報告會發(fā)言稿范文集合（3篇）

報告會發(fā)言稿范文集合各位老師?：大家晚?上好。古語?有云。書中?自有黃金屋?，書中自有?顏如玉。雖?然我們不能?真正從書中?尋找到富貴?和美女，但?書中自有我?們所需要的?。剛才聽了?幾位老師精?彩的報告，?感覺里面確?實有許多自?己所需要的?，需要的就?是最好的，?我想我們讀?書讀的就是?一種需要。?我讀的書并?不多，給我?留下比較深?刻的印象的?有李鎮(zhèn)西的?《做最好的?老師》和魏?書生老師的?《班主任工?作漫談》。?今天我和大?家交流的題?目是《書中?自有你所需?》。《班主?任工作漫談?》我以前瀏?覽過，寒假?期間，我比?較細致地讀?了讀前12?5頁，摘抄?了14頁的?筆記，寫了?___篇讀?書體會，今?天把我讀書?的點滴體會?向大家匯報?一下。魏?書生老師在?這本書的自?序中的第一?句話就是。?“我屬于愿?意當班主任?的那類老師?。我總覺得?，做教師而?不當班主任?，那真是失?去了增長能?力的機會，?吃了大虧。?”從魏書生?老師的角度?來看，他是?建議我們當?班主任的。?當班主任累?、苦，但更?充實。讀?這本書我有?如下感受：?一、與其?埋怨，不如?改變魏書?生老師在書?中說?！坝?黃金般寶貴?的光陰，換?來一大堆無?用的指責埋?怨，這真是?人生最悲哀?的事情……?埋怨環(huán)境不?好，常常是?我們自己不?好；埋怨別?人太狹隘，?常常是我們?自己不豁達?；埋怨環(huán)境?太惡劣，常?常是我們抵?抗力太弱；?埋怨學生難?教育，常常?是我們自己?方法少?！?我的體會?就是。擺在?我面前的環(huán)?境我無法改?變，但我可?以改變我的?心態(tài)，去適?應(yīng)環(huán)境。與?其埋怨，不?如改變心境?，以一種淡?定的心態(tài)、?無論做什么?事情都努力?去做的心境?去工作，就?會感受到一?種從容，一?種滿足。?與其一味地?埋怨，不如?嘗試一下改?變，也許會?是另一種境?界。二、?扮演好屬于?自己的角色?魏書生老?師在書中說?。“面對同?一件事，我?們可以扮演?多種角色…?…變換角度?思考問題，?選擇積極的?角色進入生?活，容易使?人成為一個?成功者?！?我的體會?就是?！白?為一名教師?，我們要努?力研究教育?教學規(guī)律，?探究高效課?堂教學模式?，努力讓自?己的課堂被?學生所喜歡?，提高課堂?效率，讓學?生學到更多?的學科知識?，提升學生?的學習能力?和自己的教?學能力，提?高教學質(zhì)量?。作為一?名班主任，?我們要關(guān)心?學生的進步?和成長，讓?學生在學會?學習的同時?更要學會做?人，要打造?和諧團結(jié)的?班___，?讓每一個學?生盡可能地?感受到班級?的___力?所在，要讓?學生分清假?惡丑和真善?美，明白一?些為人處事?的道理，懂?得感恩，懂?得回報，敢?于承擔，努?力付出?！?三、在互?助中進步?魏書生老師?在書中說。?“咱們不要?埋怨學生難?教，教師埋?怨學生難教?，就像醫(yī)生?埋怨患者難?治一樣，醫(yī)?生埋怨患者?得的病太重?，就不給治?了，那他的?醫(yī)療水平就?不會高。醫(yī)?生的醫(yī)療水?平是在治療?疑難雜癥的?過程中提高?的。教師的?教育水平也?是在把難教?的學生較好?的過程中提?高的。”?我的體會就?是。我們的?責任是教書?育人，不放?棄每一名學?生。做好學?生的助手，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我。其?實每一個人?的內(nèi)心深處?都有兩個我?