【小學(xué)英語(yǔ)】第11講 一般過去時(shí)（教案）

第11講一般過去時(shí)womangotangryandcalledouttohim,“Youtoldmeyourmotherwasathome,didn'tyou?“YesJtheboyanswered.6tMymotherisathome,butthisisn'tmyhome.”五、課堂小結(jié)一、概念：一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為；過去主語(yǔ)所具備的能力和性格。二、基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去時(shí)態(tài)+表示過去的時(shí)間。三、動(dòng)詞的變化規(guī)那么動(dòng)詞：1.+ed如：playedwatchedvisited+d如：dancedy變i+ed如：studied雙寫+ed如：stoppedtripped不規(guī)那么動(dòng)詞：見六下課本p69四、時(shí)間狀語(yǔ)：yesterdaylastweekthedaybeforeyesterday五、句型轉(zhuǎn)換.變否認(rèn)句.變一般疑問句（及其肯定回答和否認(rèn)回答）.變特殊疑問句鞏固--寫出以下動(dòng)詞的過去式61.play1.stop2.study3.plan4.dance5.cook6.look7.close【答案】1.playplayed2.stopstopped3.studystudied4.planplanned4.dancedanced5.cookcooked6.1ooklooked7.closeclosed二、單項(xiàng)選擇：從以下各題后所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最正確答案填空()1.Myfatherillyesterday.A.isn'tB.aren'tC.wasn'tD.weren't()2.yourparentsathomelastweek?A.IsB.WasC.AreD.Were()3.ThetwinsinDalianlastyear.Theyherenow.A.are;wereB.were;areC.was;areD.were;was()4.?Hedidsomereadingathome.WhatdoesyourfatherdoyesterdayeveningWhatdoesyourbrotherdointheschoolWhatdidyourbrotherdoovertheweekendWheredidyourbrothergolastSunday()5.Itwasraininghardwhenhehome.A.gotB.getC.getsD.wasgetting【答案】1—5CDBCA【解析】.C一般過去時(shí)be動(dòng)詞否認(rèn)形式的選擇。應(yīng)選C。.D主語(yǔ)為復(fù)數(shù)的一般過去時(shí)的be動(dòng)詞的選用。應(yīng)選D。.B第一句為一般過去時(shí)；第二句為一般現(xiàn)在時(shí)。應(yīng)選Bo.C根據(jù)答語(yǔ)選擇問句。特殊疑問詞的選擇以及正確表達(dá)。根據(jù)題意可知選C。.A一般過去時(shí)的考察。get動(dòng)詞的過去式為got。應(yīng)選A。拔高一、填空題。Fatherboughtmeanewbike.(同義句)Fatherboughtme.Frankreadaninterestingbookabouthistory.(-9殳疑［可句)Frankaninterestingbookabouthistory?Whenyou(write)thissong?I(write)itlastyear.How(be)Jim'sweekend?It(benot)bad.She(notvisit)herauntlastweekend.She(stay)athomeand(do)somecleaning.【答案】1.anewbikeforDid;readdid;write;wrotewas;wasn'tdidn'tvisit;stayed;did【解析】1.此題考查buysbsth與buysthforsb的同義轉(zhuǎn)化，以及buy的過去式.此題考查read的過去式與一般現(xiàn)在時(shí)中的第三人稱單數(shù)的區(qū)分.此題?考杳一般過去時(shí)的特殊疑問句.此題考查一般過去時(shí)中be動(dòng)詞的用法.此題考查動(dòng)詞的過去式七、教學(xué)反思通過帶多屆小升初或六年級(jí)直升初中的學(xué)員，從中也獲取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。六年級(jí)下冊(cè)主要接觸到了新的英語(yǔ)時(shí)態(tài)一一般過去式，一般過去時(shí)相較于一般現(xiàn)在時(shí)有了一定難度。我們上課的思路會(huì)從一般現(xiàn)在時(shí)過渡到一般過去時(shí)，借助實(shí)例了解一般過去時(shí)的概念，并從兩個(gè)維度入手，一個(gè)維度是句子中含有be動(dòng)詞和含有實(shí)義動(dòng)詞的情況；另一個(gè)維度從英語(yǔ)四大句式入手分別討論。從實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)員對(duì)于動(dòng)詞的過去式變化掌握薄弱，以及was、were的使用問題較大，還有did的用法不夠靈活。對(duì)于一般過去式和一般現(xiàn)在時(shí)在有些題目中容易混淆。在日常教學(xué)中多多引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于一般過去時(shí)常錯(cuò)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。