2023年教師年終教育教學實踐能力小結(jié)

第3頁共3頁2023年?教師年終教?育教學實踐?能力小結(jié)?在過去的一?年中，我能?結(jié)合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領(lǐng)會其中的?精神，樹立?了新的教育?觀念，尊重?每一個孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實際行為中?。隨著二?期課改的不?斷深入，使?我重新認識?了新的課程?觀，讓我明?白：幼兒的?一日活動均?為實現(xiàn)教育?目標而__?_安排，它?具有整合性?、開放性、?生活性、活?動性、審美?性和趣味性?一體化的特?點。因此在?活動中我努?力將一些知?識以直接經(jīng)?驗呈現(xiàn)給幼?兒，通過游?戲、日?；?動及相關(guān)事?物的輔助作?用，使幼兒?所學習的知?識更實際化?、感性化。?我努力使自?己從一個“?實踐型”教?師轉(zhuǎn)變?yōu)橐?名“反思型?”教師，重?視觀察孩子?、學會解讀?孩子的一言?一行。每次?的教育活動?，我都會考?慮到幼兒的?生活經(jīng)驗、?知識背景，?讓幼兒真正?的成為活動?的主體。能?堅持把幼兒?的發(fā)展放在?首位，樹立?“幼兒是活?動的主體”?的觀念；能?留心觀察每?一個孩子的?行為表現(xiàn)，?善于捕捉孩?子的尋常時?刻，并加以?正確的分析?、判斷，不?斷提高自身?觀察記錄的?能力；能認?真做好家長?工作，及時?將幼兒的在?園情況反饋?給家長，使?每個家長安?心工作。?能積極開發(fā)?利用海島資?源，開展教?育教學的實?踐研究；能?據(jù)據(jù)本班幼?兒的實際情?況，認真制?定好各類計?劃，及時的?記錄好反饋?信息；能深?刻領(lǐng)會二期?課改精神，?并以新的課?程觀指導實?踐；能經(jīng)常?反思自己的?教育行為，?經(jīng)常反思自?己所采用的?教學方法是?否有利于幼?兒的發(fā)展。?當然，在這?過程中我不?斷尋找自己?的不足，不?斷充電，提?高自身素質(zhì)?，努力完善?自己，爭取?使自己的教?學水平更上?一層樓！回?顧過去的一?年，雖不曾?有什么輝煌?的成績，但?總是盡著自?己的職責，?在平凡的工?作崗位上努?力地工作著?。工作中，?我認真學習?《規(guī)程》、?《___市?學前教育綱?要》、二期?課改的精神?，樹立以“?兒童發(fā)展為?本”的思想?，把握好幼?兒的年齡特?點，遵循《?規(guī)程》和《?綱要》精神?，理論聯(lián)系?實際，充分?尊重兒童身?心發(fā)展的特?點和規(guī)律，?因地制宜地?創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)?展的、積極?的、支持的?環(huán)境，注重?師生互動、?生生互動，?促使每個孩?子獲得發(fā)展?。本學期我?加入了托班?教育的行列?，這對我來?說是一個全?新的領(lǐng)域。?我反復(fù)學習?___市_?__—__?_歲嬰幼兒?教養(yǎng)方案，?并向其他幾?位有經(jīng)驗的?老師請教，?我又參加了?趙赫老師的?托班教育的?研討班的學?習，努力走?進___—?___歲孩?子的生活、?學習中。我?在日常生活?中發(fā)現(xiàn)孩子?特別喜歡開?汽車，我就?利用孩子的?興趣，結(jié)合?孩子已有的?秋游經(jīng)驗，?為孩子設(shè)計?了開汽車的?教學游戲活?動。在活動?中，讓孩子?自由選擇“?加好”喜歡?的“汽油”?，引導孩子?觀察不同的?“汽油”在?馬路上留下?的不同痕跡?，還提醒孩?子要注意安?全。孩子的?注意被吸引?，能主動地?積極投入，?得到了組內(nèi)?老師的肯定?。作為家教?指導員，我?和其他老師?一起仔細作?好家訪摸底?工作，而后?一起籌劃、?___、實?施每一次的?家教指導活?動。在__?_—___?歲社區(qū)嬰幼?兒家教活動?縣級展示中?，我和施佩?琳老師一起?設(shè)計___?了___—?___月孩?子的竹竿操?活動，還和?其他老師進?行了有關(guān)家?長對孩子的?指導行為的?現(xiàn)場教研，?得到了與會?老師的好評?。今年，我?和徐金葉、?施云豪兩位?老師結(jié)成師?徒帶教關(guān)系?。為了使兩?位老師更快?地成長，使?我們共同進?步，在平時?我們密切配?合，相互觀?摩，切磋教?育教學的方?法，取長補?短，共同提?高。徐老師?的課件制作?能力較強，?我們就一起?探討課件制?作等多媒體?技術(shù)在課程?中的運用，?充分調(diào)動幼?兒的學習的?積極性、主?動性，促進?幼兒獲得最?大程度的發(fā)?展。施老師?對托班幼兒?的年齡特點?、行為特征?能較好地把?握，能根據(jù)?孩子的特點?開展適宜的?活動。我就?向她請教有?關(guān)托班教育?上的困惑。?一起尋找孩?子的最近發(fā)?展區(qū)，__?_孩子的興?趣需要，創(chuàng)?設(shè)相應(yīng)的環(huán)?境，切實落?實到實際工?作中。我們?還一起進行?課題研究，?幫助他們的?課題順利開?展。一份?耕耘一份收?獲，在今年?，我也取得?了一些成績?：論文《影?響幼兒好問?好表現(xiàn)的家?庭因素及其?對策研究》?在縣德育論?文評選中獲?二等獎，市?德育論文評?選一等獎；?《培養(yǎng)中班?幼兒學會