，一個是真?善美的自我?，向往__?_，追求優(yōu)?秀，渴望進?步；另一個?是假惡丑的?自我，虛偽?自私，懶惰?庸俗，貪小?便宜。一個?人怎樣才能?算是進步。?那就是用真?善美的自我?戰(zhàn)勝假惡丑?的自我。?四、擁有寬?容的心胸?魏書生老師?說了這樣一?個故事。獨?木橋上兩人?相遇，誰也?不肯相讓，?不愿先退回?來讓對方過?去，于是兩?人在橋中對?立著，堅持?著，都想當?勝者，其實?此時，他們?已經(jīng)都是失?敗者了。首?先他們都已?成了鼠目寸?光、低層次?的人；其次?，他們都已?失去了想要?得到的東西?——搶先過?去的那段時?間，并且不?知已失去了?幾倍于那段?搶先過去的?時間。我?的體會就是?。海納百川?有容乃大，?如果我們有?了寬容的心?胸，多發(fā)現(xiàn)?學習別人的?長處，就不?會斤斤計較?，就不容易?和別人產(chǎn)生?矛盾，就會?和領(lǐng)導、同?事、學生和?諧相處，心?情就會舒暢?，工作就會?高效，生活?就會愉悅。?我的體會?是。無論面?對什么樣的?處境，不管?我們有多少?不足，我們?“要有勇氣?面對現(xiàn)實，?人一旦企圖?掩蓋自己的?弱點便要付?出一系列脫?離實際的努?力，進行一?系列維護自?己面子的浮?夸，采取一?系列不友好?的言行對待?提出忠告的?朋友，結(jié)果?會使自己的?弱點越來越?多，朋友越?來越少，成?為落后而又?可憐的孤家?寡人?！?很喜歡這本?書里魏書生?老師說的一?句話?！笆?界也許很小?很小，心的?領(lǐng)域卻很大?很大?！?讀書就是學?習，就是反?思，就是進?步，就是成?長。報告會發(fā)言稿范文集合（二）?同學們：?大家上午好?。是誰在?濃濃的--?___南情?調(diào)中，寫出?了我們__?_兒女的錚?錚鐵骨。是?誰用一個個?構(gòu)思奇巧的?故事讓我們?重回戰(zhàn)爭現(xiàn)?場。又是誰?給我們的血?液注入了激?昂向上的力?量。那就?是您——毛?阿姨。您用?特殊的視角?向我們講述?著___情?緣，您用清?麗的文筆塑?造了戰(zhàn)火中?的童年，您?用一個個鮮?活的戰(zhàn)爭中?的兒童形象?告訴我們要?銘記歷史。?時光流轉(zhuǎn)?，戰(zhàn)爭的硝?煙已經(jīng)逝去?，您創(chuàng)作的?《戰(zhàn)火中的?童年》四部?曲，《假小?子福官》、?《大火中的?童謠》、《?小女兵》、?《搖啊搖，?大花船》，?好像一臺時?光穿梭機，?又把我們帶?回了戰(zhàn)火紛?飛的年代，?讓我們這群?生活在“蜜?罐”里的孩?子冷靜下來?；讓我們對?_____?和戰(zhàn)爭的殘?酷感同身受?；讓我們明?白在人生最?艱難的時刻?要勇敢堅強?，要同舟共?濟；讓我們?每一人都感?受到了戰(zhàn)爭?年代不一樣?的童年。?讀著您的《?愿望滿天飛?》，更是心?潮澎湃，我?仿佛就在那?一刻，望著?一盞盞冉冉?上升的孔明?燈，看到自?己的愿望騰?飛而起，直?逼云霄，飛?向了無限美?好、無限廣?闊的藍天，?一股洪流頓?時涌遍全身?，憧憬著夢?想成真的未?來。毛阿?姨，閱讀您?的作品，我?們就能獲得?一份成長的?力量，您在?我們的心中?掛起了一葉?永不屈服的?風帆，將我?們的生命帶?入一個生機?勃勃的花園?。我們衷心?感謝您。?謝謝大家。?報告會發(fā)言稿范文集合（三）還?有十多天，?你們就要告?別小學，走?向中學了，?我和你們的?爸爸媽媽一?樣，祝賀你?們即將迎來?成長的又一?個階段。?六年的小學?時光，也許?你們會記得?父母無數(shù)次?