教師會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿

第10頁(yè)共10頁(yè)教師會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿篇一：校?長(zhǎng)在新教師?會(huì)議上的講?話校長(zhǎng)在?新教師會(huì)議?上的講話?（王斌）?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師：大?家下午好！?今年，我?校教師隊(duì)伍?中突然新增?了___名?新教師，占?教師總量的?四分子一還?多，已經(jīng)成?為學(xué)校教育?教學(xué)工作的?一支重要力?量。新教師?的專業(yè)素質(zhì)?與教學(xué)水平?，直接決定?著我校的整?體教學(xué)質(zhì)量?；新教師成?長(zhǎng)與進(jìn)步，?直接關(guān)系著?學(xué)校的發(fā)展?。新教師的?培養(yǎng)是一件?大事，學(xué)校?有責(zé)任為新?教師及其他?青年教師的?成長(zhǎng)創(chuàng)造條?件，機(jī)會(huì)總?是青睞那些?有準(zhǔn)備的人?，從開學(xué)工?作至今將近?兩個(gè)月，通?過了解你們?工作勤奮、?適應(yīng)能力強(qiáng)?，這是一個(gè)?很好的開始?，相信在今?后的工作中?你們會(huì)取得?更加優(yōu)異的?成績(jī)。新教?師的初期自?我成長(zhǎng)是非?常關(guān)鍵的，?最理想化教?師成長(zhǎng)應(yīng)該?是：一年入?門，三年成?為一名好教?師。在此，?我想談幾點(diǎn)?我個(gè)人的看?法和希望。?1.用快?樂的心態(tài)對(duì)?待工作，追?求教師工作?的職業(yè)幸福?。選擇了?教師這個(gè)職?業(yè)其實(shí)就等?于選擇了“?奉獻(xiàn)”。雖?然有些累，?而且有些清?貧，但是教?師這個(gè)工作?還是很快樂?的。比如我?們每天面對(duì)?的是一些天?真可愛的孩?子，雖然有?些孩子調(diào)皮?，在這一點(diǎn)?上，我們比?警察快樂；?每天風(fēng)吹不?著，雨淋不?著，我們比?馬路上工作?的人快樂；?我們能早晚?正常上下班?，還有雙休?日和有兩個(gè)?令人羨慕的?寒暑假，我?們比從事任?何職業(yè)的人?都快樂；走?到大街上經(jīng)?常聽到“老?師好”，我?們比路人都?快樂；當(dāng)自?己送走_(dá)_?_屆屆畢業(yè)?生，桃李滿?天下的時(shí)候?我們比任何?人都快樂等?等，教師這?個(gè)職業(yè)帶來?的快樂是其?他職業(yè)體會(huì)?不到的。所?以我們要正?視自己的這?份工作，珍?惜自己的這?份工作。一?個(gè)人工作上?要想取得成?績(jī)，就應(yīng)該?先愛上自己?的這份工作?。2.認(rèn)?真學(xué)習(xí)新《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》。愛國(guó)?守法、愛崗?敬業(yè)、關(guān)愛?學(xué)生、教書?育人、為人?師表、終身?學(xué)習(xí)。在這?里我重點(diǎn)談?三方面的看?法：（1?）教書育人?。曾經(jīng)聽到?過這樣一段?話：一個(gè)孩?子的失敗，?對(duì)一個(gè)教師?來說，或許?只是幾十分?之一的失敗?，但對(duì)于一?個(gè)家庭來說?，或許就?是百分之百?的失敗。因?為孩子是家?長(zhǎng)的未來和?希望，所以?我們教師的?責(zé)任重大。?對(duì)于一位教?師來說，或?許你出現(xiàn)差?錯(cuò)之后可以?查找原因重?