2023七年級英語的教案

Word-6-2023七年級英語的教案2023七班級英語教案七篇

從教學(xué)活動的過程動身：由專業(yè)設(shè)置、課程體系設(shè)置、師資隊伍建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量評價體系等構(gòu)成。下面是為大家?guī)淼?023七班級英語教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

2023七班級英語教案（篇6）2023七班級英語教案（篇7）

班級Grade2

教學(xué)用具電腦、錄音機、卡片

教學(xué)用時一課時

設(shè)計模式老師：創(chuàng)設(shè)情景――激發(fā)愛好――組織活動――指定目標(biāo)

同學(xué)：溝通探究――合作活動――熬煉力量――升華習(xí)慣

教材分析同學(xué)已學(xué)完了全部字母，一些簡潔的單詞和日常用語，為同學(xué)供應(yīng)“字母-單詞”的復(fù)習(xí)嬉戲素材，鞏固已學(xué)到的學(xué)問從而引出新課.It’sraining是新標(biāo)準(zhǔn)英語第一模塊其次單元的內(nèi)容，本單元是圍繞天氣狀況為題材綻開的。在日常生活中，“天氣”與我們親密相關(guān)，如何問答天氣便是本單元所要學(xué)習(xí)的交際用語，是教學(xué)大綱要求把握的重要語言功能項目之一。

同學(xué)分析

本節(jié)課授課的對象是學(xué)校二班級的同學(xué)，初學(xué)英語的孩子對語言運用意識不強，設(shè)計一些簡潔的句子進行提問，激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。同時同學(xué)的認(rèn)知水平比較好，能讀出所學(xué)詞語，具有較強的可塑性。

設(shè)計理念

英語課程的教育理念中指出“要面對全體同學(xué)、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松民主和諧的教學(xué)氛圍，提倡任務(wù)型的教學(xué)途徑。本節(jié)課就是依據(jù)這些理念進行設(shè)計的，以培育愛好為前提，讓同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問運用到實踐當(dāng)中，讓同學(xué)通過感知、體驗、實踐以及合作探究來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問目標(biāo)：1.以嬉戲的方式檢驗同學(xué)對26個字母的把握狀況，要求能聽懂及正確識別。

2.詞匯:hot,cold,raining,snowing,windy,

sunny以及如何問答天氣的交際用語

3.爭做小小天氣預(yù)報員。

4.學(xué)唱英文歌曲

(二)力量目標(biāo)：本節(jié)課通過課堂活動，完成了聽、說、讀、寫、唱的技能訓(xùn)練，使同學(xué)通過感知、實踐、合作

完成任務(wù)，感受勝利，提高語言實踐運用力量。

(三)德育目標(biāo)：通過這節(jié)課讓同學(xué)懂得要愛惜我們四周的環(huán)境，愛惜樹木，從自我做起，愛護地球漂亮的家園。

(四)情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中，我留意使用鼓舞性的語言，關(guān)心同學(xué)克服緊急的心理，提高自信念。

教學(xué)重點詞匯:hot,cold,raining,snowing,windy,sunny以及如何問答天氣的交際用語

教學(xué)難點對What’stheweatherlike?的答語，It’sraining.It’ssnowing也可說成It’srainy.It’ssnowy.

教學(xué)流程

一.談話引入

1.鋪墊，學(xué)問回憶

想一想，到現(xiàn)在你學(xué)會了哪些英語學(xué)問?說說看，比一比誰學(xué)到的多?

2.激趣，字母嬉戲：創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)覺問題

大家學(xué)會的可真不少!今日，我們就應(yīng)用所學(xué)會的一些字母做一個嬉戲，你們喜愛嗎?

老師給每個同學(xué)發(fā)一張卡片，上面有一些字母，下面同學(xué)們認(rèn)真聽，把老師讀到的字母劃掉，看看你發(fā)覺了什么?每個小組第一桌的同學(xué)到前邊來做，看哪組分高。

師讀：C、D、I、J、K、M、N、Q、S、U、V、X、Y

Now,tellmeplease.Whatdoyoufind?

