三上自制信封優(yōu)秀教案

自制信封一、教學(xué)目標(biāo)了解信封的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。能根據(jù)步驟圖制作信封。養(yǎng)成耐心細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，形成自己動(dòng)手解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：信封的結(jié)構(gòu)和制作方法。難點(diǎn)：根據(jù)所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。三、教學(xué)準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：立體賀卡成品，自制信封的成品和半成品。.學(xué)生準(zhǔn)備：立體賀卡成品，A4彩紙一張，剪刀、雙面膠、直尺、鉛筆、彩筆。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明導(dǎo)入新課（4分鐘）1.談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了制作生日賀卡。今天是我媽媽的生日，我打算把這張賀卡送給媽媽。你們看，這是什么？我特地給賀卡量身定制了個(gè)信封，漂亮嗎？（將賀卡裝進(jìn)信封）觀察回答。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。2.揭示課題你們想不想給賀卡做一個(gè)信封？（板書(shū)：自制信封）明確課題。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.介紹信封的歷史信封起源于兩千多年前的秦漢時(shí)代。當(dāng)時(shí)文書(shū)和書(shū)信大都刻寫(xiě)在木板和竹簡(jiǎn)上，為了保護(hù)書(shū)信完整無(wú)損，人們就用兩塊刻成鯉魚(yú)形的木板夾在文書(shū)簡(jiǎn)牘的外面。魏晉以后至南北朝時(shí)期，書(shū)信材料逐漸由木質(zhì)演化為紙質(zhì)。所以現(xiàn)在我們用的信封大多也是用紙做成的。聽(tīng)取介紹。了解信封的歷史。1.研究信封結(jié)構(gòu)（教師拿出一個(gè)信封，拆解展開(kāi)，貼在黑板上）這是信封的展開(kāi)圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)信封由哪些部分組成。聽(tīng)取介紹，思考回答。通過(guò)觀察實(shí)物和閱讀課本中的“知識(shí)窗”，了解信封的各個(gè)組成部分，明確各部分的作用及名稱。封舌 小起墻正面大起墻小起墻1-提問(wèn)：信封的正面最大，誰(shuí)知道它有什么作用？（這里是寫(xiě)郵政編碼、地址及粘貼郵票的地方）2.了解制作信封的工具和材料思考答問(wèn)。促進(jìn)學(xué)生思考，了解制作信封的工具和材料。探究學(xué)習(xí)3.了解信封的制作步驟提問(wèn)：信封是如何制作的呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到教材24頁(yè)，閱讀制作信封的思考交流制作步驟。讓學(xué)生自學(xué)教材，說(shuō)說(shuō)信封的制作步驟，老師

（15分鐘）步驟，想想每個(gè)步驟要注意什么？小結(jié)制作步驟并板書(shū)：包裹畫(huà)線剪切折疊粘貼概括板書(shū)，使學(xué)生對(duì)制作步驟有大致了解。4.學(xué)習(xí)確定信封尺思考：如何利用賀卡?。空?qǐng)學(xué)生嘗試用材料2有問(wèn)題，老師進(jìn)行預(yù)設(shè)問(wèn)題：學(xué)生緊緊包裹并折疊材料紙。與賀卡大小基本一二進(jìn)信封。J,-r■ n qd'i寸務(wù)確定彳氏包裹賀京范。:沿著賀一這樣做￡攵，導(dǎo)致今—言圭卡臺(tái)白如寸的大。如果勺邊緣勺信封尺塞不上臺(tái)嘗試。在實(shí)物投影儀下邊操作邊說(shuō)步驟。學(xué)生通過(guò)上臺(tái)嘗試制作、觀察、評(píng)議、糾錯(cuò)，領(lǐng)悟確定信封形狀與大小的要領(lǐng)：包賀卡時(shí)要留有空隙，確定合適的尺寸；要按緊賀卡，折疊整齊。小結(jié)：我們可以用包裹賀卡的方法來(lái)確定信封的形狀及大小，要注意包裹不要太緊，要留有余地，方便塞入賀卡。（板書(shū)：合適）領(lǐng)悟確定信封形狀及大小的方法。

