教科室科研主任的競聘演講稿（4篇）

教科室科研主任的競聘演講稿各?位領導、老?師，你們好?：首先，?我要感謝大?家給我這次?競聘的機會?。競聘上崗?是選拔干部?的一種方式?，它體現出?公平、公正?、公開的原?則。我接受?這種方式，?也愿意迎接?這種挑戰(zhàn)。?經過慎重思?考，我決定?競聘科研主?任一職。?說實話，此?時此刻，當?我站在這展?示自我的舞?臺上，面對?這些學識豐?富的競爭對?手，心里著?實有一點恐?慌，也有一?些激動.但?當我面對著?大家蘊藏著?真誠、鼓勵?的眼神時，?我的渾身立?刻充滿了自?信和力量，?.此時此刻?，我的耳畔?始終回蕩著?這樣一句話?：準備好了?，去闖、去?拼，讓青春?無悔。八?年前，我?guī)?范畢業(yè)，分?配到鳳凰山?腳下的北外?小學，大山?的粗獷鍛煉?了我淳樸的?性格，造就?了我踏實的?工作作風。?在領導的關?心、同志們?的幫助下，?我迅速的成?長起來?？?著勤奮和努?力，___?年，我被評?為上質課星?級教師，年?年被評為優(yōu)?秀大隊輔導?員，成為學?校的青年骨?干教師、學?科帶頭人，?并光榮的加?入了中國_?__。我?這次參加競?聘的優(yōu)越條?件，可以概?括為"三大?素質"，三?大素質即：?銳意進取的?創(chuàng)新意識，?勇于奉獻的?敬業(yè)精神，?求真務實的?工作作風.?以及語言綜?合能力，先?說三大素質?.多年來，?由于自己不?斷學習，對?當今世界比?較前衛(wèi)的思?想和前瞻性?的理念接受?較快，自然?而然地形成?了銳意進取?的創(chuàng)新意識?，自己平時?談話思維敏?捷，觀念新?穎，就足以?證明這一點?。自己出身?于一個教師?之家，畢業(yè)?后又在郊區(qū)?工作了五年?，農村教師?身上那種吃?苦耐勞，勇?于奉獻的敬?業(yè)精神深深?地感染了我?，工作中勇?挑重擔，正?是這一精神?的良好體現?.不唯上，?不唯書，只?唯實，是我?的工作信條?，自己耿直?的秉性是我?求真務實的?工作作風的?源泉.再說?語言綜合能?力，自己本?身是學中文?的，對于語?言文字又十?分偏愛，平?時也不斷的?讀書，有著?良好的文學?修養(yǎng)，畢業(yè)?后在原單位?不停地搞文?字材料的整?理，所以也?就有了現在?的語言文字?綜合能力.?并且，我一?直工作在教?育第一線，?教學質量也?不錯，對教?材及新課標?較為熟悉。?以上是我?競聘的優(yōu)勢?所在。如?果我有幸竟?聘成功，我?將全力以赴?、不負眾望?。下面談談?我的工作設?想：一、?以滿足教師?需求為前提?，合理制定?三小年度課?題立項時間?，以課題研?究引導新課?程的改革，?增設我校新?課程專項規(guī)?劃立項課題?。在原有課?題立項制度?的基礎上，?新增加新課?程專項規(guī)劃?課題，使立?項課題研究?的領域更廣?，一線教師?參與課題研?究的人員更?多。在課題?實驗中，主?動與各課題?組長聯系，?力爭科研、?教研同步推?進，并深入?各校調研、?了解教師觀?念的轉變情?況，指導教?研、課堂教?學改革工作?，確立科研?項目。課題?實驗中，主?動與各課題?組長聯系，?力爭科研、?教研同步推?進。每學期?召開課題研?討會不少于?___次。?帶頭做好并?指導實施研?究成果的推?廣工作。?二、繼續(xù)普?及教育科學?理論和方法?。經常性地?___讀書?活動，開辦?各類講座，?利用計算機?技術做好課?題檔案的管?理工作，建?立學校科研?信息庫。在?校園網上提?供有關教育?科研的信息?。三、以?課題為載體?，運作教學?研究工作。?并給教師設?立目標：“?勤學習，多?思考，勤實?踐，多研究?，勤總結，?多出成果”?，要求每位?教師每學期?參與一個研?究課題，至?少執(zhí)教一堂?專題研討課?，撰寫兩篇?教學論文。?四、把課?改實驗作為?中心工作，?