新來過，但?是工作中的?絲毫差錯(cuò)對(duì)?于孩子們來?說卻不能重?新來過，這?對(duì)于學(xué)生來?說是十分不?公平的，所?以我們要盡?量的做好自?己的工作，?避免因自己?的疏忽而造?成學(xué)生的遺?憾。只要我?們面對(duì)自己?的學(xué)生，無?論自己教學(xué)?一個(gè)學(xué)期、?一個(gè)學(xué)年甚?至是六個(gè)學(xué)?年，我們都?要為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?基，這樣孩?子以及孩子?的家長(zhǎng)會(huì)感?激我們的，?我們自身也?會(huì)從中獲得?成長(zhǎng)和提高?的。其實(shí)教?師的責(zé)任心?不完全是在?轟轟烈烈中?展示，而是?在平凡、普?通、細(xì)微甚?至瑣碎中體?現(xiàn)。（2?）為人師表?。既然作為?一名教師，?就要時(shí)時(shí)刻?刻做學(xué)生的?楷模、榜樣?，我們要從?自己的著裝?、言談舉止?來嚴(yán)格要求?自己，時(shí)刻?別忘了學(xué)生?就是我們的?影子。平時(shí)?的工作中我?們要多說好?話、多做好?事，凡事要?求學(xué)生做到?教師必須要?做到，切不?可擋“口頭?上的巨人，?行動(dòng)上的矮?子”。（?3）終身學(xué)?習(xí)。我相信?在做的每一?位新教師都?聽到過這樣?一句話：要?活到老學(xué)到?老。于丹教?授說：當(dāng)一?個(gè)人拒絕學(xué)?習(xí)、拒絕成?長(zhǎng)的時(shí)候就?是自己真正?衰落的開始?！特別是我?們教師，教?育改革的步?伐和學(xué)生的?發(fā)展變化很?快，所以任?何時(shí)候都不?能停止學(xué)習(xí)?和提高。雖?然我們剛從?學(xué)習(xí)畢業(yè)，?時(shí)間不長(zhǎng)，?理論經(jīng)驗(yàn)比?較豐富，但?是我們必須?要不斷地讓?自己進(jìn)行“?充電”，這?樣才能使自?己的職業(yè)生?涯擁有源源?不斷的“活?水”。請(qǐng)記?得：一個(gè)教?師能走多遠(yuǎn)?，他的學(xué)生?就能走多遠(yuǎn)?，所以我們?每一位教師?都要爭(zhēng)當(dāng)一?個(gè)學(xué)習(xí)型、?研究性、業(yè)?務(wù)型教師。?工作中，我?們要從備課?上、上課上?、課下輔導(dǎo)?等方面嚴(yán)格?要求自己，?實(shí)踐中我們?要從自我反?思、同伴互?助、專家引?領(lǐng)幾方面入?手。沒有反?思的教學(xué)工?作是不會(huì)“?上升”的，?所以我們要?養(yǎng)成及時(shí)反?思的好習(xí)慣?；在工作中?我們要多向?學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)?教師去學(xué)習(xí)?，取別人之?長(zhǎng)為自己所?用。當(dāng)然我?指的是要自?己主動(dòng)去找?別人學(xué)習(xí)，?而不是等著?學(xué)校安排，?其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)?機(jī)無處不在?，就看自己?是否善于把?握；我們可?以多看一些?專家的講座?以及優(yōu)秀教?師的教學(xué)課?堂錄像來不?斷提升自己?，我們還可?以從網(wǎng)絡(luò)上?學(xué)習(xí)很多東?西，當(dāng)然我?們相信大家?會(huì)正確使用?網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)?出現(xiàn)在上班?時(shí)間上網(wǎng)聊?天或打游戲?等行為。王?