幼兒暑假交通安全教育方案2023精編（5篇）

幼兒暑假交通安全教育方案2023精編一、設(shè)計意?圖幼兒每天入園?、離園無論是步行?還是坐車，都離不?開交通安全，雖然?有家長的保護，但?稍有不慎就有可能?釀成無法挽回的悲?劇?！队變簣@教育?指導綱要》明確指?出：幼兒園必須把?保護幼兒的生命和?促進幼兒的健康放?在首位。時刻防護?幼兒的交通安全固?然重要，而讓他們?了解與自己生活相?關(guān)的交通安全常識?，培養(yǎng)他們自覺遵?守交通規(guī)則的意識?更是重中之重。為?此我們設(shè)計了《安?全回家》這一活動?，作為大班幼兒安?全教育第一課。?二、活動目標1?、了解與自己生活?相關(guān)的交通安全常?識，培養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的意識。?2、認識基本的?交通標志和交通設(shè)?施。3、培養(yǎng)幼?兒的合作意識以及?生活實踐能力。?三、活動重難點?1、重點：確立遵?守交通規(guī)則的安全?保護意識。2、?難點：認識有關(guān)的?交通標志、交通設(shè)?施。四、活動準?備1、物質(zhì)準備?：教學課件、交通?標志若干。2、?知識準備：幼兒認?識基本的交通標志?，初步了解一些交?通規(guī)則。3、家?長工作：請家長帶?幼兒去感受馬路上?的車流、人流，觀?察車輛通過路口以?及人們走人行橫道?的一般規(guī)律;和幼?兒一起收集交通標?志。五、活動過?程(一)談話、?觀看課件導入活動?1、提問：小朋?友，我們每天回家?都要過馬路，過馬?路時要注意什么呢??(幼兒根據(jù)生活?經(jīng)驗回答問題)?2、師：我們一起?來看看馬路上發(fā)生?了什么事情?(引?導幼兒觀看課件：?十字路口上，汽車?、自行車川流不息?，一個小朋友不看?紅綠燈、不走斑馬?線橫穿馬路，差點?被汽車撞倒。)教?師提問：剛才你們?看到了什么?這個?小朋友這樣做對不?對?為什么?(展?示紅綠燈、斑馬線?課件教育幼兒掌握?交通常識。)兒?歌：小朋友，過馬?路，一定要看紅綠?燈，紅燈停，綠燈?行，看見黃燈停一?停。教師溫馨提?示：斑馬線是人行?橫道，小朋友過馬?路時一定要走斑馬?線，可別亂走。?教師小結(jié)：小朋友?，過馬路時一定要?看紅綠燈、走斑馬?線才能安全回家。?(二)再次認識?學習過的交通標志?。1、教師提問?：馬路上除了紅綠?燈和斑馬線，我們?還認識哪些交通標?志呢?引導幼兒交?流：將自己收集到?的交通標志與同伴?分享，請個別的幼?兒將自己畫好的安?全標志用展示臺展?示給其他小朋友看?并說說它的作用。?"今天老師也帶?來了一些大家認識?的標志，讓我們來?認識認識吧。"(?教師根據(jù)幼兒的回?答依次展示交通標?志,并告訴幼兒此?標志的作用)，引?導幼兒復習已經(jīng)認?識的交通安全標志?。(三)競賽游?戲交通安全問題判?斷。請幼兒自由結(jié)?伴分成四組，進入?問題搶答環(huán)節(jié)并告?訴幼兒游戲規(guī)則，?幼兒依次觀看圖片?中小朋友的行為，?四組幼兒觀看完進?行搶答，搶到了要?說出做得對還是不?對?應(yīng)該怎么做??答對的小組就能得?到一朵小紅花，以?得到小紅花最多的?一組或勝。第一?幅圖：幾個小朋友?在馬路上玩球。?教師小結(jié)：小朋友?不能在馬路上追逐?奔跑、嬉笑打鬧、?玩游戲。第二幅?圖：一個小朋友在?馬路上鉆爬交通隔?離設(shè)施。教師小?結(jié)：小朋友過馬路?要走斑馬線，不鉆?、不跨越交通隔離?設(shè)施。第三幅圖?：幾位小朋友在站?臺上排隊上公共汽?車。教師小結(jié)：?乘車時要排隊等候?，按先后順序上車?