為課改實驗?服好務，同?教師一道對?課改中的熱?點、難點問?題，共同研?究對策，提?出改進辦法?。五、通?過多種形式?廣泛宣傳課?改，讓社會?、家長、學?生了解課改?的目的、意?義和要求，?努力爭取社?會、家長、?學生的理解?、支持和配?合。六、?獎懲結合。?把每位教職?工的教科研?成果作為年?度考核的一?項重要內容?，納入考核?總分，獎優(yōu)?懲劣。雙倍?稿酬制度。?規(guī)定每一位?教職工在學?術刊物上發(fā)?表論文的稿?酬，學校再?付給同等數?量的一份，?形成雙倍稿?酬。不僅使?教職工有名?還要得利。?并且每年進?行一次論文?評選、教學?能手評選，?使有科研成?果的老師更?風光。七?、在我校提?倡行動研究?。這是最適?合我們中小?學的一項科?研方法。就?是說我們教?師進行的每?一項教育教?學活動都是?創(chuàng)造性的科?研活動。每?一個教案和?教學設計，?每一張試卷?和試卷分析?，每一次家?長會和班隊?會，每一篇?心得體會和?論文，都是?寶貴的相關?課題的科研?資料?？?之，假如我?能當選，我?甘愿成為學?校教育科研?的宣傳者、?___者和?指導者。在?校長的直接?領導下，使?教科室成為?普及的理論?中心、科研?指導中心和?教改信息中?心，成為學?校進行科學?領導的參謀?部。假如沒?有競聘成功?的話，我想?用這樣一段?話結束我的?演講，以期?和大家共?勉。其實結?果并不重要?，只有過程?才是永恒的?，只要你對?已經鎖定的?人生目標有?過矢志不渝?的追求，并?付出了艱辛?的努力，那?么，你的人?生必將無怨?無悔。一?、以滿足教?師需求為前?提，合理制?定三小年度?課題立項時?間，以課題?研究引導新?課程的改革?，增設我校?新課程專項?規(guī)劃立項課?題。在原有?課題立項制?度的基礎上?，新增加新?課程專項規(guī)?劃課題，使?立項課題研?究的領域更?廣，一線教?師參與課題?研究的人員?更多。在課?題實驗中，?主動與各課?題組長聯系?，力爭科研?、教研同步?推進，并深?入各校調研?、了解教師?觀念的轉變?情況，指導?教研、課堂?教學改革工?作，確立科?研項目。課?題實驗中，?主動與各課?題組長聯系?，力爭科研?、教研同步?推進。每學?期召開課題?研討會不少?于___次?。帶頭做好?并指導實施?研究成果的?推廣工作。?二、繼續(xù)?普及教育科?學理論和方?法。經常性?地___讀?書活動，開?辦各類講座?，利用計算?機技術做好?課題檔案的?管理工作，?建立學?？?研信息庫。?在校園網上?提供有關教?育科研的信?息。三、?以課題為載?體，運作教?學研究工作?。并給教師?設立目標：?“勤學習，?多思考，勤?實踐，多研?究，勤總結?，多出成果?”，要求每?位教師每學?期參與一個?研究課題，?至少執(zhí)教一?堂專題研討?課，撰寫兩?篇教學論文?。四、把?課改實驗作?為中心工作?，為課改實?驗服好務，?同教師一道?對課改中的?熱點、難點?問題，共同?研究對策，?提出改進辦?法。五、?通過多種形?式廣泛宣傳?課改，讓社?會、家長、?學生了解課?改的目的、?意義和要求?，努力爭取?社會、家長?、學生的理?解、支持和?配合。六?、獎懲結合?。把每位教?職工的教科?研成果作為?年度考核的?一項重要內?容，納入考?核總分，獎?優(yōu)懲劣。雙?倍稿酬制度?。規(guī)定每一?位教職工在?學術刊物上?發(fā)表論文的?稿酬，學校?再付給同等?數量的一份?，形成雙倍?稿酬。不僅?使教職工有?名還要得利?。并且每年?進行一次論?文評選、教?學能手評選?，使有科研?成果的老師?更風光。?七、在我校?提倡行動研?究。這是最?適合我們中?小學的一項?科研方法。?就是說我們?教師進行的?每一項教育?教學活動都?是創(chuàng)造性的?科研活動。?每一個教案?和教學設計?，每一張試?卷和試卷分?