2023幼兒園元宵節(jié)活動方案模板(3篇)（3篇）

2023幼兒園元宵節(jié)活動方案模板(3篇)活動目?標(biāo)：1、知道元?宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，進一步了解?元宵節(jié)的習(xí)俗。?2、能運用揉，搓?，團圓，包餡等技?能做元宵。3、?品嘗元宵的不同味?道，體驗勞動的快?樂?；顒訙?zhǔn)備：?1、有關(guān)元宵節(jié)?的錄相。2、黑?芝麻，豆沙，五仁?，不同口味的熟元?宵。3、花燈?4、黑芝麻，豆沙?，五仁餡若干分別?盛在小碗內(nèi)，和好?糯米粉并分成小團?，干糯米粉5、?碗，勺子，抹布，?塑料臺布，盛元宵?的容器皿。6、?歡快的慶新年樂曲?活動流程：一?、觀看“元宵節(jié)”?錄相，并引出主題?。1、小朋友們?從錄相中看到了什?么?(吃元宵，看?花燈，猜燈謎,?放煙花)引出元宵?節(jié)的習(xí)俗。2、?教師講解“元宵節(jié)?”的來歷，讓幼兒?知道“元宵節(jié)”是?中國的傳統(tǒng)節(jié)日。?3、介紹“元宵?節(jié)”的習(xí)俗是吃元?宵，元宵又叫湯圓?，它象征著全家團?圓，生活幸福甜美?。二、學(xué)做元宵?。1、小朋友們?吃過元宵嗎?(吃?過)吃過什么餡的?呢?(有五仁，豆?沙，黑芝麻???????)小朋友們?真厲害吃過這么多?口味的。那大家一?起來看看老師這有?什么口味的元宵，?請小朋友來嘗一嘗?(幼兒挨個品嘗不?同口味的元宵，并?說出其口味)。?2、元宵是什么形?狀的啊?(圓形的?)你們想不想自己?來動手做元宵呢??(想)3、認(rèn)知?做元宵的原料—和?好的糯米粉團，干?糯米粉，黑芝麻，?豆沙，五仁餡。?4、觀察教師做元?宵：先將小團的糯?米粉揉一揉，搓一?搓，團圓，再挖坑?，然后把餡放在中?央并包起來，最后?再把它團圓。5?、讓幼兒自己動手?做元宵，根據(jù)教師?講解的做元宵時的?重要細(xì)節(jié)：揉，搓?，團圓，挖坑，包?餡。并根據(jù)自己的?口味選擇餡料，最?后將做好的元宵整?齊的排列在容器皿?中。(小結(jié)：讓?幼兒了解元宵的形?狀，顏色及不同口?味的元宵，同時能?運用揉，搓，團圓?，挖坑，包餡等技?能制作元宵。)?三、品嘗元宵，體?驗勞動的快樂。?1、教師出示花燈?，讓幼兒跟隨音樂?玩舞花燈，猜燈謎?游戲。2、煮?元宵的同時教師把?碗，勺擺放好，幼?兒洗手。3、幼?兒品嘗元宵，互相?說說此時心里的感?受，體驗勞動的快?樂?；顒友由欤?引導(dǎo)幼兒閱讀幼?兒用書第___冊?第14—15頁，?進一步了解元宵的?制作過程，并學(xué)說?繞口令。附繞口?令年糕和元宵?巧巧愛吃年糕，?小小愛吃元宵。?巧巧讓媽媽做年糕?，小小讓媽媽做?元宵。媽媽做了?年糕又做元宵，?煮了元宵，又蒸年?糕。樂得巧巧又?跳又笑，笑得小?小說：“好，好，?好!”小結(jié)及反?思：本節(jié)活動的設(shè)?計激發(fā)了幼兒興趣?，讓幼兒知道元宵?節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)?日，進一步了解元?宵節(jié)的習(xí)俗是吃元?宵，點花燈和猜燈?謎。同時也學(xué)會了?運用揉，搓，團圓?，包餡技能，制作?不同口味的元宵，?體驗勞動的快樂!?2023幼兒園元宵節(jié)活動方案模板(3篇)（二）[活動目?的]1、激發(fā)幼?