，不要擁擠爭搶。?第四幅圖：一個?小朋友乘車時把頭?伸出車窗外。教?師小結(jié)：乘車時不?要把頭、手、胳膊?伸出車窗外，以免?被對面來的車輛或?路邊樹木刮傷;也?不要向車窗外亂扔?雜物，以免傷及他?人，同時也保護了?環(huán)境。第五幅圖?：幾個小朋友在車?內(nèi)邊聊天邊吃棒棒?糖。教師小結(jié)：?在車內(nèi)不吃帶殼帶?棒的零食，如花生?、瓜子、棒棒糖、?麻辣串等，吃帶殼?的零食影響車內(nèi)衛(wèi)?生，吃帶棒的零食?很危險，汽車剎車?時容易刺傷咽喉，?危及生命安全。?第六幅圖：馬路上?發(fā)生了交通事故，?該怎么辦?教師?小結(jié)：發(fā)生交通事?故時，不要靠近發(fā)?生地，并且迅速撥?打110報警或1?20急救電話。報?警時要注意講清事?故發(fā)生具體位置。?(四)活動總結(jié)?教師：今天我們學?到了很多的交通安?全知識，每一組的?小朋友都表現(xiàn)得非?常出色，老師希望?你們把今天學到的?知識告訴其他的小?朋友，讓他們都能?高高興興上學，安?安全全的回家。?六、活動結(jié)束和孩?子們再一起念兒歌?，在輕松愉快的氛?圍中結(jié)束活動。?兒歌：小朋友，?過馬路，一定要看?紅綠燈，紅燈停，?綠燈行，看見黃燈?停一停。幼兒暑假交通安全教育方案2023精編（二）活動?目標：1、讓幼兒?了解一些基本的交?通安全知識，知道?紅燈停，綠燈行的?道理。2、知道?過馬路時要注意自?己的安全，讓幼兒?知道不走斑馬線的?危險性。3、讓?幼兒學會念兒歌，?進一步培養(yǎng)幼兒的?幼兒的語言表達能?力?；顒訙蕚洌?1、圖片紅綠燈、?斑馬線2、兒歌?《交通燈》活動?過程：1、手指游?戲，穩(wěn)定幼兒情緒??！靶∨笥褌兩?出小手，跟叔叔一?起玩?zhèn)€手指游戲好?不好?”2、談?話，引入主題。?“小朋友們知道怎?樣過馬路嗎?過馬?路時應(yīng)該注意些什?么?”(幼兒討?論)3、出示圖?片，提高幼兒興趣??！拔覀冎腥?小朋友太乖了，叔?叔讓你們看以些圖?片好不好?想不想?看?小朋友們把小?眼睛閉上，叔叔把?小圖片請出來，3?,2,1，好了，?睜開小眼睛?！?“這是什么呀?(?紅綠燈)小朋友們?見過嗎?小朋友們?跟爸爸媽媽上街的?時候有沒有見過??”(幼兒討論)?4、引導幼兒認識?紅綠燈“中三班?小朋友真棒，叔叔?來告訴小朋友，這?個是紅綠燈，小朋?友們跟爸爸媽媽上?街時候可以看一看?，馬路上的十字路?口就有了。”5?、引導幼兒討論?“我們中三班小朋?友那么聰明，那么?，你們知道要怎樣?看紅綠燈嗎?”(?幼兒討論)6、?講解怎樣安全過馬?路“小朋友說街?上車多不多?危不?危險?所以小朋友?們一定要知道怎樣?看紅綠燈是不是。?那小朋友們要張開?小嘴巴跟叔叔學了?好不好?！薄凹t?燈停(出示圖片紅?燈)，綠燈行(出?示圖片綠燈)?！?(反復教幼兒三遍?)7、引導幼兒?認識斑馬線“小?朋友們看，這又是?什么呀?你們有沒?有見過”(同上，?介紹紅綠燈時一樣?)“小朋友們張?開小嘴巴跟叔叔念?，過馬路要走斑馬?線”8、引導幼?兒學習兒歌“今?天中三班小朋友表?現(xiàn)太棒了，叔叔來?你們一首兒歌好不?好?每個小朋友都?要張開小嘴巴跟叔?叔讀了，叔叔來一?下，看哪個小朋友?的聲音聽，等一下?我們就送小星星給?它。”9、帶幼?兒讀兒歌(引導幼?兒讀第一遍，鼓勵?幼兒讀第二遍，表?揚幼兒讀得棒，提?到幼兒興趣，讀第?三遍。)10、延?伸“小朋友跟爸?爸媽媽上街時候還?要注意些什么呀??”(做公車時先?下后上，上街時要?拉好爸爸媽媽的手?，不能攀爬街上的?護欄等等)11?、請小朋友跟圖片?紅綠燈說再見，活?動結(jié)束。附:?兒歌交通燈，會?