2023年教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)三

第4頁共4頁2023年?教師專業(yè)技?術(shù)個人工作?總結(jié)三任?職以來，在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的幫助和指?導(dǎo)下，并通?過自身的努?力，不斷克?服自己的弱?點(diǎn)，擺正自?己的位置。?在教學(xué)上，?在其它工作?中，都取得?了明顯的進(jìn)?步。幾年來?本人一直從?事高中教學(xué)?工作，送走?了兩屆畢業(yè)?班，并任后?___屆畢?業(yè)生的班主?任工作。雖?然在教學(xué)工?作中，由于?經(jīng)驗(yàn)不足，?也曾出現(xiàn)過?一些問題，?但總的來說?，正是在克?服這些問題?的過程中使?自己得到了?成長，有英?語教學(xué)方面?增長的技巧?，也有班主?任管理工作?中累積的經(jīng)?驗(yàn)。這些年?來的勤勤懇?懇默默無聞?的工作，得?到了校領(lǐng)導(dǎo)?的一致肯定?，更是獲得?了學(xué)生和家?長的一致好?評。在教學(xué)?工作之余，?積極投身學(xué)?校___的?各種學(xué)習(xí)活?動，以豐富?自身教學(xué)和?管理的技能?，以便更好?的投身到今?后的教學(xué)改?革之中。具?體的工作表?現(xiàn)如下：?一、思想上?積極要求進(jìn)?步熱愛祖?國，擁護(hù)_?，堅(jiān)持用_?__、__?_、___?及以及“_?__”和科?學(xué)發(fā)展觀的?思想武裝自?己的頭腦，?我能夠認(rèn)真?學(xué)___的?各項(xiàng)政策，?特別是與教?育工作有關(guān)?的法律法規(guī)?，同___?保持高度的?一致。忠誠?于人民的教?育事業(yè)，熱?愛學(xué)生，吃?苦在前，奉?獻(xiàn)在先，將?自己的全部?熱情和精力?投入到學(xué)校?的各項(xiàng)工作?中去，從不?計(jì)較個人的?得失與榮辱?。二、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)教?學(xué)的第一年?就擔(dān)任高三?教學(xué)工作，?自己深知經(jīng)?驗(yàn)不足等問?題，所以虛?心向老教師?們請教經(jīng)驗(yàn)?，以彌補(bǔ)自?身的不足，?并及時總結(jié)?自己在教學(xué)?方面的問題?，同時積極?加強(qiáng)與學(xué)生?的溝通，了?解學(xué)生接受?的狀況，并?以此為依據(jù)?對自己的英?語教學(xué)工作?做及時的調(diào)?整，更好的?讓學(xué)生提高?接受能力，?以提高學(xué)習(xí)?能力和成績?。這一年的?高三教學(xué)工?作，為以后?幾年的順利?教學(xué)工作奠?定了基礎(chǔ)，?累積了經(jīng)驗(yàn)?。教學(xué)工?作之余，還?利用各種機(jī)?會加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，用先?進(jìn)的教育思?想充實(shí)自己?的大腦，用?科學(xué)的教學(xué)?方法充實(shí)課?堂，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《高中英?語新課標(biāo)》?,認(rèn)真參加?各級各類英?語學(xué)科教研?、校際交流?，經(jīng)常交流?各自的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教研?信息，將外?面的新教法?、新嘗試結(jié)?合教學(xué)實(shí)際?情總，創(chuàng)新?運(yùn)用。尤其?是敢于運(yùn)用?新課改的先?進(jìn)觀念，創(chuàng)?新性運(yùn)用到?課堂中去，?大膽讓學(xué)生?去___、?創(chuàng)新，教師?起到指導(dǎo)作?用。積極?參加教育教?學(xué)改革，搞?好優(yōu)生優(yōu)培?，差生轉(zhuǎn)化?，同時，在?轉(zhuǎn)變教育觀?念上有了明?確的認(rèn)識，?