兒參與制作元宵活?動的興趣，賞花燈?、猜燈謎，體驗大?家一起慶祝節(jié)日、?分享勞動成果的快?樂。2、指導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)用團、捏、?滾等技能制作元宵?;在做元宵、煮元?宵的過程中感知滾?動、沉浮等生活、?科學(xué)常識。3、?引導(dǎo)幼兒了解元宵?節(jié)的意義、民族習(xí)?俗及元宵的來歷、?品種等。[活動?準(zhǔn)備]1、做元?宵需要的材料：糯?米粉、各種餡、水?、電爐、鍋等。?2、教師、幼兒提?前收集關(guān)于元宵節(jié)?民間習(xí)俗的資料。?3、輕音樂《致?愛麗絲》等。4?、布置好活動場地?。[活動過程]?一、開場白(以?輕音樂為背景音樂?)尊敬的各位小?朋友們：大家好!?今天我們教室里喜?氣洋洋，熱鬧非凡?，因為我們馬上就?將迎來我們的元宵?節(jié)，孩子們，你們?高興嗎?為了迎接?我們元宵節(jié)的到來?，我們一起念一首?有關(guān)元宵節(jié)的兒歌?，我們剛學(xué)會的那?首《花燈謠》，好?不好?二、(小?朋友們表演的真棒?，請給自己一點掌?聲!)小朋友們，?老師知道你們不僅?會念兒歌，而且都?愛動腦筋，下面老?師就來考考你們，?哪位小朋友知道元?宵節(jié)在什么時候??(正月十五)元宵?節(jié)人們有什么習(xí)俗??(吃元宵、掛花?燈、猜燈謎等)小?朋友們真聰明!老?師補充材料：元宵?節(jié)的來歷三、小?朋友們看，今天老?師給你們帶來了幾?樣禮物，(教師展?示幾種元宵)問：?這是什么?(元宵?)你知道它是用什?么材料做的嗎?(?糯米粉、各種餡、?水、電爐、鍋等)?孩子們，元宵這?么漂亮，課前我們?準(zhǔn)備好了這些材料?(展示做元宵需要?的材料)你想用這?些材料來做元宵嗎??四、大家先不?要著急做，誰知道?元宵分幾部分?元?宵是什么形狀的??我們怎樣把元宵做?成圓的呢?(把它?捏圓了、用滾的方?法、把元宵包好后?放在手里團)小朋?友們真聰明，我們?現(xiàn)在就開始做元宵?吧。五、小朋友?們，我們這里有做?元宵的材料，大家?把做好的元宵放進?自己面前的小盤子?里。呆會兒把你自?己做的元宵煮給你?吃，誰做得多，誰?吃的多。幼兒開?始制作，教師給以?適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助?。(放輕音樂致愛?麗絲)六、幼兒?展示自己的作品。?現(xiàn)在，小朋友們?都已經(jīng)做完了，我?們看看誰做的又快?又好。接下來就是?我們的"快樂恰恰?恰"時間。請各位?小朋友吃自己的元?宵。老師統(tǒng)計好個?數(shù)，給小朋友煮元?宵。(老師動員做?的多的小朋友讓給?做的少的小朋友，?讓幼兒學(xué)習(xí)分享。?)七、煮元宵、?吃元宵。小朋友?們仔細(xì)觀察，看元?宵在煮熟前后有什?么變化?(元宵煮?前沉在鍋底，煮熟?后浮起來了。元宵?煮熟后比煮前大一?些)小朋友們越來?越聰明，也越來越?善于觀察了。好，?現(xiàn)在我們就來享受?我們自己的勞動成?果。八、教師總?結(jié)元宵活動今天?，小朋友們在一起?渡過了一段快樂的?時光，我們不但知?道了元宵節(jié)吃元宵?，還知道了怎樣去?做元宵。小朋友們?不僅學(xué)到了知識，?還學(xué)會了觀察。只?要我們平時稍加留?心，在我們的身邊?，有許多地方非常?的奇妙，值得我們?