2023年秋季學(xué)期幼兒園分園工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?秋季學(xué)期幼?兒園分園工?作總結(jié)時?間好快啊，?轉(zhuǎn)眼之間一?個學(xué)期就結(jié)?束了，回想?一學(xué)期來的?工作，讓我?歡喜，也讓?我憂。孩子?們的每一點?進步都傾注?了我們每位?老師的心血?，當然更離?不開家長對?我們工作的?支持和配合?。望著漸漸?長大的孩子?們,看到他?們的進步,?讓我感受到?一種自豪感?,一個學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去,?耳邊仿佛還?是孩子們的?嬉笑聲。現(xiàn)?將這學(xué)期的?工作總結(jié)?一、教育教?學(xué)從本班?幼兒的實際?情況出發(fā),?精心安排好?每周計劃活?動內(nèi)容,認?真___好?每節(jié)活動。?在活動中,?讓幼兒在實?際操作中學(xué)?習,使幼兒?真正成為學(xué)?習的主人,?在獲得全面?、和諧發(fā)展?的同時也得?到個性的發(fā)?展。本學(xué)?期我的授課?范圍主要有?:《思維閱?讀》、《神?奇萬花筒》?、《妙手生?花》課程的?教學(xué)。平時?做到上好每?一節(jié)課，在?課前認真研?究教材，準?確把握教學(xué)?重難點，教?學(xué)中嚴格根?據(jù)幼兒特點?，結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)驗?，有目的，?有計劃，有?___的開?展每個課程?的學(xué)習，并?不斷進行歸?納總結(jié)主動?的去提高幼?兒的自身水?平。思維?閱讀課程是?開發(fā)創(chuàng)意思?維的閱讀課?程，強調(diào)了?閱讀的重要?性。（范本?）其中課程?主要通過童?話故事培養(yǎng)?幼兒良好的?表達、溝通?、洞察、理?解、邏輯思?考、解決問?題等多方面?的能力，使?幼兒對閱讀?興趣得到提?高，并通過?故事學(xué)習知?識。神奇?萬花筒課程?以科學(xué)探索?，科學(xué)知識?、科學(xué)的態(tài)?度與價值觀?為主要內(nèi)容?，通過輕松?、愉快、有?趣的動畫場?景，激發(fā)幼?兒的求知欲?，激發(fā)其發(fā)?揮創(chuàng)造力，?從小培養(yǎng)學(xué)?習科學(xué)的興?趣。提高幼?兒對周圍事?物、現(xiàn)象感?興趣，使幼?兒有好奇心?和求知欲望?，引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成愛護動?植物關(guān)心周?圍環(huán)境、親?近大自然等?興趣。妙?手生花課程?由繪畫、剪?紙、折紙、?七巧板四部?分組成。其?中繪畫注重?幼兒自然表?現(xiàn)力、思考?力和創(chuàng)造力?的培養(yǎng)，讓?幼兒通過這?個過程體驗?成就感。剪?紙和折紙注?重培養(yǎng)幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力及創(chuàng)造?力。而妙手?生花課程里?的七巧板是?一種拼圖游?戲，它利用?七塊板，幫?助幼兒學(xué)習?基本邏輯關(guān)?系和數(shù)學(xué)概?念，還可以?增強幼兒的?動手能力、?耐性和觀察?力。二、?常規(guī)工作?常規(guī)不僅是?幼兒一日活?動正常開展?的保證，更?是幼兒健康?成長的保證?。因此，我?們教師對幼?兒常規(guī)培養(yǎng)?非常重視。?從生活抓起?,培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習慣。我們?要求幼兒衣?著整潔，愉?快入園，主?動接受晨檢?，有禮貌地?向老師問好?。能迅速正?確地洗手，?會正確使用?餐具，安靜?愉快、文明?的進餐。幼?兒養(yǎng)成定時?大小便的習?慣，且大便?自理，便后?正確洗手。?能安靜就寢?，睡姿正確?。幼兒獨立?、較迅速、?有序地穿褲?，睡前不帶?小玩具__?_，養(yǎng)成右?側(cè)臥或仰臥?，不蒙頭的?習慣。在戶?外活動及早?操時積極參?加老師__?_的戶外活?動并且學(xué)會?遵守規(guī)則。?在學(xué)習中基?本形成正確?握筆、書寫?、看書的良?好習慣。在?老師的指導(dǎo)?啟發(fā)下，逐?漸養(yǎng)成動腦?、動手和手?腦并用的習?慣、積極思?考，踴躍發(fā)?言或提問。?不干擾別人?，不和小朋?友發(fā)生爭執(zhí)?，不影響活?動秩序。在?玩游戲時在?游戲中，幼?兒間友好相?處，不爭搶?玩具。正確?使用玩具、?道具，愛惜?玩具。愉快?地參加自己?喜愛的游戲?活動、體育?活動或其它?活動等等。?三、家園?合作我深?知，幼兒的?進步離不開?家長的支持?。老師和家?長通過交流?，可以了解?幼兒在家和?幼兒園的情?況，我們要?想教育好孩?子，家長的?作用是舉足?輕重的。只?有在老師和?家長的共同?努力下我們?的孩子才健?康成長，我?們應(yīng)做到主?動親切地與?家長溝通充?份利用了幼?兒上學(xué)和放?學(xué)的時間跟?家長交流，?使家長了解?自己孩子在?園的情況。?如發(fā)現(xiàn)缺勤?的幼兒，我?們及時打電?話與家長問?候幼兒的身?體健康狀況?，切實做好?家園同步工?作。在與家?長溝通時應(yīng)?注意熱情有?禮、對待特?殊情況要冷?靜、有條理?地進行交流?。工作上加?強互動，對?家長的建議?虛心聽取，?對家長提出?的寶貴意見?應(yīng)表示感謝?。