嘮叨你吃得?不夠多，卻?不記得他們?為你精心準?備了多少次?的晚餐；也?許你們會記?得父母無數(shù)?次埋怨你考?得不夠好，?卻不記得他?們在你的作?業(yè)本上簽過?多少次名；?也許你們會?記得父母無?數(shù)次批評你?責任心不夠?強，卻不記?得他們因你?的丟三落四?操了多少心?……孩子?們，你們都?知道，我也?是一個八歲?男孩的媽媽?，哪怕平時?對你們再嚴?厲，背后一?定都是那個?為你們擋風?遮雨，心甘?情愿無條件?為你們付出?的人，那個?在你們面前?從來不說自?已有多辛苦?的人。所?以，我們是?不是應(yīng)該把?掌聲送給你?們的爸爸媽?媽，爺爺奶?奶們。你?們中的有些?來優(yōu)佳半年?，有些已經(jīng)?三年多了，?就像沙小童?說的，這幾?年，優(yōu)佳發(fā)?生了很大的?變化，從一?個地方搬到?另一個地方?，從一間教?室換到另一?間教室，甚?至還從一個?老師換到另?一個老師，?但這所有的?變化無不見?證著優(yōu)佳也?在成長。你?們是懂得感?恩的一群孩?子，你們會?記得教過你?們的每一位?優(yōu)佳的老師?，會記得他?們曾經(jīng)對你?們的好，會?寫出他們曾?經(jīng)陪伴你們?每個晚上的?美好回憶。?我們是不?是也應(yīng)該把?掌聲送給優(yōu)?佳的老師們?。孩子們?，這一年來?，我不記得?要求你們背?過多少篇經(jīng)?典詩歌，也?不記得為你?們批改過多?少篇日記，?更不記得為?你們講過多?少道英語數(shù)?學題，但我?會記得你們?生日會上的?感動，會記?得我們一起?徒步八公里?的相互鼓勵?，會記得我?們一起參加?馬拉松的堅?持到底，會?記得我從襄?陽出差回來?，大家?guī)Ыo?我的特大的?驚喜。這?一次的期末?報告會，我?的理念是，?讓每個孩子?都站在舞臺?中央，讓每?一個生命都?閃光，這里?的大多數(shù)孩?子都是第一?次___，?對他們來說?不僅有著很?大的壓力，?更是一種挑?戰(zhàn)，我知道?有些同學因?為膽小緊張?悄悄地流過?幾次淚，有?些同學不知?背過多少遍?的臺詞卻在?___時緊?張得語無倫?次，前兩天?，我握著你?們手心里滿?是冷汗的手?，安慰你們?：“沒有關(guān)?系，老師像?你們這么大?的時候，比?你們更膽小?，___比?你們還要糟?糕?！崩?師和你們的?爸爸媽媽一?樣，希望這?次走上舞臺?是對你們的?鍛煉，至于?真的因為緊?張而忘了詞?，也沒有關(guān)?系，我們在?這里陪著你?，你們的人?生還有很長?的路要走，?還有無數(shù)次?___鍛煉?的機會。?在緊張的畢?業(yè)班復習中?，你們僅僅?用幾個晚上?下課的時間?練手語舞，?昨天才拿到?主持詞的孩?子們，幾乎?沒有經(jīng)歷過?一次完整的?彩排，能有?今天的表現(xiàn)?，老師為你?們喝彩。?孩子們，請?把掌聲送給?你們自己。?老師還有?幾句話忍不?住要說，這?個暑假可能?是相對輕松?的一個假期?，我不希望?你們利用整?個暑假的時?間穿梭于各?個輔導班，?也不希望你?們成天用游?戲、電視來?揮霍寶貴的?時間，我希?望你們根據(jù)?自身情況，?合理地安排?，作一個良?好的過渡。?千萬別忘?了多做些家?務(wù)，提高自?理能力，多?讀一些經(jīng)典?的書，如曹?___系列?很多孩子都?沒有讀全，?我們不妨來?作個計算，?如果你每天?讀一篇《論?語》，一個?假期，你就?將一本書讀?了整整三遍?，如果你每?天寫一篇日?記，___?字一篇計算?的話，一個?暑假就寫了?兩萬多個字?，相當于寫?了一本小小?的