我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。?九、賞花燈、猜?燈謎小朋友們，?元宵節(jié)除了做元宵?、吃元宵，還會干?什么?(賞花燈、?猜燈謎)回答得真?好，有的小朋友已?經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊?和大廳發(fā)生了一點?變化，掛起了很多?的大紅燈籠，燈籠?下面還有很多有趣?的謎語，老師告訴?你們哦，這些謎語?有些是給小朋友猜?的，有些是個你們?的爸爸、媽媽、爺?爺、奶奶猜的，放?學(xué)的時候牽著他們?的的手，一起去賞?賞燈，猜猜謎。?[活動結(jié)束]本?次活動到此結(jié)束。?祝大家元宵節(jié)快樂?!2023幼兒園元宵節(jié)活動方案模板(3篇)（三）[活動?目的]1、激發(fā)?幼兒參與制作元宵?活動的興趣，體驗?大家一起慶祝節(jié)日?、分享勞動成果的?快樂。2、指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)用團、捏?、滾等技能制作元?宵;在做元宵、煮?元宵的過程中感知?滾動、沉浮等生活?、科學(xué)常識。3?、引導(dǎo)幼兒了解元?宵節(jié)的意義、民族?習(xí)俗及元宵的來歷?、品種等。[活?動準(zhǔn)備]1、做?元宵需要的材料：?糯米粉、各種餡、?水、電爐、鍋等。?2、教師、幼兒?提前收集關(guān)于元宵?節(jié)民間習(xí)俗的資料?。3、音樂《喜?洋洋》等。4、?布置好活動場地。?[活動過程]?一、開場白(以喜?洋洋音樂為背景音?樂)(教師和幼?兒站立在前面)尊?敬的各位小朋友們?：大家好!今天我?們大三班教室里喜?氣洋洋，熱鬧非凡?，因為我們馬上就?迎來我們的元宵節(jié)?，孩子們，你們高?興嗎?為了迎接我?們元宵節(jié)的到來，?我們一起給他們表?演一個節(jié)目，好不?好?二、(小朋?友們表演的真棒，?請大家送給他們一?點掌聲，好嗎?)?孩子們請坐，老師?知道你們不僅節(jié)目?表演的好，而且都?是愛動腦筋的小朋?友，下面老師就來?考考你們，哪位小?朋友知道元宵節(jié)在?什么時候?(正月?十五)元宵節(jié)人們?有什么習(xí)俗?(吃?元宵、打燈籠等)?小朋友們真聰明!?老師補充材料：元?宵的來歷三、小?朋友們看，今天高?老師給你們帶來了?幾樣禮物，(教師?展示幾種元宵)問?：這是什么?你知?道它是用什么材料?做成的嗎?粉、各?種餡、水、電爐、?鍋等)孩子們，元?宵這么漂亮，課前?我們準(zhǔn)備好了這些?材料(展示做元宵?需要的材料)你想?用這些材料來做元?宵嗎?四、大家?先不要著急做，誰?知道元宵分幾部分??元宵是什么形狀?的?我們怎樣把元?宵做成圓的呢?(?把它捏圓了、用滾?的方法、把元宵包?好后放在手里團)?小朋友們真聰明，?我們現(xiàn)在就開始做?元宵。五、小朋?友們，我們這里有?做元宵的材料，大?家把做好的元宵放?進自己面前的小盤?子里。呆會兒把你?自己做的元宵煮給?你吃，誰做得多，?誰吃的多。幼兒?開始制作，教師給?以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫?助。(放背景音樂?喜洋洋)六、幼?兒展示自己的作品??，F(xiàn)在，小朋友?們都已經(jīng)做完了，?我們看看誰做的又?快又好。接下來就?是我