金戰(zhàn)教授說?教師的成?長(zhǎng)，大致分?為四個(gè)階段?：（1）?經(jīng)驗(yàn)缺乏期?；（2）?盲目自信期?；（3）?反思成長(zhǎng)期?；（4）?學(xué)者型,專?家型教師的?成熟期。我?希望我們每?一位教師都?能通過自己?的努力成功?進(jìn)入到第四?個(gè)階段。?3.要有自?己的成長(zhǎng)計(jì)?劃和奮斗目?標(biāo)。俗話?說：不想當(dāng)?將軍的兵不?是好兵。我?們每一位新?教師都要根?據(jù)自己的實(shí)?際制定自己?的成長(zhǎng)計(jì)劃?和奮斗目標(biāo)?。只有這樣?，我們?cè)诠?作中才會(huì)目?標(biāo)明確、有?的放矢的開?展工作，自?己才會(huì)向自?己既定的方?向不斷挑戰(zhàn)?自我，當(dāng)然?在落實(shí)上我?們不能做“?思想上的巨?人，行動(dòng)上?的矮子”。?4.要正?確對(duì)待自己?學(xué)校安排的?工作。（?1）在學(xué)校?要有一種“?我是革__?_一塊磚，?哪里需要哪?里搬”的境?界。我們雖?是師范畢業(yè)?的專業(yè)學(xué)生?，但是或許?由于學(xué)校工?作的需要沒?有給自己分?配自己所學(xué)?專業(yè)的學(xué)科?，但是我想?說：我們?nèi)?要“勇往直?前”。因?yàn)?學(xué)校安排的?工作一定是?站在學(xué)校大?局的立場(chǎng)上?進(jìn)行考慮的?，希望我們?每一位新教?師理解萬(wàn)歲?。（2）?學(xué)校對(duì)于新?教師的成長(zhǎng)?會(huì)提出一些?嚴(yán)格的要求?，比如：新?教師的教案?應(yīng)該寫的更?加詳細(xì)等。?我們每一位?新教師要真?正理解學(xué)校?的用意：讓?大家快快成?長(zhǎng)。我們應(yīng)?該把學(xué)校施?加的壓力變?為動(dòng)力來嚴(yán)?格要求自己?。俗話說：?人只有經(jīng)過?重重磨練，?才能有所作?為。（3?）或許所接?的班級(jí)各方?面情況并不?好。我想對(duì)?大家說：不?要有心理負(fù)?擔(dān)，其實(shí)正?是一個(gè)薄弱?班才能真正?體現(xiàn)自己的?價(jià)值，只要?會(huì)接薄弱班?就一定會(huì)帶?好一個(gè)好班?。只要大家?在工作中取?得點(diǎn)滴進(jìn)步?，學(xué)校的每?一為人都會(huì)?為你們鼓掌?！5.工?作中要為成?功想辦法，?不為問題找?借口。在?今后的生活?和工作中，?我們一定會(huì)?迎來各種機(jī)?遇和挑戰(zhàn)，?或許還會(huì)面?臨很多問題?。但是我想?說：在出現(xiàn)?問題的時(shí)候?我們要大膽?正視存在的?問題，不要?上推下卸。?要多為成功?想辦法，不?為問題找借?口。在遇到?問題的時(shí)候?我們要面對(duì)?問題、冷靜?分析問題、?對(duì)癥下藥，?而不是抱怨?、找借口。?因?yàn)槲蚁嘈?：面對(duì)需要?解決的問題?，只要我們?執(zhí)著的要結(jié)?果，我們一?定會(huì)想出各?種解決問題?的辦法。?6.要提升?自己的班級(jí)?管理能力和?課堂駕馭能?力。教師?的教學(xué)能力?非常重要，?但是我認(rèn)為?更重要的是?教師的__?_管理能力?以及課堂駕?馭能力。如?果一名教師?“肚中”再?有墨水，課?堂中前面教?師講的自我?陶醉，學(xué)生?下面聽不聽?無所謂，大?家可想而之?這樣的課堂?效率如何？?其實(shí)我們現(xiàn)?在不缺乏太?多的理論專?業(yè)知識(shí)，關(guān)?鍵我們要在?工作的實(shí)踐?中不斷提升?自己___?管理水平和?課堂駕馭能?力，我認(rèn)為?