生：單詞flag,go,zoo,bag,pen.

師：OK!Youareveryclever.

完成的同學(xué)得一朵小紅花。

師：這里有一個單詞同學(xué)們沒有找到，那就是我們今日學(xué)習(xí)的weather.

(嬉戲能為學(xué)校生的英語學(xué)習(xí)帶來歡樂，使枯燥、機械的句型操練變得生動，活潑，因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)恰當(dāng)?shù)陌焰覒蛞胝n堂，寓教于樂。)

二.利用多媒體學(xué)習(xí)新單詞

1.練習(xí)生詞的讀音

課前讓同學(xué)查找與天氣有關(guān)的單詞，同學(xué)通過搜尋資料提高搜尋信息的力量，培育同學(xué)探究力量，然后進行六個單詞的重點學(xué)習(xí),在聽完磁帶后，找同學(xué)讀單詞，訂正他們的發(fā)音。

(利用電教多媒體能使課堂更加生動，直觀，圖文并茂，使同學(xué)能夠在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。)

2.交際英語

運用What’theweatherlike?就圖片上的天氣進行提問。

(英語要作為交際工具來教，也要作為交際工具來學(xué)，做到學(xué)用統(tǒng)一。)

3.圖片與句子相連接，同學(xué)走到微機前進行連接。

三.爭做小小天氣預(yù)報員

就各地區(qū)的天氣進行預(yù)報。

(愛好是的老師，而愛好來自奇怪???，來自體驗，供應(yīng)實踐機會，讓他們參加表演，這既符合兒童好動、表現(xiàn)欲強的年齡特點，同時也會進一步加強對所學(xué)學(xué)問的把握。)

四.學(xué)唱歌曲

1.運用肢體語言教同學(xué)詞snoring,bumpshishead,確信同學(xué)理解歌曲的意思。

(肢體語言，可使同學(xué)在語言和動作、表情間建立直接的聯(lián)系，從而獲得形象的感知，能收到良好的效果。)

2.建立超連接，運用新標(biāo)準(zhǔn)動畫光盤教唱歌曲，在演唱中配以相應(yīng)的動作，然后小組間綻開競賽，看哪個小組唱得，為唱得的同學(xué)發(fā)小紅花，并鼓舞他們把新學(xué)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。)

(學(xué)校生性格天真活潑，特殊喜愛唱歌，在演唱中配以相應(yīng)的動作會更引起他們的參加和投入，在英語歌曲中學(xué)新詞，既減輕了同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，又能在輕松開心的氣氛中學(xué)到新學(xué)問。)

五.總結(jié)升華

以沙塵暴為例對同學(xué)進行愛惜四周環(huán)境的思想教育，讓我們的天空更藍。

六.課堂小結(jié)

在活動中復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)學(xué)問，把握了如何問答天氣，以及在開心的氣氛中學(xué)會了一首英文歌曲，增加了學(xué)英語的自信。

七.課后作業(yè)

1.觀看本周天氣狀況，進行預(yù)報。

2.假如你想了解天氣的更多學(xué)問，請同學(xué)們登陸.,老師信任你肯定會成為一名精彩的天氣預(yù)報員。

八.課后反思

本節(jié)課在教學(xué)模式中采納任務(wù)型教學(xué)法，在授課過程中應(yīng)用了嬉戲法，分組合作法、啟發(fā)誘導(dǎo)法，演唱教學(xué)法。教學(xué)設(shè)計根據(jù)老師：創(chuàng)設(shè)情景――激發(fā)愛好――組織活動――指定目標(biāo)同學(xué)：溝通探究――合作活動――熬煉力量――升華習(xí)慣，使全體同學(xué)在充分的活動中學(xué)到了新的學(xué)問，取得了較好的教學(xué)效果。

九.板書設(shè)計

Itisraining.