?飲食方面能?改善伙食，?均衡營(yíng)養(yǎng)。?四：以后?的計(jì)劃這?一年的工作?是我對(duì)物流?監(jiān)管有了一?個(gè)初步的認(rèn)?識(shí)，明年繼?續(xù)努力工作?。在工作中?多積累經(jīng)驗(yàn)?，悉心向老?員工請(qǐng)教。?鞏固業(yè)務(wù)基?礎(chǔ)知識(shí)，做?到靈活運(yùn)用?。不斷提升?自己，爭(zhēng)取?在明年獲得?月工作先鋒?，爭(zhēng)取年底?獲得優(yōu)秀員?工獎(jiǎng)。繼續(xù)?與同事攜手?并進(jìn)，團(tuán)結(jié)?互助，共創(chuàng)?佳績(jī)?；?首這近一年?，忙碌中滿?載著收獲，?收獲了自己?的工作經(jīng)驗(yàn)?，收獲了同?事的信任和?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?。我相信，?__年的總?結(jié)將會(huì)是_?_年收獲進(jìn)?步和輝煌的?起點(diǎn)。相信?自己可以在?__年和物?流公司一起?飛得更高、?更遠(yuǎn)。工?作總結(jié)2?歲月如歌，?大學(xué)的第一?個(gè)學(xué)期已經(jīng)?過(guò)去了，從?擔(dān)任班級(jí)聯(lián)?絡(luò)員到班長(zhǎng)?的競(jìng)選再到?現(xiàn)在的寒假?，似乎那一?切只是昨天?的事情。擔(dān)?任班級(jí)班長(zhǎng)?讓我學(xué)會(huì)處?理很多事情?，但也曾碰?到很多的困?難。雖然最?后都慢慢的?解決了一些?，可是仍然?留有遺憾。?競(jìng)選班長(zhǎng)?時(shí)，我想為?班級(jí)做一些?事情，也想?鍛煉自己。?并且還承諾?會(huì)幫大家做?我們班的成?長(zhǎng)記錄。這?一些在這個(gè)?學(xué)期都做到?了，但是并?沒(méi)有做的_?__，存在?很多漏洞。?在擔(dān)任班?長(zhǎng)期間，首?先要獲得大?家的信任，?所以人際關(guān)?系的處理成?了一個(gè)重要?的環(huán)節(jié)。這?方面我還能?較好的處理?。在__?_活動(dòng)時(shí)，?我有時(shí)候過(guò)?于情緒化或?者理想化，?過(guò)少的考慮?了班級(jí)同學(xué)?的參與興趣?，還有前期?的準(zhǔn)備和活?動(dòng)時(shí)間等等?。后來(lái)稍稍?的進(jìn)行了改?善，多長(zhǎng)了?個(gè)心眼，考?慮全面再進(jìn)?行，但__?_能力還需?提高。作?為班長(zhǎng)要進(jìn)?行班委任務(wù)?的分配，這?個(gè)問(wèn)題便很?沉重，畢竟?當(dāng)班委各司?其職的時(shí)候?，有時(shí)候很?難讓其他班?委(指的是?職責(zé)不是那?方面的)介?入，可是在?考試來(lái)臨時(shí)?，學(xué)委的工?作過(guò)重，還?有活動(dòng)多時(shí)?，___委?員和團(tuán)支書(shū)?的事情繁重?等等。在這?個(gè)學(xué)期里，?分配任務(wù)時(shí)?，我會(huì)讓班?委互相幫忙?，當(dāng)任務(wù)繁?重的時(shí)候向?我提出，我?再進(jìn)行分配?。有段時(shí)間?，我讓班委?將自己的任?務(wù)寫(xiě)在任務(wù)?，再分配，?但效果不好?。所以暫時(shí)?只能在班委?會(huì)時(shí)進(jìn)行搭?檔分配。班?委在工作上?都很盡職，?同學(xué)的信任?度也在慢慢?提升。同?學(xué)對(duì)班級(jí)管?理上有自己?的建議和意?見(jiàn)。開(kāi)始時(shí)?沒(méi)有及時(shí)的?了解和處理?，后來(lái)輔導(dǎo)?員助理建議?使用班級(jí)意?見(jiàn)簿，效果?很好，讓我?能夠知道同?學(xué)的不滿和?誤解在哪里?。并且對(duì)其?進(jìn)行解釋和?改進(jìn)。同?學(xué)之間較陌?生，在這個(gè)?學(xué)期由于不?是像高中固?定教室，導(dǎo)?致同學(xué)之間?溝通較少，?在幾次活動(dòng)?下來(lái)同學(xué)們?互相熟絡(luò)，?但團(tuán)結(jié)度有?待提升經(jīng)?過(guò)這個(gè)學(xué)期?，擔(dān)任班長(zhǎng)?中所暴露出?來(lái)的問(wèn)題有?我個(gè)人?1.事情安?排上不完善?。易拖泥帶?水2.在?本學(xué)期后半?段對(duì)個(gè)人的?要求松懈。?班