適用學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)適用學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)適用年級(jí)適用區(qū)域—通用版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）六年級(jí)120知識(shí)點(diǎn)時(shí)態(tài)定義；適用語(yǔ)境（標(biāo)志性時(shí)間狀語(yǔ)）；基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；動(dòng)詞（短語(yǔ)）過去式的規(guī)那么及不規(guī)那么變化；句型相互轉(zhuǎn)換知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞（短語(yǔ)）的過去式教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)生能用句型表述他人在過去某一時(shí)間發(fā)生的情況或動(dòng)作|情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作與交流教學(xué)重點(diǎn)：掌握在各種句型下如何用一般過去時(shí)來正確表達(dá)句意教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞規(guī)那么變化中的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞的變化以及不規(guī)那么動(dòng)詞變化教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入」教學(xué)過程1.【2017濟(jì)外】Hisfather(buy)anewcomputerforhimlastweek.2.[2017山大附】Mymother(be)ateachertenyearsago.二、知識(shí)講知識(shí)點(diǎn)1概念：表示在過去某個(gè)時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。通常可以在句子中找到表示過去時(shí)間的詞或詞組。如：yesterdayxyesterdaymorning、thedaybeforeyesterdayxlastnight、lastweek、lastmonth、lastyear、amomentago、justnow、twodayago、in1990等。例題1She(go)tobedatelevenlastnight.【答案】went【解析】此題考察一般過去時(shí)的判斷。依據(jù)標(biāo)志性的時(shí)間狀語(yǔ)lastnight而確定謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過去式。且動(dòng)詞go的過去式為went(不規(guī)那么變化)，故填went例題2SusaninJinantwodaysago.A.wasn'tB.isn'tC.wereD.be【答案】A【解析】此題考察一般過去時(shí)中be動(dòng)詞的選擇，因主語(yǔ)Susan為第三人稱單數(shù)，那么be動(dòng)詞應(yīng)用肯定形式的was,或否認(rèn)形式的wasn't,應(yīng)選Ao知識(shí)點(diǎn)21.動(dòng)詞過去式的規(guī)那么變化：(1)一般情況下，在動(dòng)詞原形后加-ed如：look-looked；play-played；start—started(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾直接加-d如：live-lived；dance一danced(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，將y改i再加-ed如：study一studied；fly-flied(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母(“輔音+元音+輔音”)的動(dòng)詞，雙寫末尾輔音字母后再加-ed如：stop-stopped；plan-planned2.動(dòng)詞過去式的不規(guī)那么變化：見人教版教材6年級(jí)(下)第69頁(yè)cleandotakeseehurtswimgovisitstudyplaythinkhavedanceeatbuygetdrinkmakereadcanlearnwashgiveareis【答案】cleaned；did；took；saw；hurt；swam；went；visited；studied；played；thought；had；danced；ate；bought；got；drank；made；read；could；learned(learnt)；washed；gave；were；was【解析】此題考察動(dòng)詞過去式的規(guī)那么變化及不規(guī)那么變化［知識(shí)點(diǎn)3:一般過去式在英語(yǔ)四大句式(肯定句、否認(rèn)句、一般疑問句、特殊疑問句)中的轉(zhuǎn)換一、肯定句(1)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+賓語(yǔ)+其他例句：HeworkedinShanghaifiveyearsago.(2)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+表語(yǔ)+其他例句:Shewasapilotin1990.—、否認(rèn)句(1)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+didn，t+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)+其他彳列句：Hedidn'tworkinShanghaifiveyearsago.(2)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+wasn't;weren't+表語(yǔ)+其他例句:Shewasn'tapilotin1990.三、一般疑問句(1)結(jié)構(gòu)：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)+其他？例句：DidheworkinShanghaifiveyearsago?(2)結(jié)構(gòu)：Was或Were+主語(yǔ)+表語(yǔ)+其他？例句:Wassheapilotin1990?拓展：一般疑問句的肯定回答：結(jié)構(gòu)：Yes,主語(yǔ)+did.