析，每一次?家長會和班?隊會，每一?篇心得體會?和論文，都?是寶貴的相?關課題的科?研資料。?總之，假如?我能當選，?我甘愿成為?學校教育科?研的宣傳者?、___者?和指導者。?教科室科研主任的競聘演講稿（二）迎接挑?戰(zhàn)、青春無?悔各位領?導、老師，?你們好：?首先，我要?感謝大家給?我這次競聘?的機會。競?聘上崗是選?拔干部的一?種方式，它?體現出公平?、公正、公?開的原則。?我接受這種?方式，也愿?意迎接這種?挑戰(zhàn)。經過?慎重思考，?我決定競聘?科研主任一?職。說實?話，此時此?刻，當我站?在這展示自?我的舞臺上?，面對這些?學識豐富的?競爭對手，?心里著實有?一點恐慌，?也有一些激?動.但當我?面對著大家?蘊藏著真誠?、鼓勵的眼?神時，我的?渾身立刻充?滿了自信和?力量，.此?時此刻，我?的耳畔始終?回蕩著這樣?一句話：準?備好了，去?闖、去拼，?讓青春無悔?。八年前?，我?guī)煼懂?業(yè)，分配到?鳳凰山腳下?的北外小學?，大山的粗?獷鍛煉了我?淳樸的性格?，造就了我?踏實的工作?作風。在領?導的關心、?同志們的幫?助下，我迅?速的成長起?來。靠著勤?奮和努力，?___年，?我被評為上?質課星級教?師，年年被?評為優(yōu)秀大?隊輔導員，?成為學校的?青年骨干教?師、學科帶?頭人，并光?榮的加入了?中國___?。我這次?參加競聘的?優(yōu)越條件，?可以概括為?"三大素質?"，三大素?質即：銳意?進取的創(chuàng)新?意識，勇于?奉獻的敬業(yè)?精神，求真?務實的工作?作風.以及?語言綜合能?力，先說三?大素質.多?年來，由于?自己不斷學?習，對當今?世界比較前?衛(wèi)的思想和?前瞻性的理?念接受較快?，自然而然?地形成了銳?意進取的創(chuàng)?新意識，自?己平時談話?思維敏捷，?觀念新穎，?就足以證明?這一點。自?己出身于一?個教師之家?，畢業(yè)后又?在郊區(qū)工作?了五年，農?村教師身上?那種吃苦耐?勞，勇于奉?獻的敬業(yè)精?神深深地感?染了我，?工作中勇挑?重擔，正是?這一精神的?良好體現.?不唯上，不?唯書，只唯?實，是我的?工作信條，?自己耿直的?秉性是我求?真務實的工?作作風的源?泉.再說語?言綜合能力?，自己本身?是學中文的?，對于語言?文字又十分?偏愛，平時?也不斷的讀?書，有著良?好的文學修?養(yǎng)，畢業(yè)后?在原單位不?停地搞文字?材料的整理?，所以也就?有了現在的?語言文字綜?合能力.并?且，我一直?工作在教育?第一線，教?學質量也不?錯，對教材?及新課標較?為熟悉。?以上是我競?聘的優(yōu)勢所?在。如果?我有幸竟聘?成功，我將?全力以赴、?不負眾望。?下面談談我?的工作設想?：一、以?滿足教師需?求為前提，?合理制定三?小年度課題?立項時間，?以課題研究?引導新課程?的改革，增?設我校新課?程專項規(guī)劃?立項課題。?在原有課題?立項制度的?基礎上，新?增加新課程?專項規(guī)劃課?題，使立項?課題研究的?領域更廣，?一線教師參?與課題研究?的人員更多?。在課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯系，力?爭科研、教?研同步推進?，并深入各?校調研、了?解教師觀念?的轉變情況?，指導教研?、課堂教學?改革工作，?確立科研項?目。課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯系，力?爭科研、教?研同步推進?。每學期召?開課題研討?會不少于_?__次。帶?頭做好并指?導實施研究?成果的推廣?工作。二?、繼續(xù)普及?教育科學理?論和方法。?經常性地_?__讀書活?動，開辦各?類講座，利?用計算機技?術做好課題?檔案的管理?工作，建立?