說話黃燈說，請?注意紅燈說，快?停下綠燈說，請?走吧牢記他們說?的話按照紅黃綠?行動做個文明好?娃娃。手指游戲?一個手指一個手?指，變成大山兩?個手指兩個手指，?變成剪刀三個手?指三個手指，變成?水母四個手指四?個手指，變成胡須?五個手指五個手?指，變成海鷗，飛?走了。幼兒暑假交通安全教育方案2023精編（三）一、活?動目標：(一)?了解一些常用的交?通規(guī)則，懂得不遵?守交通法則會給自?己、家人、他人和?公眾帶來傷害。?(二)認識常用的?交通信號、標志和?標線的圖標和意義?。(三)培養(yǎng)幼?兒觀察、體驗、感?悟社會、服務(wù)社會?的能力和合作學習?的能力，樹立自覺?遵守交通法規(guī)的意?識，注重安全，平?安上學和回家。?二、活動準備：?PPT、視頻三?、活動過程：(?一)導入1.放?映視頻，學生討論?，談一談看過之后?的感想。2.教?師提問：在你外出?或回家時，父母常?叮囑你的是哪句話??3.利用圖片?資源，教授本課交?通注意事項。(多?媒體顯示交通圖)?(二)新授事?項一：上學放學，?靠路邊走，不要橫?隊并行走，嚴禁路?邊游戲。1.觀?看早上學?；蛴變?園因違章造成的亂?停亂放現(xiàn)象。2?.教師提問：通過?觀察，在你們生活?中，有這樣的情況?嗎?3.幼兒踴?躍發(fā)言。4.教?師總結(jié)：是的，所?以我們每天上學放?學的時候，一定要?靠路邊走，不要橫?隊并排行走，嚴禁?路邊做游戲。事?項二：道路車流潮?水般,先左看,再?右看，左右無車再?向前。1.放映?一段繁忙的交通車?流錄2.這樣的?情景，我們經(jīng)常會?在街上看到。當碰?上如此繁忙的交通?，我們想過馬路，?該怎樣呢?3.?幼兒討論后回答。?4.教師小結(jié)：?應(yīng)該先看左邊，因?為在我們國家車輛?靠右行的。然后在?看右邊，左右無車?方可通行。當然了?，要走斑馬線。但?是在走斑馬線時，?切記：有車輛要揮?手示意。事項三?：在道路進行施工?封閉或阻塞時，應(yīng)?注意看好改道標志?或替代路線，留意?各種車輛。教師利?用課件出示相關(guān)的?交通標志，讓幼兒?認識。1.教師?放錄像片，讓幼兒?看一段擁擠的上車?情況。2.幼兒?根據(jù)錄像，提出自?己的意見。三、?總結(jié)今天真是收?獲不少，既學到了?很多交通知識，還?豐富了課外知識。?小朋友，從家里到?學校，我們要牢記?行走路線，熟悉道?路交通狀況和可能?碰到的危險，嚴格?遵守今天學的交通?規(guī)則，避免不安全?的行為發(fā)生。幼兒暑假交通安全教育方案2023精編（四）?活動目標：1、?通過學習兒歌和玩?游戲《紅綠燈》知?道汽車、行人在馬?路上要遵守交通規(guī)?則，聽從紅燈綠燈?的指揮。2、在?學習兒歌的基礎(chǔ)上?，能在紅綠燈的游?戲中能較靈敏的根?據(jù)信號做動作，體?驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。3、使小朋友?們感到快樂、好玩?，在不知不覺中應(yīng)?經(jīng)學習了知識。?4、遵守社會行為?規(guī)則，不做“禁止?”的事。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?活動準備：小汽?車圖片、紅、綠、?黃信號燈活動過?程：一、小汽車?出門小朋友，今?天老師給你們請一?位客人你們看是誰??這輛小汽車叫嘀?嘀，他第一次出門?，對所有的事物都?覺得很新奇。它看?到馬路上、大街上?這么熱鬧，開心的?嘀嘀直叫。它一會?開到東，一會開到?西，可自由了。忽?然它看到大街上有?樣東西總是不停地?眨眼睛，覺得非常?奇怪。你們能告訴?它這是什么東西嗎??