一名好教師?的標(biāo)準(zhǔn)就是?讓學(xué)生既怕?又愛。最?后，我用_?__上看到?的一句話當(dāng)?做我的結(jié)尾?：一個(gè)人不?逼自己一把?，你根本不?知道自己有?多優(yōu)秀；一?個(gè)人想要優(yōu)?秀你必須接?受挑戰(zhàn)；一?個(gè)人，你想?要盡快的優(yōu)?秀，就要去?尋找挑戰(zhàn)。?一個(gè)人的知?識(shí)通過學(xué)習(xí)?可以得到，?一個(gè)人的成?長(zhǎng)必須通過?磨練。希望?大家拿出十?二分的熱情?投入學(xué)習(xí)與?工作，克服?困難，迎接?挑戰(zhàn)，不斷?磨練，盡快?適應(yīng)新工作?、新生活，?真誠(chéng)祝愿大?家能更好地?成長(zhǎng)，早日?成為唐先小?學(xué)的棟梁。?謝謝大家！?篇二：新?任校長(zhǎng)在教?師會(huì)上的講?話新任校?長(zhǎng)在教師會(huì)?上的講話?新任校長(zhǎng)在?教師會(huì)上的?講話尊敬?的教育局領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師：大家?好！伴著?陽(yáng)光，和著?夏韻，我們?精神飽滿地?迎來了新學(xué)?期。經(jīng)過短?暫的休整、?充電，我們?又步入了校?園。在此，?請(qǐng)?jiān)试S我首?先代表我校?___多位?師生，向多?年來關(guān)心、?支持、幫助?我校的領(lǐng)導(dǎo)?表示感謝。?同時(shí)我首先?向支持和信?任全體教師?致以衷心的?感謝。近?幾年來，我?們學(xué)校取得?令人矚目的?成績(jī)，作為?新一任校長(zhǎng)?，我講四句?話與大家共?勉。第一?句：責(zé)任重?大，全力以?赴。由一位?分管教學(xué)的?副校長(zhǎng)到主?持全面工作?的校長(zhǎng)，我?深知這擔(dān)子?有多沉，這?份期待有多?高。面對(duì)著?這些我只有?全力以填，?努力工作，?才能不辜負(fù)?全體教師的?期望。第?二句：以人?為本，服務(wù)?至上。我覺?得校長(zhǎng)既是?一個(gè)管理者?，又是一個(gè)?服務(wù)者，為?學(xué)校，為教?師，為學(xué)生?提供最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)是我?的追求。今?后，我們的?教育教學(xué)應(yīng)?著眼于學(xué)生?的潛力開發(fā)?，品格完善?，為他們的?終身學(xué)習(xí)和?終身發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。同時(shí)，?我將努力營(yíng)?造學(xué)習(xí)和鍛?煉的機(jī)會(huì)，?為全校教師?專業(yè)化成長(zhǎng)?提供物質(zhì)保?障，繼續(xù)打?造我們的師?資隊(duì)伍。?第三句：群?策群力，再?展宏圖。?回顧我們學(xué)?校的發(fā)展歷?程，就會(huì)發(fā)?現(xiàn)“心往一?處想，勁往?一處使”是?我們引以為?豪的優(yōu)良傳?統(tǒng)，也是我?們這幾年成?功地實(shí)現(xiàn)跨?越的關(guān)鍵。?我們珍惜過?去的每一個(gè)?進(jìn)步，我們?更要以?shī)^進(jìn)?的膽略辦好?今后的學(xué)校?。我們都道?：辦好二小?，是我們事?業(yè)的根本；?辦好二小，?是我們立身?處世的根本?，更是我們?今后發(fā)展的?希望所在。?因此，在今?后的工作嘔?，我們?nèi)w?教師能多提?寶貴意見，?多出點(diǎn)子，?為我們二小?實(shí)現(xiàn)可持續(xù)?性發(fā)展，注?