(句子中含有實(shí)義動(dòng)詞)Yes,主語(yǔ)+was或were(句子中含有be動(dòng)詞)一般疑問句的否認(rèn)回答：結(jié)構(gòu)：No,主語(yǔ)+didn，t(句子中含有實(shí)義動(dòng)詞)No,主語(yǔ)+wasn，t或weren't(句子中含有be動(dòng)詞)四、特殊疑問句(1)結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)+其他?例句：WhatdidyoudolastSunday?(2)結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+was或were+表語(yǔ)+其他？例句：Whowasathomelastnight?拓展：特殊疑問句通常在對(duì)劃線局部提問題目中出現(xiàn)，考察對(duì)特殊疑問詞的選擇以及句子的正確表達(dá)。①問人：who例如：IwatchedTVlastnight.一WhowatchedTVlastnight?②問干什么：what例如：IwatchedTVlastnight.一Whatdidyoudolastnight?③問什么時(shí)候：when例如：IwatchedTVlastnight.一WhendidyouwatchTV?④問怎么樣：how例如：Hewenttoschoolbybus.一Howdidhegotoschool?⑤問哪里：where例如：Hewenttoaparklastweekend.—>Wheredidhegolastweekend?Hevisitedhisgrandparentslastweekend.（改為否認(rèn)句）Hehisgrandparentslastweekend.【答案】didn't;visit【解析】一般過去時(shí)態(tài)下含有實(shí)義動(dòng)詞的句子在變否認(rèn)句時(shí)要借助于助動(dòng)詞did的否認(rèn)形式didn't,后跟實(shí)義動(dòng)詞原形?；窘Y(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+didn，t+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)+其他。故填：didn't;visit［例題2：ZhangPenglistenedtomusicyesterday.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌㈱hangPengtomusicyesterday?【答案】Did;listen【解析】依據(jù)一般過去時(shí)的一般疑問句結(jié)構(gòu)：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)+其他？故填：Did;listen例題3Iwashedclotheslastweekend.（劃線局部提問）clotheslastweekend?【答案】Who;washed【解析】劃線局部為“人”，對(duì)“人”提問用特殊疑問詞Who,后接動(dòng)詞過去式+賓語(yǔ)+其他例題4Iplayedfootballlastweekend.（對(duì)劃線局部提問）youdolastweekend?【答案】What;did【解析】劃線局部為做事的內(nèi)容，提問“干什么”用特殊疑問詞what,后接一般疑問句例題5HewatchedTVlastnight.（就劃線局部提問）【答案】WhendidhewatchTV?【解析】劃線局部為“時(shí)間"提問“時(shí)間”用特殊疑問詞when,后接一般疑問句例題6Iwenttoschoolbybus.（就劃線局部提問）【答案】Howdidyougotoschool?【解析】劃線局部為“方式、方法”，提問“如何、怎么樣”，用特殊疑問詞how,后接一般疑問句例題7IwenttoXinjiangonmyholiday.（就劃線局部提問）【答案】Wheredidyougoonyourholiday?【解析】劃線局部為“地點(diǎn)"提問“地點(diǎn)”用特殊疑問詞where,后接一般疑問句

三、課堂運(yùn)用能力達(dá)標(biāo)1.Lee1.Lee1.Leehismobilephoneathome.1.Lee2.A.leaveB.leavesC.leavedD.leftheagoodrest?No,hedidn't.2.A.leaveB.leavesC.leavedD.leftheagoodrest?No,hedidn't.A.Do,hadB.Did,haveC.Did,hadD.Was,had3.Mr.BlackwaslatebecauseheA.Do,hadB.Did,haveC.Did,hadD.Was,had3.Mr.Blackwaslatebecausehe3.Mr.Blackwaslatebecausehehisway.3.Mr.Blackwaslatebecausehehisway.A.lostedB.loseC.losesD.lost4.WhenLeeschoolthismorning?A.did,gottoB.did,gettoC.did,getD.did,got5.HewentintotheroomandA.lostedB.loseC.losesD.lost4.WhenLeeschoolthismorning?A.did,gottoB.did,gettoC.did,getD.did,got5.Hewentintotheroomand5.Hewentintotheroomandthedoor.5.Hewentintotheroomandthedoor.A.lockB.lockingC.locksD.lockedA.lockB.lockingC.locksD.locked【答案】1一5DBDBD【解析】1.考察leave的過去式，為left.考察一般過去時(shí)的一般疑問句，助動(dòng)詞did提前，動(dòng)詞還原成原形.考察lose的一般過去，為lost.考察一般過去時(shí)的特殊疑問句，結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+助動(dòng)詞did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他.考察lock的過去式，為locked能力提升A:?B:Mikeplayedsportsyest