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第6頁共6頁2023年小學(xué)清明節(jié)烈士陵園掃墓活動方案【一】一?、設(shè)計背景?清明節(jié)是?中華民族的?一個重要的?傳統(tǒng)節(jié)日,?是祭祖和掃?墓的日子,?也是郊游踏?青的好時光?。清明節(jié)這?個中國傳統(tǒng)?節(jié)日___?年已被列入?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)保護(hù)_?__,還列?入法定國假?日,這體現(xiàn)?了國家對傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?的重視。然?而,青少年?學(xué)生雖然熱?切盼望清明?小長假,但?據(jù)調(diào)查不少?青少年學(xué)生?,對這個節(jié)?日的民俗意?義和相關(guān)傳?統(tǒng)文化知識?卻知之甚少?,他們認(rèn)為?祭祖是老人?的事,甚至?認(rèn)為是封建?迷信,而掃?墓則是出游?的幌子,至?于清明節(jié)的?來歷、風(fēng)俗?、文化內(nèi)涵?等他們知之?甚少。針對?他們?nèi)狈?傳統(tǒng)文化的?感知、對感?恩思源的精?神的實踐而?召開主題班?會。意借?此祭奠先烈?、先人、先?賢之活動,?引導(dǎo)學(xué)生在?慎終追遠(yuǎn)、?緬懷先輩的?情懷中認(rèn)知?傳統(tǒng)、尊重?傳統(tǒng)、繼承?傳統(tǒng)、弘揚(yáng)?傳統(tǒng)、增進(jìn)?愛黨、愛國?、愛___?情感,引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的世界觀?,人生觀,?價值觀,促?使學(xué)生從中?受到濃郁的?傳統(tǒng)節(jié)日文?化氣息的熏?陶,受到深?刻的思想教?育。通過活?動,教育學(xué)?生向革__?_烈士學(xué)習(xí)?,愛祖國、?愛家鄉(xiāng)、愛?人民,從小?樹立服務(wù)認(rèn)?識,營造文?明、和諧的?社會環(huán)境。?二、活動?目的1、?借此活動幫?助學(xué)生全面?正確的了解?清明節(jié),深?切感受清明?節(jié)豐富的文?化內(nèi)涵,過?一個有主動?意義的清明?節(jié)。2、?借此活動引?導(dǎo)學(xué)生了解?中華民俗、?風(fēng)情和傳統(tǒng)?美德。有利?于青少年對?孝悌、慎終?、追遠(yuǎn)、民?德歸厚的理?解和升華在?緬懷革__?_先烈的豐?功偉績的基?礎(chǔ)上,繼承?先烈遺志,?發(fā)揚(yáng)革__?_精神,珍?惜現(xiàn)在的美?好生活。?3、借此活?動增強(qiáng)青少?年對傳統(tǒng)文?化的認(rèn)同感?,熱愛民族?文化,主動?地傳承民族?文化、弘揚(yáng)?民族文化。?三、活動?準(zhǔn)備1、?江臨烈士圖?片與故事清?明節(jié)習(xí)俗活?動片段,愛?國電影片段?、等資料。?2、課前?搜集整理清?明節(jié)有關(guān)知?識、資料、?圖片等。?3、學(xué)生自?編自演節(jié)目?的演練,表?演道具的制?作。四、?活動過程?1、整隊、?出旗、唱隊?歌。2、?開場詞:我?國傳統(tǒng)的清?明節(jié)大約始?于周代,已?有二千五百?多年的歷史?。清明最開?始是一個很?