入新的活力?。早日完成?我校由市、?縣知名學(xué)校?向市、縣一?流的現(xiàn)代教?育強(qiáng)校的跨?越，實(shí)現(xiàn)我?們辦學(xué)的第?二次騰飛。?第四句：?廉潔自律，?自強(qiáng)不息。?作為校長(zhǎng)，?我將努力做?到依法辦學(xué)?、廉潔自律?、秉公辦事?。為學(xué)校、?為教師、為?學(xué)生謀取最?大的福祉。?嚴(yán)格執(zhí)行教?育法規(guī)、政?策，嚴(yán)格進(jìn)?行學(xué)校的財(cái)?務(wù)管理，理?好財(cái)、當(dāng)好?家，增收節(jié)?支，把有限?的經(jīng)費(fèi)用在?關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?為廣大教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，提供充足?的經(jīng)費(fèi)。同?時(shí)，不斷地?加強(qiáng)自身建?設(shè)，努力地?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平，?為我們二小?的發(fā)展把握?正確的方向?。最后，?我再一次感?謝全體教師?的鼎力支持?，我相信，?在大家的共?同努力下，?我們學(xué)校會(huì)?不斷邁出新?的步伐。?篇三：校長(zhǎng)?在教師會(huì)的?講話講話?理念先行目?標(biāo)引領(lǐng)做勤?勉的教書人?高尚的引路?人——校?長(zhǎng)在教師會(huì)?上的講話?各位領(lǐng)導(dǎo)同?仁，大家好?！一年一?度的暑__?_，給我們?創(chuàng)設(shè)了交流?共勉的平臺(tái)?，今天有幸?與大家暢談?提高質(zhì)量的?話題，我沒?有什么經(jīng)驗(yàn)?之談，只是?把工作中我?與同事們的?點(diǎn)滴做法做?一匯報(bào)，不?妥之處，望?請(qǐng)見諒。?第一，提高?質(zhì)量的實(shí)質(zhì)?是善教樂學(xué)?，決定于人?的思想與理?念。近代教?育家陳鶴琴?說了一句話?“沒有教不?好的學(xué)生，?只有不會(huì)教?的老師”，?這句話爭(zhēng)論?了近百年，?其本意是只?要你付出就?會(huì)有回報(bào)，?捧著一顆心?來，不帶半?根草去。也?就是說只要?我們用心去?教育，用良?好的心態(tài)勤?勉的做風(fēng)去?面對(duì)工作，?學(xué)生就會(huì)尊?重你，你就?會(huì)收獲成功?。舉兩個(gè)例?子：___?年我任黃龍?中學(xué)副校長(zhǎng)?，當(dāng)時(shí)學(xué)校?有___多?名學(xué)生，只?有十九名老?師，實(shí)際代?課教師只有?___個(gè)人?，沒有一名?全日制大專?畢業(yè)的老師?，沒有一名?女教師。就?這樣的條件?，從___?起我們連續(xù)?六年不敗，?穩(wěn)居全縣前?六名，震驚?縣局，調(diào)研?的結(jié)果就是?三苦精神“?教師苦教，?學(xué)生苦學(xué)，?領(lǐng)導(dǎo)苦干”?。能不苦嗎?？初三兩個(gè)?班，數(shù)學(xué)化?學(xué)一個(gè)人，?語(yǔ)文體育一?個(gè)人，政治?歷史物理全?校通代。但?是我們沒有?怨言，教師?熬更守夜，?學(xué)生加班加?點(diǎn)，把我們?身上僅有的?油全讓學(xué)生?榨干。后來?調(diào)去了一個(gè)?英語(yǔ)專科女?教師，考不?過只學(xué)半年?英語(yǔ)的名辦?教師。這個(gè)?例子說明，?不管你文憑?高與低，你?能力強(qiáng)與弱?，只要你用?心，全身心?