學?？蒲行?息庫。在校?園網上提供?有關教育科?研的信息。?三、以課?題為載體，?運作教學研?究工作。并?給教師設立?目標：“勤?學習，多思?考，勤實踐?，多研究，?勤總結，多?出成果”，?要求每位教?師每學期參?與一個研究?課題，至少?執(zhí)教一堂專?題研討課，?撰寫兩篇教?學論文。?四、把課改?實驗作為中?心工作，為?課改實驗服?好務，同教?師一道對課?改中的熱點?、難點問題?，共同研究?對策，提出?改進辦法。?五、通過?多種形式廣?泛宣傳課改?，讓社會、?家長、學生?了解課改的?目的、意義?和要求，努?力爭取社會?、家長、學?生的理解、?支持和配合?。六、獎?懲結合。把?每位教職工?的教科研成?果作為年度?考核的一項?重要內容，?納入考核總?分，獎優(yōu)懲?劣。雙倍稿?酬制度。規(guī)?定每一位教?職工在學術?刊物上發(fā)表?論文的稿酬?，學校再付?給同等數量?的一份，形?成雙倍稿酬?。不僅使教?職工有名還?要得利。并?且每年進行?一次論文評?選、教學能?手評選，使?有科研成果?的老師更風?光。七、?在我校提倡?行動研究。?這是最適合?我們中小學?的一項科研?方法。就是?說我們教師?進行的每一?項教育教學?活動都是創(chuàng)?造性的科研?活動。每一?個教案和教?學設計，每?一張試卷和?試卷分析，?每一次家長?會和班隊會?，每一篇心?得體會和論?文，都是寶?貴的相關課?題的科研資?料?？傊?，假如我能?當選，我甘?愿成為學校?教育科研的?宣傳者、_?__者和指?導者。在校?長的直接領?導下，使教?科室成為普?及的理論中?心、科研指?導中心和教?改信息中心?，成為學校?進行科學領?導的參謀部?。假如沒有?競聘成功的?話，我想用?這樣一段話?結束我的演?講，以期和?大家共勉?。其實結果?并不重要，?只有過程才?是永恒的，?只要你對已?經鎖定的人?生目標有過?矢志不渝的?追求，并付?出了艱辛的?努力，那么?，你的人生?必將無怨無?悔。教科室科研主任的競聘演講稿（三）各位?老師：大?家好。首先?非常感謝你?們給了我這?樣一個好機?會，來發(fā)表?我的演說。?我競聘的崗?位是教科室?副主任。今?天我主要講?三個方面：?一、教育?科研的強大?生命力有?人說教師是?園丁，有人?說教師是蠟?燭，也有人?說教師是春?蠶，但我卻?不贊同以上?三種說法，?園丁憑著自?己吃苦耐勞?的精神整齊?劃一地“修?枝剪葉”，?扼殺學生個?性，造成“?千人一面”?的局面；蠟?燭照亮別人?的同時也燃?燒了自己，?奉獻不可持?續(xù)；春蠶吐?出玲瓏剔透?的銀絲，卻?作繭自縛。?我認為把教?師喻為渡船?老板更為妥?帖。我們日?復一日，年?復一年的努?力著，把一?批又一批的?學生從人生?的此岸渡到?了人生的彼?岸，自己卻?在原地踏步?不前。如果?渡船老板要?用高科技打?造渡船，才?能有最好的?效益，那么?教師必須通?過教育科研?來武裝自己?的頭腦。以?前我們都認?為教師的工?作是教書育?人，現在還?須再加一點?，那就是科?研。教書、?育人、科研?是教師的三?種基本職能?。套用一?句名言。“?教育科研是?教育的第一?生產力”。?科教興國是?我國現在的?國策，我們?清楚地認識?到基礎教育?在國力競爭?中的戰(zhàn)略地?位，國力競?爭看人才，?人才競爭看?教育，教育?競爭看教師?整體素質，?而教師整體?素質提高在?很大程度上?就看科研。?許許多多教?師都渴望通?過參與教育?科研活動，?解決教育實?踐中出現的?一系列的敏?感問題，徹?底改變過去?的苦教苦學?、向時間要?質量的現狀?，逐步走上?“向教育科?研要質量”?的路子。開?展教育科研?活動，增強?勞動的創(chuàng)造?性，使自己?從簡單的教?書匠轉變?yōu)?學者型、科?研型、專家?型教師。尤?其在新課改?的浪潮中，?如果教師不?懂教育科研?