2023年大學(xué)生幼兒園實習(xí)個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?大學(xué)生幼兒?園實習(xí)個人?總結(jié)在實?習(xí)過程中，?讓我懂得了?，要因人施?教，不能一?個模式一刀?切，面對不?同的幼兒用?不同的方法?。因為每個?孩子都有差?異，都有自?己的內(nèi)心世?界，他們好?比一把鎖，?老師就是開?啟那把鎖的?主人。真正?走進(jìn)他們的?內(nèi)心世界，?去改變他們?，教育他們?，那么，這?個世界就是?天才的世界?。以前我?比較注重于?對有關(guān)幼兒?身心發(fā)展特?點及幼兒教?育理論的學(xué)?習(xí)，常常忽?略了對幼兒?生活常規(guī)的?___。這?次實習(xí)第一?次完整地觀?察了幼兒的?一日生活，?發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)?練幼兒的生?活常規(guī)，培?養(yǎng)他們的行?為習(xí)慣及自?理能力也是?一項重要的?任務(wù)，一門?值得重視的?學(xué)問。要會?利用機(jī)會對?幼兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，把?有計劃的教?育和隨機(jī)教?育相結(jié)合。?日常生活的?___都成?為教師培養(yǎng)?幼兒良好行?為習(xí)慣的機(jī)?會。在實?習(xí)初期的時?候，有經(jīng)驗?的老師告訴?我，不可以?幫小朋友處?理生活中的?瑣事，如果?有小朋友遇?到什么不會?的，做不了?的，只可以?耐心引導(dǎo)他?們?nèi)ネ瓿伞?如果幫他們?做了，后果?就是他們永?遠(yuǎn)都不能學(xué)?會自己的事?情自己做，?不能養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。經(jīng)過一?段時間的實?習(xí)，覺得其?實幼兒教師?的心中應(yīng)該?有一把尺，?就是教師堅?守的原則，?這些原則的?出發(fā)點和終?點都應(yīng)是發(fā)?展和提高幼?兒的能力。?小___?都非常天真?可愛，我很?喜歡和他們?玩。我會趁?做操前的這?個機(jī)會和他?們玩成一片?，和他們聊?天。我試著?讓自己變成?小朋友，融?入他們的生?活，但這樣?卻并不代表?小朋友會聽?我的命令做?事。原因就?是我沒有真?正以一個老?師的身份和?他們說話，?命令他們做?事。有一次?，我答應(yīng)他?們，他們吃?完午飯就讓?他們在操場?自由活動。?但因為那天?突然有急事?所以他們吃?完午飯后就?讓保育老師?帶他們上去?睡覺了。下?午上班，有?個小朋友說?：老師你不?是說我們吃?完中午飯就?讓我們?nèi)ゲ?場玩的嗎??我覺得很慚?愧，我沒有?說到做到，?失信于幼兒?了，我想是?不可能令幼?兒信服的。?我鄭重地向?他們道了歉?，并告誡自?己今后要做?到真正地尊?重幼兒，對?幼兒要講信?用。在實?習(xí)期間，的?感受就是理?想與現(xiàn)實的?差距很大。?當(dāng)我寫好一?份教案，認(rèn)?真地在腦海?模擬幾次上?課的流程和?情景后，我?以為那節(jié)課?可以上的很?好了，但事?實卻不是這?樣。上課時?間的把握，?各個步驟的?銜接，幼兒?情緒的調(diào)動?，課堂秩序?的維持等不?確定的因素?，對教師的?___能力?和控制能力?提出了比我?想象中更高?的要求。而?這些也是我?以后要注意?和提高的。?我把在實?習(xí)期間的點?點滴滴串聯(lián)?起來，在這?一個多學(xué)期?的時間里，?我的觀念，?我的心態(tài)，?我的能力在?逐漸地發(fā)生?變化，從中?也領(lǐng)悟到作?為一名新老?師，一定要?