三上自制信封優(yōu)秀教案

自制信封一、教學(xué)目標了解信封的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。能根據(jù)步驟圖制作信封。養(yǎng)成耐心細致的勞動習(xí)慣，形成自己動手解決生活中的實際問題的意識。二、重點難點重點：信封的結(jié)構(gòu)和制作方法。難點：根據(jù)所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。三、教學(xué)準備.教師準備：立體賀卡成品，自制信封的成品和半成品。.學(xué)生準備：立體賀卡成品，A4彩紙一張，剪刀、雙面膠、直尺、鉛筆、彩筆。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明導(dǎo)入新課（4分鐘）1.談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會了制作生日賀卡。今天是我媽媽的生日，我打算把這張賀卡送給媽媽。你們看，這是什么？我特地給賀卡量身定制了個信封，漂亮嗎？（將賀卡裝進信封）觀察回答。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。2.揭示課題你們想不想給賀卡做一個信封？（板書：自制信封）明確課題。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.介紹信封的歷史信封起源于兩千多年前的秦漢時代。當(dāng)時文書和書信大都刻寫在木板和竹簡上，為了保護書信完整無損，人們就用兩塊刻成鯉魚形的木板夾在文書簡牘的外面。魏晉以后至南北朝時期，書信材料逐漸由木質(zhì)演化為紙質(zhì)。所以現(xiàn)在我們用的信封大多也是用紙做成的。聽取介紹。了解信封的歷史。1.研究信封結(jié)構(gòu)（教師拿出一個信封，拆解展開，貼在黑板上）這是信封的展開圖，請同學(xué)們仔細觀察，說說信封由哪些部分組成。聽取介紹，思考回答。通過觀察實物和閱讀課本中的“知識窗”，了解信封的各個組成部分，明確各部分的作用及名稱。封舌 小起墻正面大起墻小起墻1-提問：信封的正面最大，誰知道它有什么作用？（這里是寫郵政編碼、地址及粘貼郵票的地方）2.了解制作信封的工具和材料思考答問。促進學(xué)生思考，了解制作信封的工具和材料。探究學(xué)習(xí)3.了解信封的制作步驟提問：信封是如何制作的呢？請同學(xué)們翻到教材24頁，閱讀制作信封的思考交流制作步驟。讓學(xué)生自學(xué)教材，說說信封的制作步驟，老師

（15分鐘）步驟，想想每個步驟要注意什么？小結(jié)制作步驟并板書：包裹畫線剪切折疊粘貼概括板書，使學(xué)生對制作步驟有大致了解。4.學(xué)習(xí)確定信封尺思考：如何利用賀卡??？請學(xué)生嘗試用材料2有問題，老師進行預(yù)設(shè)問題：學(xué)生緊緊包裹并折疊材料紙。與賀卡大小基本一二進信封。J,-r■ n qd'i寸務(wù)確定彳氏包裹賀京范。:沿著賀一這樣做￡攵，導(dǎo)致今—言圭卡臺白如寸的大。如果勺邊緣勺信封尺塞不上臺嘗試。在實物投影儀下邊操作邊說步驟。學(xué)生通過上臺嘗試制作、觀察、評議、糾錯，領(lǐng)悟確定信封形狀與大小的要領(lǐng)：包賀卡時要留有空隙，確定合適的尺寸；要按緊賀卡，折疊整齊。小結(jié)：我們可以用包裹賀卡的方法來確定信封的形狀及大小，要注意包裹不要太緊，要留有余地，方便塞入賀卡。（板書：合適）領(lǐng)悟確定信封形狀及大小的方法。