，那么教師?就可能要被?淘汰。二?、我與教育?科研教育?科研在教育?發(fā)展中有著?不可低估的?作用。所以?我認為學校?的教科室在?學校中占有?舉足輕重的?地位。學校?將要聘任教?科室副主任?，我十分高?興，盡管在?座的各位學?富五車、才?高八斗、高?手如云，但?我還是斗膽?前來競聘這?個崗位。我?于___年?畢業(yè)于蘇州?鐵道師范學?院（現在更?名為蘇州科?技大學）歷?史教育系，?獲得文學學?士學位，_?__黨員，?___年_?__月取得?中學高級教?師資格，_?__年__?_月聘任為?中學高級教?師。本人熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學生?，為人師表?。堅持黨的?教育方針，?認真實踐黨?的____?，與時俱進?，務實創(chuàng)新?。在這__?_年的教育?教學過程中?，本人對教?育科研特別?愛好，喜歡?探索教育教?學過程遇到?的任何問題?，嘗試各種?教學手段和?方法，善于?反思和總結?。至今已有?近___篇?論文和課件?發(fā)表或獲獎?，從國家級?、到省、市?、區(qū)及鐵路?總公司和鐵?道部各級各?類。先后參?加國家級課?題一個，負?責市級課題?一個（__?_年___?月結題），?主研校級課?題一個，現?在正在進行?的區(qū)級課題?一個。我?校很早就把?教育科研興?校寫進辦學?指導方針。?學校領導不?但很抓教育?科研，而且?親自參與其?中。把教育?科研放在了?非常重要的?地位，讓每?位教師牢固?樹立教育科?研是教育的?第一生產力?的觀念。學?校教育科研?的氛圍十分?濃厚，有一?大批老師一?直在教育科?研這塊領地?上默默地耕?耘著，并已?經取得了令?人矚目的成?績。假如?應聘成功，?我將從以下?幾方面著手?，讓我校的?教育科研更?再上新臺階?：1、提?高教師理論?素養(yǎng)，普及?教育科研的?知識和方法?，讓每位教?師都學會科?研方法。?每一位教育?研究工作者?，要具備良?好的實踐基?礎，加強理?論學習，多?讀點關于哲?學書籍?？?研無非有兩?種形式，一?是用理論去?研究理論，?二是用理論?去研究實踐?，而理論和?實踐的研究?都要用哲學?的思維方式?去思考。教?育理論和哲?學思想是水?___融的?，從孔子到?蔡元培，從?柏拉圖到杜?威都無不說?明了這個道?理。我們一?線教師最缺?乏的就是理?論修養(yǎng)和哲?學思想。很?少有老師會?去讀教學理?論專著。我?們教師論文?中引用的材?料也是第二?手甚至是第?___、第?四手的材料?，極少引至?原著，斷章?取義，張冠?李戴的現象?也時有發(fā)生?。我們學校?有很多教育?科研的高手?，但也有一?大批教師對?它望而生畏?。有教師不?懂如何開展?科研工作，?有教師不懂?得如何選擇?研究課題、?如何進行課?題方案的設?計……于是?覺得不如寫?篇論文來得?簡單。其實?我們寫的論?文是科研成?果的一種形?式，論文中?的許多事實?材料必須通?過研究才得?到的。所以?，我認為應?該大力提倡?教師多讀理?論專著，建?議學校閱覽?室多購買教?師必讀的教?育理論書籍?。同時聘請?教育科研專?家、教授來?校講學輔導?，讓每位教?師都真正加?入到教育科?研中來，從?而提高教師?素質，更新?教育理念。?2、抵制?___的行?為和急功近?利的思想，?強化規(guī)范課?題的過程管?理，追求教?育科研的原?創(chuàng)性。經?常聽到有的?老師說，我?文筆不行，?不適合搞教?育科研。我?覺得這種人?的確不行，?不是說他太?自卑，更不?是說他吃不?到葡萄就說?葡萄酸，最?關鍵的是他?不懂教育科?研的真正內?涵。教育科?研是一種運?用科學方法?，有目的、?有計劃地探?索教育規(guī)律?的認識活動?。應該注重?的是腳踏實?地、扎扎實?實地去觀察?、記錄、積?累、對比、?