2023年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?物理實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作總結(jié)?模板物理?實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?生學(xué)習(xí)和進(jìn)?行物理實(shí)驗(yàn)?的主要場(chǎng)所?，是物理探?究學(xué)習(xí)的主?要資源。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?育主管部門(mén)?一貫高度重?視物理實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)，今?年又新添了?儀器和設(shè)備?，為每個(gè)學(xué)?生能進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)探究活動(dòng)?創(chuàng)造了良好?的條件中學(xué)?物理實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的目的與?任務(wù)即是，?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，?使學(xué)生最有?效地掌握進(jìn)?一步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代科學(xué)技術(shù)?所必需的基?礎(chǔ)物理知識(shí)?，培養(yǎng)初步?的實(shí)踐操作?技能和創(chuàng)新?能力。教學(xué)?的重點(diǎn)放在?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?與提高學(xué)生?科學(xué)實(shí)驗(yàn)素?養(yǎng)，使學(xué)生?在獲取知識(shí)?的同時(shí)提高?自學(xué)能力、?運(yùn)用知識(shí)的?綜合分析能?力、動(dòng)手能?力和設(shè)計(jì)創(chuàng)?新能力。實(shí)?驗(yàn)教學(xué)作為?物理教學(xué)中?的一個(gè)重要?內(nèi)容和重要?手段，因此?實(shí)驗(yàn)室工作?直接關(guān)系到?物理教學(xué)工?作是否能順?利進(jìn)行。因?此實(shí)驗(yàn)室必?須建立和健?全科學(xué)、規(guī)?范的管理體?制，實(shí)行規(guī)?范的管理。?學(xué)期將進(jìn)結(jié)?束，為了更?好的讓實(shí)驗(yàn)?為教學(xué)服務(wù)?，現(xiàn)將上學(xué)?期的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、認(rèn)真扎實(shí)?開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)教研活動(dòng)?。1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀(guān)念。為不?斷提高教師?的理論及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，我?們還經(jīng)常_?__教學(xué)學(xué)?習(xí)新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?新課改理念?，認(rèn)真鉆研?教材教法，?使課堂實(shí)驗(yàn)?教學(xué)更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?能力與興趣?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。2、加?大教研力度?，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的提高?。多次__?_實(shí)驗(yàn)教師?開(kāi)展___?備課、說(shuō)課?活動(dòng)，相互?學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通?知單及實(shí)驗(yàn)?記錄的填寫(xiě)?情況，__?_實(shí)驗(yàn)教師?相互觀(guān)摩聽(tīng)?課、評(píng)課活?動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)?教學(xué)全面開(kāi)?花結(jié)果，提?高實(shí)驗(yàn)教師?的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?藝術(shù)及__?_實(shí)驗(yàn)的能?力。二、?加強(qiáng)演示實(shí)?驗(yàn)的教學(xué)效?果。對(duì)課?本上所有的?演示、分組?實(shí)驗(yàn)，都做?到精心準(zhǔn)備?，預(yù)先試做?，對(duì)少數(shù)實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)?，補(bǔ)充，確?保教師在課?堂上實(shí)驗(yàn)的?成功率，現(xiàn)?象明顯達(dá)到?___%。?1、按照?新課標(biāo)的要?求，精心設(shè)?計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟?和教學(xué)方法?.2、做?好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)?備,實(shí)驗(yàn)前?使學(xué)生明確?實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?實(shí)驗(yàn)原理和?對(duì)觀(guān)察的要?求。3、?實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)?中，教師做?到操作規(guī)范?、熟練、形?象、鮮明、?安全。4?、配備足夠?的教具、學(xué)?具,以滿(mǎn)足?學(xué)生探究活?動(dòng)的需要。?增加了學(xué)生?動(dòng)手實(shí)操的?機(jī)會(huì)，提高?了實(shí)驗(yàn)課的?效率。三?、提高學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)的?教學(xué)效果。?請(qǐng)老教師?對(duì)新教師進(jìn)?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們規(guī)范?操作，講述?實(shí)驗(yàn)成功的?關(guān)鍵。使得?學(xué)生實(shí)驗(yàn)的?成功率極大?提高，極大?提高了學(xué)習(xí)?興趣和課堂?效率。1?、做好實(shí)驗(yàn)?前的準(zhǔn)備工?作.2、?學(xué)生做好實(shí)?驗(yàn)預(yù)習(xí)，明?確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟?和方法。并?做好示范工?作。學(xué)生做?好實(shí)驗(yàn)記錄?。四、定?期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)?室。讓每?個(gè)學(xué)生動(dòng)手?，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?室資源的效?益，利用身?邊的物品，?廉價(jià)的材料?進(jìn)行物理實(shí)?驗(yàn)提供便利?，鼓勵(lì)學(xué)生?大膽進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)，小制作?和小發(fā)明。?教師自己動(dòng)?手，制作改?進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材?。利用課余?時(shí)間自己動(dòng)?手制作或改?進(jìn)，取得了?較好的成效?，在教學(xué)中?發(fā)揮了重要?作用五、?充分利用實(shí)?驗(yàn)室現(xiàn)有資?源，搞好物?理實(shí)驗(yàn)。?新課程理念?的最大特點(diǎn)?就是要轉(zhuǎn)變?教師的角色?，改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，讓學(xué)生在?生動(dòng)活潑的?學(xué)習(xí)中得到?發(fā)展與鍛煉?。六、實(shí)?驗(yàn)工作存在?問(wèn)題及今后?的打算。?一學(xué)期以來(lái)?，全體物理?教師積極投?身于新課改?的教學(xué)理念?中，嚴(yán)格按?照實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的程序及規(guī)?章制度進(jìn)行?。特別是實(shí)?驗(yàn)教學(xué)管理?規(guī)范，無(wú)論?是實(shí)驗(yàn)教學(xué)?備課、課前?準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)?通知單、記?錄及課后反?饋等方面工?作扎實(shí)，實(shí)?驗(yàn)開(kāi)出率很?高，促進(jìn)了?實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)?量的提高，?培養(yǎng)了學(xué)生?探究與質(zhì)疑?的能力。但?教學(xué)中也存?有不少問(wèn)題?，如教學(xué)課?時(shí)不足，學(xué)?