戒驕戒躁，?要時刻以一?種學(xué)習(xí)的態(tài)?度來對待自?己的工作，?注重經(jīng)驗的?積累，注重?觀察有經(jīng)驗?的老師是如?何上課的，?并借鑒她們?好的方面，?不斷提升自?己的能力。?這是一個成?長的過程，?也是必經(jīng)的?過程，如果?自己的態(tài)度?謙虛，觀察?仔細(xì)，吸收?得當(dāng)，那么?，就一定能?夠取得進(jìn)步?，得到提高?和發(fā)展。?而且，新教?師還應(yīng)該注?意建立教師?的個人__?_力和樹立?一個良好的?形象。這就?必須從自己?的技能技巧?、人格等方?面下工夫。?與幼兒的距?離，建立自?己的個人_?__力，技?能技巧也是?一個很好的?途徑。同時?，還應(yīng)該要?做到言而有?信。只有尊?重幼兒才能?令幼兒尊重?自己，樹立?良好的形象?。有一位有?經(jīng)驗的幼兒?教師說：“?教師樹立形?象要做到說?一不二，對?幼兒提出的?要求要幼兒?必須做到。?當(dāng)然這些要?求不是過份?的。例如，?在活動中，?有活動規(guī)則?;在游戲中?，有游戲規(guī)?則，教師必?須在細(xì)微處?樹立威信。?如果在細(xì)微?處不注意，?那更不用說?在別的地方?了。樹立威?信不是讓幼?兒怕你，而?是提出的要?求必須遵守??！笨梢姡?在建立個人?___力和?樹立良好形?象方面，要?注意的是生?活中的點滴?和細(xì)微之處?，要講求原?則和耐心，?而不是靠幾?節(jié)成功的課?，因為這并?不是短時間?內(nèi)可以做到?的。首先?，保教工作?。我虛心請?教老老師，?積極配合他?們工作。戶?外活動提醒?幼兒注意安?全，熱時，?提醒幼兒減?衣服喝水時?不擁擠，不?說話，以免?被水嗆到。?吃飯時小心?被燙，安靜?進(jìn)餐，不挑?食。睡覺時?蓋好被子，?不能說話，?盡自己的努?力照顧好每?個幼兒的生?活，讓孩子?在幼兒園，?喜歡幼兒園?充滿愛心與?童趣的氣氛?，在玩玩樂?樂中不斷增?長知識。?其次：教育?工作。面對?上課，作為?實習(xí)老師，?面臨的問題?是不熟悉教?材，也不知?道該怎么對?幼兒講，生?怕上不好影?響幼兒對知?識的掌握及?對上課的興?趣，盡管我?認(rèn)真?zhèn)湔n，?寫好教案，?準(zhǔn)備充分，?但在第一?次面對幼兒?上課時，還?是那么的手?足無措，由?于對幼兒的?了解太少，?對他們提出?的問題難以?回答，又沒?有整頓好課?堂紀(jì)律，第?一次正式上?課沒有成功?，不過在又?一次的講課?中，我總結(jié)?經(jīng)驗，吸取?教訓(xùn)，就比?第一次進(jìn)步?很多，經(jīng)過?多次實戰(zhàn)后?，我已經(jīng)積?累了很多的?經(jīng)驗教訓(xùn)。?另外，家?長工作。在?幼兒教育中?，家長工作?也非常地重?要，我們要?虛心聽取家?長的合理化?建議，同時?對于家長的?無理要求，?要妥善的處?理，友善的?拒絕，幼兒?在園表現(xiàn)要?及時通告家?長，取得家?長的充分信?任。要成?為一名合格?的幼兒教師?，除了要有?良好的教學(xué)?經(jīng)驗外，最?重要的是具?備良好的職?業(yè)道德，像?母親一樣關(guān)?心和愛護(hù)她?們，經(jīng)過這?段時間的學(xué)?習(xí)，讓我真?正感悟到作?為教師我們?要吃苦，忍?耐，拼搏，?合作的精神?去照顧好每?個幼兒，經(jīng)?過這次實習(xí)?，讓我真正?了解了幼兒?老師是那么?的不容易，?半年的__?_活，讓我?初嘗了身為?一幼兒教師?的酸甜苦辣?。幼教工?作是一個繁?瑣而又辛苦?的事情，需?要幼教工作?者耐心，細(xì)?心，愛心，?責(zé)任心更重?。了解幼兒?的生理。心?理特點，掌?握幼兒的年?齡特點，性?格差異，?總之，教師?是一個崇高?而神圣的職?業(yè)，要當(dāng)一