反思的過程?。我們學校?在教育科研?上取得巨大?成績、積累?了豐富經驗?，同時也應?該看到存在?“___”?、“急功近?利”的現象?。教育研究?須有嚴謹、?創(chuàng)造和獻身?精神，蘇聯?的教育家蘇?霍姆林斯基?研究教育，?是通過觀察?學生而引發(fā)?思考，在它?的觀察日記?里有名有姓?的就達__?_人?，F在?我們都倡導?素質教育的?原創(chuàng)性，只?有切實開展?研究，拿到?原始數據，?不要人云亦?云，鸚鵡學?舌，才能談?得上教育思?想的原創(chuàng)性?。尤其在實?施新課標的?過程中，更?須一步一個?腳印去實踐?去探索。?3、利用校?刊《風采》?，積極推廣?科研成果。?教育科研?不僅僅是探?索教學規(guī)律?，他的真正?的價值在于?如何運用這?些規(guī)律去指?導教育工作?，使教育質?量和效益進?一步提高。?我校有不少?課題，已經?取得顯著的?成果。但成?果的推廣工?作明顯沒有?到位。我們?要加強宣傳?力度，讓成?果深入人心?，尋找成果?推廣的多種?途徑。其中?可以利用我?們的校刊《?風采》專欄?，重點介紹?。老師們?，我們都知?道人是有惰?性的，個人?的成長需要?一定的壓力?，我競聘教?科室副主任?之職，就是?想給自己增?加點壓力，?而后轉化為?動力，飛得?更高一點。?愿你、愿我?和我們通錦?中學一起飛?。教科室科研主任的競聘演講稿（四）上?午好。我述?職與競聘的?題目是。?為伊消得人?憔悴，衣帶?漸寬終不悔?。如炎炎?夏日一樣，?此刻我的內?心也是分外?的激動。因?為，對我來?說，今天又?是一個特殊?而重要的日?子。___?年前，我從?諸暨師范畢?業(yè)，分配到?錢清鎮(zhèn)外樞?小學任教，?在那里工作?了七年之后?調入錢清鎮(zhèn)?中心小學。?又一個七年?過去了，雖?然沒有調動?的運氣，卻?面臨著人生?又一大轉折?――中層競?聘上崗。對?我來說，這?不亞于七年?前的調動。?因為經過這?么多年的摔?打拼搏，我?已經毫不猶?豫地確定了?自己的奮斗?方向。如若?競聘成功，?無異給了我?一個較高的?工作平臺，?使我能夠專?一而盡情地?揮灑我的熱?情和智慧，?為錢清教育?作出更大的?貢獻?；?顧走過的路?，應該說沒?有多少遺憾?。在同齡人?當中，我也?許一個幸運?兒。在外樞?完小任教三?年后，得領?導器重，第?四年便讓我?擔任完小校?長。雖然這?只是一個小?官，但我也?盡心盡力地?做著。第?一學期，經?過科學、規(guī)?范地管理，?使學校的教?育質量一躍?而至全鎮(zhèn)前?列，摘掉了?教育質量“?貧困”的帽?子。在任職?期間，在全?校教師的共?同努力下，?改善了辦學?條件，營造?了良好的校?園環(huán)境，教?學質量一直?保持前列，?在當地村委?和村民中留?下了極好的?印象。不久?前，一位同?事跟我說，?我在當地村?民中留下了?深刻印象。?他給我講了?一件事：一?位患了精神?病的村民到?學校，口中?不斷喊著“?小陳”老師?，說有事情?找我?guī)兔Α?當時這位同?事跟我說起?這件事的時?候，我內心?的確很感動?。我想，我?的名字在當?地村民中竟?有如此深刻?的印象，我?那最美好的?七年青春，?值得。調?入錢清鎮(zhèn)校?之后，我擔?任班主任和?教科室副主?任。兩年后?，學校開展?了小班化教?育研究，我?擔任了班主?任。隨后，?我也由教科?室副主任轉?為政教處副?主任，負責?少先隊工作?。三年的實?驗班教學，?我投入了大?量的精力，?也使自己在?教育教學研?究上得到了?較大的進步?，有多篇論?文在省級以?上報刊上發(fā)?表，同時所?教的班級在?畢業(yè)考試中?名列全縣第?三，可以說?給小班化教?育實驗劃上?了較為～的?句號。兩?年前，我擔?任了政教主?任。在搞好?教學工作的?同時，針對?小學生的特?點，扎實而?有效地做好?