重要的節(jié)氣?,清明一到?,氣溫升高?,正是春耕?春種的大好?時節(jié),故有?“清明前后?,種瓜種豆?”、“植樹?造林,莫過?清明”的農(nóng)?諺。清明節(jié)?作為我國的?法定傳統(tǒng)假?日,有著其?悠遠(yuǎn)的文化?內(nèi)涵。清?明祭祖掃墓?,是中華民?族慎終追遠(yuǎn)?、敦親睦族?及行孝品德?的具體表現(xiàn)?。自古以來?,清明掃墓?不僅是紀(jì)念?自己的祖先?,對歷為人?民立過功,?做過好事的?人物,人民?都會紀(jì)念他???斓轿覈?的傳統(tǒng)節(jié)日?清明節(jié)了,?為了更好的?開展這次活?動我們舉辦?了這次班會?。出示主題?:走進(jìn)清明?親近傳統(tǒng)。?3、清明?節(jié)簡介。(?多媒體展示?圖片)清?明是我國的?二十四節(jié)氣?之一。由于?二十四節(jié)氣?比較客觀地?反映了一年?四季氣溫、?降雨、物候?等方面的變?化,所以古?代勞動人民?用它安排農(nóng)?事活動?!?淮南子?天?文訓(xùn)》云:?“春分后十?五日,斗指?乙,則清明?風(fēng)至?!卑?《歲時百問?》的說法:?“萬物生長?此時,皆清?潔而明凈。?故謂之清明?。”清明一?到,氣溫升?高,雨量增?多,正是春?耕春種的大?好時節(jié)。故?有“清明前?后,點瓜種?豆”、“植?樹造林,莫?過清明”的?農(nóng)諺??梢?這個節(jié)氣與?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有?著密切的關(guān)?系。4、?清明節(jié)的由?來。(學(xué)?生自編自演?)晉文公與?介子推的故?事。介紹?:清明節(jié)大?約始于周代?,已有二千?五百多年的?歷史。它在?古代不如前?一日的寒食?節(jié)重要,因?為清明及寒?食節(jié)的日期?接近,民間?漸漸將兩者?的習(xí)俗融合?,到了隋唐?年間(__?_至9__?_年),清?明節(jié)和寒食?節(jié)便漸漸融?合為同一個?節(jié)日,成為?掃墓祭祖的?日子,即今?天的清明節(jié)?。從此,清?明節(jié)踏青掃?墓成為中華?民族一種固?定的風(fēng)俗。?5、清明?節(jié)習(xí)俗。?(學(xué)生介紹?)蕩秋千:?意即揪著皮?繩而遷移。?它的歷史很?古老,最早?叫千秋,后?為了避忌諱?,改為秋千?。古時的秋?千多用樹椏?枝為架,再?拴上彩帶做?成。后來逐?步發(fā)展為用?兩根繩索加?上踏板的秋?千。打秋千?不僅可以增?進(jìn)健康,而?且可以培養(yǎng)?勇敢精神,?至今為人們?特別是兒童?所喜愛。?(兩名學(xué)生?邊表演邊解?說)蹴鞠:?是一種皮球?,球皮用皮?革做成,球?內(nèi)用毛塞緊?。蹴鞠,就?是用足去踢?球。這是古?代清明節(jié)時?人們喜愛的?一種游戲。?相傳是黃帝?發(fā)明的,最?初目的是用?來訓(xùn)練武士?。(結(jié)合?圖片介紹)?踏青:又叫?春游。古時?叫探春、尋?春等。__?_月清明,?春回大地,?自然界到處?呈現(xiàn)一派生?機(jī)勃勃的景?象,正是郊?游的大好時?光。我國民?間長期保持?著清明踏青?的習(xí)慣。?(小品表演?植樹與護(hù)樹?)植樹:清?明前后,春?陽照臨,春?陽照臨,春?雨飛灑,種?植樹苗成活?率高,成長?快。因此,?自古以來,?我國就有清?明植樹的習(xí)?慣。有人還?把清明節(jié)稱?為“植樹節(jié)?”。