5.學(xué)習(xí)畫信封正面輪廓將信封折疊材展開信封折疊材料，想一想：沿著折觀察、交流。料展開，引導(dǎo)學(xué)痕畫信封正面輪廓時要注意什么？生通過觀察、思（結(jié)構(gòu)要準確，根據(jù)折痕，用直尺畫考，有所發(fā)現(xiàn)，出剪切線：谷線）提高正確率。6.學(xué)習(xí)確定起墻、封舌的大小提問：大起墻、小起墻，封舌分別該上臺嘗試畫一考察學(xué)生的觀畫多大呢？畫。察力和思考能預(yù)設(shè)幾種問題：力。找出問題所（1）大起墻不夠高，導(dǎo)致信封封不觀察、討論、交在，避免在接下起來。提示：大起墻的高度應(yīng)略小于流信封大、小起來的制作中出信封正面的高度。墻和封舌的尺現(xiàn)問題。（2）兩側(cè)小起墻的寬度不夠。提示：寸。寬度建議為1至1.5厘米。（3）封舌的高度不夠。提示：高度要蓋過大起墻。為了美觀，可以把兩個角剪成圓角。小結(jié)畫起墻和封舌的要領(lǐng)，讓學(xué)生動手嘗試。（板書：準確）7.學(xué)習(xí)剪信封輪廓并折疊提問：剪下信封輪廓需要注意什么？思考交流，各抒信封輪廓要剪（板書：光滑）己見。切光滑，這樣做提示：剪切好的信封，需要再次根據(jù)出來的信封才折線折疊整齊，粘貼要牢固。美觀；粘貼要牢（板書：整齊、牢固）固，這樣做出來提示：雙面膠粘貼在兩側(cè)小起墻上的信封才實用。后，要注意把露出小起墻的部分剪去，以免粘住信封內(nèi)側(cè)。8.嘗試裝飾信封引導(dǎo)學(xué)生交流

信封完成以后，同學(xué)們還可以對信封的外觀進行裝飾。（板書：裝飾）你覺得可以怎樣來裝飾信封呢？可以畫圖上色，可以粘貼上貼紙，可以對信封的部件進行創(chuàng)意加工使信封顯得美觀又有創(chuàng)意。（板書：美觀）討論、交流信封的裝飾方式。信封裝飾的方法，使信封更美觀。實踐體驗（16分鐘）1.布置操作任務(wù)PPT出示操作要求，讓學(xué)生認真閱讀。每人完成一個信封，要求：大小合適，剪折整齊，結(jié)構(gòu)準確，創(chuàng)意美觀，粘貼牢固；PPT出示溫馨提示：?安靜有序；?桌面整潔；?互相幫助；?安全第一。讀一讀，明確制作要求。明確制作要求，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團結(jié)協(xié)作意識。2.播放制作視頻動手操作，遇到問題時觀看視頻。讓制作時遇到問題的學(xué)生觀看教學(xué)視頻，再次直觀形象地了解信封的制作過程。3.教師巡視指導(dǎo)在巡視過程中及時發(fā)現(xiàn)并表揚制作有特色的作品。動手實踐。交流評議（61.展示信封作品一個個精致的信封已經(jīng)誕生啦！請同學(xué)們將自己的信封夾在黑板的繩子展示作品。引導(dǎo)學(xué)生展示、欣賞信封作品。

分鐘）上。2.對照評價標準大小合適剪折整齊結(jié)構(gòu)準確粘貼牢固創(chuàng)意美觀根據(jù)評價標準評價自己和同學(xué)的作品。3.組長上臺投票評價組長投票評選“最美信封娃”，并說明投票的理由。（如顏色好看、封口有創(chuàng)意、剪折整齊、圖案可愛等）觀察、評選、投票，說明理由。讓學(xué)生對自己和他人的勞動成果做出評價，體會勞動的樂趣。4.各組完成評價表（見附表）根據(jù)表格內(nèi)容進行評價。讓學(xué)生學(xué)會自我評價和反思，這樣下次就能做得更好。拓展創(chuàng)新（1分鐘）1.1欣賞不同結(jié)構(gòu)的信封1-%1II欣賞信封圖片。對學(xué)生進行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)