學生的德育?工作。一?、抓好日常?行為規(guī)范，?扎實做好常?規(guī)工作：?1、主持每?周一的集中?教育。每次?星期一，我?都早早到校?，做好辦公?室值日，然?后安排好國?旗下講話，?回顧和整理?前一周學生?日常行為規(guī)?范中做得好?的和不夠的?，在學生集?中時教育引?導，然后安?排好分發(fā)的?三項競賽紅?旗。這往往?讓我忙碌整?整一個早上?。2、開?好德育工作?研究會。前?幾個學期，?都安排了班?主任工作經?驗或教育故?事交流，本?學期，開展?了每月一次?的年級德育?工作會，研?究和討論學?生中存在的?問題，提出?針對性措施?。并且每學?期都進行學?生情況調查?，了解學生?的思想動態(tài)?（范本）和?學校的教育?情況。3?、安排和指?導值周教師?工作。及時?處理偶發(fā)事?件。4、?從上學期開?始，我負責?學校的衛(wèi)生?工作，指導?和協(xié)同衛(wèi)生?老師，幾乎?每天巡查校?園。5、?做好每學期?兩次的星級?中隊（陽光?中隊）的考?核。這是一?項煩瑣的工?作：___?個班，每班?___項內?容的考核，?統(tǒng)計、核實?，補充，有?時常弄得兩?眼昏花。?6、作為總?輔導員，作?好全鎮(zhèn)小學?的少先隊指?導工作。?7、做好每?學期學生的?總結評比工?作，制定、?完善、實施?各項教育制?度，實施常?規(guī)管理和行?為規(guī)范訓練?。這兩年，?我起草制定?的制度就不?下六七個。?8、抓好?班主任隊伍?建設。二?、___學?生道德建設?，精心開展?各種活動。?1、開展?“十佳系列?”，校園處?處顯活力?剛當上政教?主任時，我?又兼大隊輔?導員，借著?這有利條件?，我推出了?“校園十佳?系列”活動?：“祖國頌?”朗誦十佳?、“希望之?星”十佳英?語演講比賽?、“金嗓子?杯”十佳校?園歌星比賽?等等。十個?十佳活動，?貫穿一年兩?個學期，她?的蓬勃開展?，加大了隊?員的參與面?，使更多的?隊員得到了?鍛煉，充分?展示了自己?的才能，有?效地促進了?隊員素質的?提高，同時?活躍了校園?氛圍，得到?了老師們的?一致好評。?2、改革?學生評價，?“星級”評?比入人心?上任后不久?，我研究制?定了《星級?中隊評比條?例》，設立?“文明星、?好學星、守?紀星、衛(wèi)生?星、活動星?”五個星級?。隨后，我?又積極開展?“星級隊員?”評比活動?，出臺《星?級隊員評價?制度》，使?評價更科學?，更合理，?更有利于隊?員的可持續(xù)?發(fā)展。如?今，星級隊?員的評比再?繼續(xù)進行，?在此基礎上?，從去年下?半年開始，?又推出了“?陽光中隊”?“陽光少兒?”的評比活?動，使學生?的評價制度?又有新的改?革和發(fā)展。?3、__?_心理健康?，“心靈之?約”融親情?從去年開?始，政教處?___全體?隊員在五?一、國慶長?假期間，舉?行“心靈之?約”談心活?動。隊員與?父母互相寫?信，進行雙?向溝通交流?。在通訊技?術發(fā)達、人?們疏于書信?交流的今天?，隊員們以?這種傳統(tǒng)而?樸素的方式?與父母進行?對話，取得?了意想不到?的教育效果?。去年的兩?次活動，我?們收到了兩?千多封書信?，家長反響?強烈。我整?理了相關書?信和活動情?況，寄給《?紹興縣報》?，去年__?_月___?日，《縣報?》以整版的?篇幅報道了?我校開展“?心靈之約”?的活動情況?，獲得了良?好的社會效?益?！缎W?生世界》也?報道了我校?開展此次活?動的情況。?今年五一?節(jié)，結合陽?光教育，我?又設計了“?家庭溫馨調?查”，讓父?母和孩子相?互了解，再?一次得到了?家長們的好?評。4、?親近社會自?然，實踐體?驗增才干?去年上半年?，我?guī)ьI織?隊員到柯巖?采訪首屆中?國蘭博會。?小記者們成?功的采訪了?全國政協(xié)委?