投入，你一?定會(huì)成功。?第二個(gè)例?子，___?峰，單親家?庭的特困生?，小學(xué)六年?，他在七年?時(shí)間里斷斷?續(xù)續(xù)念了三?年；上了初?中基本上每?次都是倒數(shù)?第一，我們?當(dāng)時(shí)實(shí)施的?幫扶制度，?每位教師幫?四名差生，?后來他的幫?扶老師堅(jiān)持?給他補(bǔ)課，?每晚三個(gè)小?時(shí)，三年畢?業(yè)雖然沒考?上縣中，但?是他在普通?中學(xué)考上了?一所大專院?校，現(xiàn)在在?西安一所大?學(xué)任科長(zhǎng)。?這個(gè)例子說?明，孩子是?可塑的，只?要我們用耐?心，誠(chéng)心去?愛她教育他?，他就會(huì)喜?歡學(xué)習(xí)，愿?意去學(xué)，他?最終是會(huì)成?才的。第?二，目標(biāo)與?信心是提高?質(zhì)量的動(dòng)力?。有一句春?秋時(shí)期俗語(yǔ)?“說你行，?你就行，不?行也行，說?你不行，你?就不行，行?也不行”后?來比賈平凹?小說，馮鞏?的相聲引用?，來貶寓當(dāng)?今社會(huì)，不?良風(fēng)氣。但?是這句話用?在我們身上?加上一個(gè)你?字，就體現(xiàn)?人的信心與?勇氣。大家?念念看你說?你行，你就?行不行也行?，你說你不?行，你就不?行，行也不?行。這就說?明一個(gè)人如?果有勇氣有?___有耐?力得去辦一?件事，再大?的困難都可?以克服，能?力再弱都能?辦好，都能?實(shí)現(xiàn)它的目?標(biāo)。相反，?一個(gè)人如果?有了惰性，?失去了信心?與目標(biāo)，能?力再?gòu)?qiáng)，最?終都是一敗?涂地。一事?無成。我再?舉一個(gè)例子?，蓮花中學(xué)?我去以前由?于總總原因?，考試?yán)鲜?后面，后來?我和王校長(zhǎng)?研討，提出?了三步走目?標(biāo)戰(zhàn)略，一?年摘帽子，?兩年進(jìn)中游?，三年趕前?茅。在教?師中大力推?行理念導(dǎo)向?，心態(tài)引導(dǎo)?，獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)?。第一年?從倒數(shù)第二?進(jìn)入全縣第?十八名，第?二年十二名?，有兩科進(jìn)?入全縣前六?名，第三年?全縣第六名?。教師士氣?也高了，地?位也高了。?相反，色河?中學(xué)教師能?力強(qiáng)數(shù)量多?學(xué)生生源好?，但是多年?中考都倒數(shù)?。曹劌論戰(zhàn)?里面”一鼓?作氣再而衰?三而竭，狹?路相逢勇者?勝，就是這?個(gè)道理。所?以說一旦你?有一個(gè)平臺(tái)?，你就要想?到如何在這?個(gè)平臺(tái)上展?示自己發(fā)展?自己成功自?己，如果你?沒有目標(biāo)沒?有信心只有?怨言只找客?觀原因，你?永遠(yuǎn)是一個(gè)?失敗者，并?且你絕對(duì)不?會(huì)陽(yáng)光。我?們實(shí)施的是?崗位目標(biāo)責(zé)?任制，開學(xué)?初每個(gè)人每?個(gè)年級(jí)組每?個(gè)部門都有?一份目標(biāo)責(zé)?任書，并且?按照相關(guān)條?款逐步實(shí)施?。比如本屆?初三目標(biāo)_?__人，總?評(píng)前六。初?二前十，基?本實(shí)現(xiàn)。?第三，實(shí)干?巧干靈活多?變是提高質(zhì)?量的經(jīng)驗(yàn)之?談。我們高?壩一中能取?點(diǎn)滴成績(jī)關(guān)?鍵一點(diǎn)，就?是我們教師?領(lǐng)導(dǎo)都務(wù)實(shí)?，自尊心都?很強(qiáng)，都有?一顆共同的?心，就是要?把的事