(導入紅綠燈)?二、認識紅綠燈?1、師說：“你?在哪里見過它?它?有什么用?老師?總結(jié)：對，一般馬?路上的十字路口通?常都有紅綠燈。紅?綠燈和交警叔叔差?不多是一樣的，都?是來管理交通的。?馬路上的紅綠燈是?為了讓馬路上的車?子有秩序地行進，?不發(fā)生危險。2?、師說：“今天我?們就要來認識一下?馬路上會眨眼的紅?綠燈，好嗎?”它?有幾種顏色?(一?般都有三種顏色：?紅色、綠色和黃色?)3、認識紅燈?——你們知道紅?燈眨眼睛，是告訴?我們什么?(幼兒?自由講述)——?哦。原來是要告訴?我們行人和開汽車?的司機該停下來了?。4、認識綠燈?——你們知道綠?燈眨眼睛，是告訴?我們什么?(幼兒?自由講述)——?原來呀，綠燈是要?告訴我們，該前進?了。5、認識黃?燈——你們知道?黃燈眨眼睛，又是?告訴我們什么?(?幼兒自由講述)?——原來呀，黃燈?亮時，要停下來等?一等，如果已經(jīng)走?在馬路上，就要加?快腳步趕緊走到馬?路對面去。三、?懂得紅綠燈的作用?1、師說：“如?果沒有紅綠燈會怎?樣?(小朋友過馬?路的時候很危險;?汽車和汽車之間也?很容易發(fā)生危險)?”2、小汽車不?認識紅綠燈，這樣?在馬路上亂開行嗎??3、師說：“?所以我們一起幫助?小汽車想一個辦法?，好嗎?(幼兒自?由說說)”4、?師說：“老師想到?了一個辦法，這里?有一首兒歌，可以?幫助小汽車。我們?一起念給小汽車聽?吧!”——教師?朗誦兒歌一遍。?5、小汽車看到紅?燈、綠燈是怎么做?的?看到黃燈是怎?么做的?(教師用?肢體表演引導幼兒?自由講述)四、?出示信號牌，學念?兒歌1、教師分?別出示紅燈、綠燈?、黃燈的信號牌，?請幼兒在座位上分?別作出停車、開車?、準備的動作。?教師先示范?！?—師說：“老師這?兒呢，有三塊信號?牌，因為我怕小汽?車搞不清楚，特地?請小朋友和老師一?起來幫助小汽車認?識紅綠燈，好嗎??”——師說：“?現(xiàn)在我先和小朋友?一起來試試這三個?信號燈應(yīng)該做出怎?么樣的動作?”(?邊念兒歌邊做動作?)幼兒操作—?—師說：“接下來?請小朋友來表現(xiàn)了?!”幼兒學念兒歌?，教師在相應(yīng)的地?方出示紅燈、綠燈?、行人的信號牌，?以幫助幼兒記憶。?五、游戲《紅綠?燈》。1、師說?：“現(xiàn)在我們小朋?友也是一輛輛小汽?車，老師的大汽車?很想和小汽車們做?游戲呢。2、師?說：“游戲是這樣?玩的，小朋友跟在?老師后面模仿小汽?車在路上開，老師?交替出示紅燈、綠?燈、黃燈的信號牌?，小汽車們就要做?出相應(yīng)的動作，好?嗎!”3、教師?帶領(lǐng)幼兒在教室開?汽車，幼兒根據(jù)教?師出示的信號，做?出相應(yīng)的動作。?4、游戲進行1—?___次結(jié)束。?六、結(jié)束活動小?朋友們現(xiàn)在我們知?道了紅燈是告訴我?們小汽車該停下來?，綠燈是告訴我們?該前進了，看到黃?燈就等一等了，那?我們一起開著小汽?車出去旅行吧!幼兒暑假交通安全教育方案2023精編（五）活動目標1、?認識斑馬線。2?、理解斑馬線的意?義和重要作用。?3、培養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力。4?、考驗小朋友們的?反應(yīng)能力，鍛煉他?們的個人能力。?5、探索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣性及特?征。教學重點、?難點重點：認識?斑馬線難點：斑?馬線在交通安全中?的重要作用活動?準備1、紅綠燈?的作用(以前學習?過的知識基礎(chǔ))?2、斑馬線的圖片?;道路交通中斑馬?線的幻燈片活動?過程1、引入?活動開始