2019年安徽中考語文試卷

年安徽省中考語文試卷一、語文積累與綜合運用（35分）1．（10分）默寫。①海內(nèi)存知己，。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）②會當(dāng)凌絕頂，。 （杜甫《望岳》）③，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （蘇軾《記承天寺夜游》）④？英雄末路當(dāng)磨折。 （秋瑾《滿江紅》）⑤《〈論語〉十二章》中感嘆時光像河水一樣流去的句子是“,”。⑥李白《行路難（其一）》中“,”，表現(xiàn)了詩人對抱負(fù)終能施展的堅定信念。⑦人生中，難免會受到不良風(fēng)尚的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識能力，就不會為之所惑，正如王安石《登飛來峰》中所說“,"。2．（12分）請運用所積累的知識，完成下列各題。阿基姆明白，這個直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了．．．．解保爾的悲劇……．．“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請你千萬記住這一點?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，．．像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）“生龍活虎”在句子中的意思是。（3）請把文中劃線的句子改為反問句。（4）請結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？3.（13分）校學(xué)生會開展“讀古詩?長知識”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。2019年5月8日①通知中有錯別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。②劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。③通知的格式有一處不?guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。．?）下面是活動中的兩道題，請回答。①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗?？蜕崆嗲嗔拢簞窬M一杯酒：（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯(lián)）A.風(fēng)高還B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還 D.高風(fēng)回二、閱讀（55分）4．（22分）閱讀下面的文字，回答問題。訪梅小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當(dāng)時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不．多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！薄罢倚┦裁瓷誓?？““譬如梅花，那花是多么紅呢!”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里,覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分 ，他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎？”“什么也沒尋到，只是白的?！薄昂昧?，找到了。”“白的有什么意思？”“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么說，”我們一時 了，“什么東西里，什么時候難道都有美嗎？”“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！蔽覀兌紗∪恍α?，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深．了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。(選自《賈平凹散文精選》，有刪改)(1)在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰.吃驚狐疑疑惑 B.狐疑吃驚疑惑B.疑惑狐疑吃驚 D.疑惑吃驚狐疑(2)請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。聽說舅爺來家，我們高興地盼望一一跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)一f聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來(3)請結(jié)合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。①我們當(dāng)時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。．②我們都啞然笑了。．(4)請品析下列句子的表達(dá)效果。①舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。(從人物描寫的角度)②我們一下子都癱在雪窩里。(從詞語運用的角度)．(5)請結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。5．(18分)材料一：《科學(xué)》雜志：機器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來的工作？近幾十年來，數(shù)字計算機已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開始階段，但關(guān)于機器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟的具體影響的認(rèn)識并未確定。目前一些工作的一部分適合機器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣--會迎來“工作的終結(jié)”。