5.學(xué)習(xí)畫(huà)信封正面輪廓將信封折疊材展開(kāi)信封折疊材料，想一想：沿著折觀察、交流。料展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)痕畫(huà)信封正面輪廓時(shí)要注意什么？生通過(guò)觀察、思（結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確，根據(jù)折痕，用直尺畫(huà)考，有所發(fā)現(xiàn)，出剪切線：谷線）提高正確率。6.學(xué)習(xí)確定起墻、封舌的大小提問(wèn)：大起墻、小起墻，封舌分別該上臺(tái)嘗試畫(huà)一考察學(xué)生的觀畫(huà)多大呢？畫(huà)。察力和思考能預(yù)設(shè)幾種問(wèn)題：力。找出問(wèn)題所（1）大起墻不夠高，導(dǎo)致信封封不觀察、討論、交在，避免在接下起來(lái)。提示：大起墻的高度應(yīng)略小于流信封大、小起來(lái)的制作中出信封正面的高度。墻和封舌的尺現(xiàn)問(wèn)題。（2）兩側(cè)小起墻的寬度不夠。提示：寸。寬度建議為1至1.5厘米。（3）封舌的高度不夠。提示：高度要蓋過(guò)大起墻。為了美觀，可以把兩個(gè)角剪成圓角。小結(jié)畫(huà)起墻和封舌的要領(lǐng)，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試。（板書(shū)：準(zhǔn)確）7.學(xué)習(xí)剪信封輪廓并折疊提問(wèn)：剪下信封輪廓需要注意什么？思考交流，各抒信封輪廓要剪（板書(shū)：光滑）己見(jiàn)。切光滑，這樣做提示：剪切好的信封，需要再次根據(jù)出來(lái)的信封才折線折疊整齊，粘貼要牢固。美觀；粘貼要牢（板書(shū)：整齊、牢固）固，這樣做出來(lái)提示：雙面膠粘貼在兩側(cè)小起墻上的信封才實(shí)用。后，要注意把露出小起墻的部分剪去，以免粘住信封內(nèi)側(cè)。8.嘗試裝飾信封引導(dǎo)學(xué)生交流

信封完成以后，同學(xué)們還可以對(duì)信封的外觀進(jìn)行裝飾。（板書(shū)：裝飾）你覺(jué)得可以怎樣來(lái)裝飾信封呢？可以畫(huà)圖上色，可以粘貼上貼紙，可以對(duì)信封的部件進(jìn)行創(chuàng)意加工使信封顯得美觀又有創(chuàng)意。（板書(shū)：美觀）討論、交流信封的裝飾方式。信封裝飾的方法，使信封更美觀。實(shí)踐體驗(yàn)（16分鐘）1.布置操作任務(wù)PPT出示操作要求，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀。每人完成一個(gè)信封，要求：大小合適，剪折整齊，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，創(chuàng)意美觀，粘貼牢固；PPT出示溫馨提示：?安靜有序；?桌面整潔；?互相幫助；?安全第一。讀一讀，明確制作要求。明確制作要求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。2.播放制作視頻動(dòng)手操作，遇到問(wèn)題時(shí)觀看視頻。讓制作時(shí)遇到問(wèn)題的學(xué)生觀看教學(xué)視頻，再次直觀形象地了解信封的制作過(guò)程。3.教師巡視指導(dǎo)在巡視過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)制作有特色的作品。動(dòng)手實(shí)踐。交流評(píng)議（61.展示信封作品一個(gè)個(gè)精致的信封已經(jīng)誕生啦！請(qǐng)同學(xué)們將自己的信封夾在黑板的繩子展示作品。引導(dǎo)學(xué)生展示、欣賞信封作品。

分鐘）上。2.對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大小合適剪折整齊結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確粘貼牢固創(chuàng)意美觀根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品。3.組長(zhǎng)上臺(tái)投票評(píng)價(jià)組長(zhǎng)投票評(píng)選“最美信封娃”，并說(shuō)明投票的理由。（如顏色好看、封口有創(chuàng)意、剪折整齊、圖案可愛(ài)等）觀察、評(píng)選、投票，說(shuō)明理由。讓學(xué)生對(duì)自己和他人的勞動(dòng)成果做出評(píng)價(jià)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。4.各組完成評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附表）根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和反思，這樣下次就能做得更好。拓展創(chuàng)新（1分鐘）1.1欣賞不同結(jié)構(gòu)的信封1-%1II欣賞信封圖片。對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)