植樹風(fēng)?俗一直流傳?至今。__?_年,__?_委會規(guī)定?,每年__?_月十二日?為我國植樹?節(jié)。這對動?員全國各族?人民主動開?展綠化祖國?活動,有著?十分重要的?意義。(?學(xué)生手拿_?__介紹)?放___:?也是清明時?節(jié)人們所喜?愛的活動。?每逢清明時?節(jié),人們不?僅白天放,?夜間也放。?夜里在__?_下或風(fēng)穩(wěn)?拉線上掛上?一串串彩色?的小燈籠,?猶如閃爍的?明星,被稱?為“神燈”?。過去,有?的人把__?_放上藍(lán)_?__,便剪?斷牽線,任?憑清風(fēng)把它?們送往天涯?海角,據(jù)說?這樣能除病?消災(zāi),給自?己帶來好運(yùn)?。(播放?圖片影像)?清明祭祖掃?墓:清明祭?祖不可少,?掃墓祭祖”?可以幫助我?們“追思先?人、勿忘生?者”,理解?自己生活和?事業(yè)基礎(chǔ)的?真正內(nèi)涵,?能激發(fā)人們?勇于生存和?追求幸福的?斗志,更能?體現(xiàn)人類生?生不息、繁?衍永續(xù)的精?神。掃墓祭?祖可以促使?我們加深對?自己生命原?本的認(rèn)識,?讓每個生者?都牢記自己?身世的淵源?、了解自己?生命的脈絡(luò)???傊?面對先人的?照片或__?_,表達(dá)濃?濃的思念和?真誠的敬意?,是我們生?活在這片古?老土地上的?幸福和動力?。6、傳?承清明傳統(tǒng)?。結(jié)合實?踐活動談?wù)?自己對清明?節(jié)各種習(xí)俗?的感想,有?哪些是作為?文化傳統(tǒng)可?繼承的,哪?些是封建_?__活動應(yīng)?破除的?—?—突出“掃?墓踏青”活?動。(紅?色宣傳員講?述曹江臨烈?士的革__?_故事)觀?看“蘇皖一?大會址”圖?片,走進(jìn)革?___烈士?墓,緬懷“?曹江臨烈士?”,了解烈?士的革__?_故事,傳?承烈士的精?神,認(rèn)認(rèn)真?真學(xué)習(xí),堂?堂正正做人?。模擬祭?掃烈士現(xiàn)場?:奏哀樂,?全體學(xué)生默?哀___分?鐘表達(dá)自己?對先人及烈?士的悼念,?寄托對革_?__先烈的?無限哀思,?頌揚(yáng)革__?_先烈的崇?高精神。?7、誦讀清?明詩歌。?全班誦讀:?《清明》(?唐)杜牧?清明時節(jié)雨?紛紛,路上?行人欲斷魂?。借問酒家?何處有?牧?童遙指杏花?村。男生?誦讀:《途?中寒食》(?唐)宋之問?馬上逢寒?食,途中屬?暮春??蓱z?江浦望,不?見洛橋人。?北極懷明主?,南溟作逐?臣。故園腸?斷處,日夜?柳條新。?女生誦讀:?《寒食》(?唐)韓翃?春城無處不?飛花,寒食?東風(fēng)御柳斜?。日暮漢宮?傳蠟燭,輕?煙散入五侯?家。第一?小組誦讀:?《閭門即事?》(唐)張?繼耕夫召?募愛樓船,?春草青青萬?項田;試上?吳門窺郡郭?,清明幾處?有新煙。?第二小組誦?讀:《清明?》(宋)王?禹俏無花?無酒過清明?,興味蕭然?似野僧。昨?日鄰家乞新?火,曉窗分?與讀書燈。?第三小組?誦讀:《蘇?堤清明即事?》(宋)吳?惟信梨花?風(fēng)起正清明?,游子尋春?半出城。日?暮笙歌收拾?去,萬株楊?柳屬流鶯。?第四小組?誦讀:《寒?食上?!罚?宋)楊萬里?逕直夫何?細(xì)!橋???免扶?遠(yuǎn)山?楓外淡,破?屋麥邊孤。?宿草春風(fēng)又?,新阡去歲?無。梨花自?寒食,進(jìn)節(jié)?只愁

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