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機器學(xué)習(xí)可能對勞動力和經(jīng)濟產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個基點出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測，在機器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過程中，剩下不適合機器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟產(chǎn)生很大的破壞性：機器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機器學(xué)習(xí)跨越一個門檻，在某個任務(wù)上比人更具成本效益時，企業(yè)為了利潤最大化，將越來越多的用機器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個計算機程序仍需要很多人的編程過程，但在一些領(lǐng)域這個復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機器學(xué)習(xí)來完成，機器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識別和信用卡欺詐檢測），大大降低了程序設(shè)計和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國的塞繆爾設(shè)計了一個下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計者本人。又過了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。目前，機器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音和手寫識別、生物特征識別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機器人運用等。（節(jié)選自百度百科詞條《機器學(xué)習(xí)》）材料三：2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計算機擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計算機國際象棋冠軍，運用的是幾百年來積累的人類國際象棋經(jīng)驗，再加上幾十年的計算機國際象棋經(jīng)驗，每秒計算7000萬次。相較之下，AlphaZero每秒只計算8萬次，而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會！AlphaZero完全是運用最新的機器學(xué)習(xí)原理，通過不斷和自己下棋來自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場比賽中贏了28場平72場。AlphaZero沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是4個小時。只用4個小時，就在國際象棋這項人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆?。ü?jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡史》）（1）從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（ ）．A.機器學(xué)習(xí)目前對就業(yè)的影響有限，因為一些工作只有一部分適合機器學(xué)習(xí)。B.機器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟將會因此遭受很大的破壞。C.機器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D.機器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。（2）請根據(jù)以上材料，用簡明的語言對“機器學(xué)習(xí)”作出解釋。（3）材料三主要運用了哪兩種說明方法？有什么左右？（4）結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機器的能力會超過人類嗎？請說說理由。6．（15分）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】立身成敗，在于所染①.陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）①此后漢所以傾頹也 所以：②未嘗不嘆息痛恨 痛恨：TOC\o"1-5"\h\z③愿陛下親之信之 愿：④不私于物 私：⑤今則不然 然．：（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①此系貞良死節(jié)之臣。②親愛君子，疏斥小人。（3）【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“"，【乙】文段中，對待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“”。（用原文語句填空）（2分）（4）請結(jié)合【甲】【乙】兩個文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個方面的意思。三、寫作（55分）7．（55分）閱讀下面文字，按要求作文。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》）雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾美?居里《美麗的顏色》）你對“樂”有怎樣的認(rèn)識與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。2019年安徽省中考語文試卷參考答案與試題解析一、語文積累與綜合運用（35分）1【解答】（1）天涯若比鄰（2）一覽眾山小（3）庭下如積水空明（4）俗子胸襟誰識我（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海（7）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層2【解答】（1）本題考查名著基礎(chǔ)知識。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個人物形象可以推斷該語段出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查詞語解釋。解答此題，既要結(jié)合詞語的基本義，又要結(jié)合語境義?！吧埢罨ⅰ钡谋玖x是形容活潑矯健，富有生氣，在這里是說保爾很有生氣和活力。（3）本題考查句式變化。解答此題，要將肯定句變?yōu)榉磫柧洌且馑疾荒芨淖?。可以改為“像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感？”（4）本題考查名著故事情節(jié)。解答此題，要根據(jù)語段聯(lián)系原著內(nèi)容進(jìn)行分析。這里的悲劇指的是保爾十四五歲時，身體癱瘓，雙目失明。“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動”“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請你千萬記住這一點?！边@是保爾的吶喊，為了解放全人類而奮斗的吶喊。答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基（2）形容很有生氣和活力。（3）像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感？（4）①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭。【解答】答案：（1）①知識竟答；知識競答②將“召開”改為“舉行”③添加署名：校學(xué)生會(2)①帆船；馬②折柳；餞飲(3)C二、閱讀(55分)【解答】(1)本題考查詞語運用能力。此題要根據(jù)具體語境體會人物的思想感情，選擇合適的詞語?！按笱┨炖?，天地一片兒白，有什么可畫的呢？”表現(xiàn)了“我們”對外出畫畫的疑問，所以使用“疑惑”。當(dāng)“我們”找了一圈回來時，舅爺竟已畫了四張，“我們”非常吃驚，所以這里使用“吃驚”。當(dāng)舅爺給我們講“白色是最美的色彩呢！”，“我們”將信將疑，問他“什么東西里，什么時候難道都有美嗎？”，所以使用“狐疑”。(2)本題考查篩選信息的能力。此題在梳理文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，提取相關(guān)的語句或適當(dāng)加工后回答即可。第1段寫聽說舅爺來家，我們高興地盼望，第2段寫“但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他”，第3段寫跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)，第4段寫覺得舅爺畫的畫太單調(diào)，幫助舅爺尋找最美的東西，第5段到最后寫聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來。(3)本題考查詞語的含義。此題我們結(jié)合文章內(nèi)容及該句話所在位置來分析兩次“笑”的原因，第一次是因為我們看到舅爺?shù)漠嬘X得他水平并不高，所以我們笑。第二次是自嘲的笑，自己竟然不懂“白色”是最美的色彩，所是自嘲的笑。(4)本題考查賞析句子和從詞語角度分析句子。此題我們首先要看句子是否使用表現(xiàn)技巧，如果有的話要點明使用的是何種表現(xiàn)技巧及這個表現(xiàn)技巧的作用。①句明顯是對人物的動作描寫，動作描寫一般要分析人物的心理及當(dāng)時的狀態(tài)和情感，由此得知①主要是用動作描寫，寫出和舅爺研究畫畫素材的細(xì)致和認(rèn)真。②句要求結(jié)合詞語理解，首先我們要解釋這個詞語的意思，之后結(jié)合語境來理解這句話，“癱”是臥坐的意思，在這里用來形容我們主要是想表達(dá)出我們的失望之情。(5)本題考查對文章內(nèi)容了理解。此題我們需要分析為什么作者會認(rèn)為使美好的東西消磨過去，由文章得知主要是因為沒有仔細(xì)的觀察和深入的了解，所以使美好的東西消磨過去，所以在避免美好的東西消磨過去我們要做到：只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多：學(xué)會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個美好的東西亳無意義地?zé)o知地消磨過去”。（1）D（2）翻看舅爺?shù)漠嫾?，并不佩服?幫助舅爺尋我最美的東西。（3）①嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（4）①動作描寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動詞，具體生動地描寫了舅爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。②“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。（5）只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多：學(xué)會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個美好的東西亳無意義地?zé)o知地消磨過去”?！窘獯稹浚?）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對選項中給出的內(nèi)容進(jìn)行理解與分析，得出結(jié)論。ACD.正確；B.有誤，材料一中表述：“但關(guān)于機器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟的具體影響的認(rèn)識并未確定”“機器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟的影響還是有限的”“由于機器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟產(chǎn)生很大的破壞性”，可見選項中“世界經(jīng)濟將會因此遭受很大的破壞”表述過于絕對。故選：B。（2）解答此題先從材料中找出介紹“機器學(xué)習(xí)”的句子，再將其主要特點提取出來，用簡潔的語句加以表述。其中表現(xiàn)“機器學(xué)習(xí)”特點的句子有：“機器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟的影響還是有限的”“由于機器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟產(chǎn)生很大的破壞性”“機器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識別和信用卡欺詐檢測），大大降低了程序設(shè)計和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊”。（3）閱讀材料三，其中列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，同時通過比較，又給出“7000萬次”“8萬次”“28場平72場”“4個小時”等不同的數(shù)據(jù)，可見運用了舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法，以此來突出機器學(xué)習(xí)的能力難以限量。（4）解答此題可根據(jù)材料中介紹的相關(guān)內(nèi)容，以及自己平時的閱讀積累來思考，明確觀點，闡述充分的理由。從材料中介紹的“創(chuàng)建一個計算機程序仍需要很多人的編程過程”，可見機器的創(chuàng)造者是人，是不會超越人類的。其次，材料二介紹機器學(xué)習(xí)應(yīng)用廣泛，但是材料三中也表示“并不是計算機擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序”，說明機器學(xué)習(xí)靠的是某種程序，所以有些行業(yè)，比如在養(yǎng)老院里的老人陪護(hù)工作，托兒所的護(hù)理工作中，會出現(xiàn)許多意想不到的事情，需要用情感去相互溝通，解決問題，這樣機器學(xué)習(xí)就無法處理到位，可見機器并不能完成人類的所有任務(wù)。答案：(1)B(2)“機器學(xué)習(xí)”是種目前雖然對勞動力和經(jīng)濟影響有限，但已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并且部分行業(yè)就業(yè)形勢開始受其沖擊。(3)舉例子、作比較、列數(shù)字。通過列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，運用具體數(shù)字準(zhǔn)確說明了機器學(xué)習(xí)的