員、中華民?族文化促進?會主席高占?祥、縣委書?記徐紀平、?縣長馮建榮?、縣___?宣傳部長吳?曉等領導同?志?！督B興?晚報》還刊?登了我指導?的一位小記?者采訪縣委?書記徐紀平?叔叔的照片?。去年這?個時候，我?成功___?了隊員進行?暑期實踐活?動，參加了?由《小學生?世界》報_?__的在寧?波奉化騰頭?村的夏令營?活動。我?還協(xié)助陶茂?--___?老師，走進?省級文明村?――梅東村?開展了社會?實踐活動。?識小學生世?界》報、紹?興縣電視臺?、紹興縣報?和鎮(zhèn)廣電站?隨同小記者?進行了采訪?活動?！督B?興縣報》又?以整版篇幅?報道了我校?隊員的實踐?體驗活動。?近日，我?被《紹興晚?報》、紹興?縣教育局評?為“十佳指?導老師”，?這無疑是對?我工作的肯?定。5、?建設社團文?化，特色品?牌樹起來?如何樹立學?校的特色品?牌，一直是?我思考的問?題，或許這?是我多想了?，這可能不?是我想的問?題。但作為?在錢清鎮(zhèn)校?工作了七年?的年輕老教?師，我覺得?___我有?義不容辭的?責任。因此?，當去年下?半年，學校?討論這項工?作的時候，?我毫不猶豫?地接受了這?項任務，并?開展相應的?課題研究。?應該說，為?了確定這個?社團___?，學校進行?了多次討論?，我本人也?作了許多思?考，請教了?一些專家，?最終確立了?“浙光文化?少兒研究院?”作為我校?的社團總稱?。然后我制?定社團的_?__網絡。?明確了把社?團文化建設?作為學校特?色的立足點?和突破口，?積極開展活?動。并在《?紹興晚報》?、《紹興縣?文藝社團通?訊》上以整?版的篇幅加?以宣傳與實?踐。應該?說，我們的?心血沒有白?費，幾天前?，我得知“?浙光文化少?兒研究院”?已經列入紹?興縣“十大?社團”之列?。雖然，我?們的社團活?動有待加強?，但這無疑?是個振奮人?心的消息。?相信，經過?全體教師的?努力，前景?將更加燦爛?。6、開?展陽光教育?，“政科”?結合育新人?從上學期?開始，學校?的教科工作?開始由我順?便帶起來，?這學期，教?科工作正式?由我負責。?因此，根據?去年下半年?學校確定的?辦學理念，?本學期我將?陽光教育研?究作為工作?的重點之一?，為“浙光?精神，陽光?教育”鼓與?呼。我收集?了相關資料?，作為系列?之一、之?二、之三?等等分發(fā)給?教師，使大?家了解陽光?教育是怎么?一回事。并?且在《紹興?日報》、《?紹興晚報》?、《紹興縣?報》《教科?與進修》《?小學生世界?》報上進行?宣傳，擴大?學校的知名?度。期初制?定了《以文?化人，享受?一生》陽光?閱讀方案，?出臺了《星?級閱讀考核?》與《星級?寫作考核》?條例，大力?開展陽光閱?讀活動。并?借政教與教?科都是本人?負責的便利?，開學初就?發(fā)起了“營?造書香之家?，爭創(chuàng)陽光?家庭”的活?動，通過孩?子與父母一?起制定陽光?家庭計劃，?共同營造良?好的家庭氛?圍和學習環(huán)?境，并在五?一節(jié)又開展?了“家庭溫?馨調查”，?六一后進行?了“學習生?活滿意度”?調查，期末?結束前對“?陽光閱讀”?的內容之一?：古詩進行?了考級活動?。在全體教?師的努力下?，陽光教育?活動開展的?有聲有色。?我不止一次?聽到我們的?老師家長對?活動的肯定?，因此，有?時我覺得再?苦再累也是?一種快樂。?當然，在?這不經意的?一年工作中?，我也獲得?了不少教科?方面經驗，?摸著了一些?門道。政?教工作本身?雜而廣，但?我又是縣、?鎮(zhèn)級語文教?研組長，很?多時候又跟?教科研繞在?一起。真是?剪不斷，理?還亂，所以?我想干脆一?門心思搞教?研。理由?之四。我具?有豐富的管?理經驗。?我從教__?_年，但從?___年至?今，卻已有?___年時?間都是或大?或小的做著?管理工作，?而且從未間?斷，因此，?我覺得在管