一切為了學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切，?為了一切的?學(xué)生，以學(xué)?生為主體，?尊重學(xué)生的?個性，尊重?學(xué)生的人格?成了我工作?作風(fēng)的信條?。我能夠緊?緊圍繞確定?的目標(biāo)，認(rèn)?真上好每一?堂課，耐心?輔導(dǎo)學(xué)生，?細(xì)心批改學(xué)?生的每一次?作業(yè)，對工?作一絲不茍?，以認(rèn)真扎?實(shí)贏得了學(xué)?生的尊敬，?面向全體學(xué)?生，大面積?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。此?外，我還參?加了微格教?學(xué)，計(jì)算機(jī)?應(yīng)用技術(shù)培?訓(xùn)，現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)培訓(xùn)?，創(chuàng)新能力?培訓(xùn)等，仔?細(xì)研讀了蘇?霍姆林斯基?的《給教師?的一百條建?議》一書，?使自己更加?明白了一個?教師的真正?和意義。?不斷內(nèi)化自?己的品格，?提升自己的?精神，以適?應(yīng)下一代學(xué)?生的心里的?思想變化的?需要。加強(qiáng)?自身的耐性?鍛煉，不斷?改變自己對?學(xué)生的態(tài)度?，學(xué)習(xí)不同?的方式方法?對待不同類?型的學(xué)生，?提高因材施?教的能力。?踐行科學(xué)發(fā)?展觀一個最?現(xiàn)實(shí)的問題?，就是提高?用科學(xué)發(fā)展?觀總結(jié)思考?問題的能力?，對一個問?題善于從現(xiàn)?象到本質(zhì)、?從局部到全?局、從個性?到共性、從?靜態(tài)到動態(tài)?（范本）的?思考。所有?這些工作都?是為了能增?長知識，開?闊視野和拓?寬知識面，?以便更好的?解決今后教?學(xué)工作中的?問題，做到?一絲不茍，?精益求精。?在平時工作?中,三、?工作態(tài)度積?極認(rèn)真，對?學(xué)生___?負(fù)責(zé)我在?英語教學(xué)工?作中，能夠?敏銳地觀察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，并迅?速找出解決?問題的方面?，因勢利導(dǎo)?，因材施教?，不循規(guī)蹈?矩，墨守成?規(guī)。同時，?注重學(xué)生整?體素質(zhì)的全?面發(fā)展，并?在平時和考?試中都嚴(yán)格?要求學(xué)生，?積極鼓勵學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。另外對于?后進(jìn)生成績?的提高更是?不遺余力，?力爭使學(xué)生?學(xué)得扎實(shí)和?牢固，強(qiáng)化?他們對基礎(chǔ)?知識的掌握?。總之，?對于所有的?學(xué)生，不管?是否是所任?班主任班的?學(xué)生，都采?取一視同仁?的態(tài)度。無?論是優(yōu)等生?還是后進(jìn)生?只要有學(xué)習(xí)?要求，作為?教師都有義?務(wù)也必須對?其提供熱情?的輔導(dǎo)或復(fù)?習(xí)指導(dǎo)。?四、對待上?級指定的任?務(wù)，積極完?成，速度快?，質(zhì)量好，?不講條件，?不提要求。?任勞任怨?，體現(xiàn)了一?個人民教師?良好的工作?作風(fēng)和道德?風(fēng)范。每當(dāng)?接到領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的任務(wù)，?我總是不折?不扣地完成?，并能虛心?聽取他人的?批評意見，?對自己的不?足加以改進(jìn)?總之，任?職期間,我?在各方面取?得了可喜的?成績,這離?不開各級領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)和本人的?積極努力。?我認(rèn)認(rèn)真真?地備課，對?每一堂課都?能準(zhǔn)備充分?，堅(jiān)持上好?課、聽好課?和評好課等?常規(guī)教研活?動。課堂教?學(xué)生動活潑?，深受到學(xué)?生的歡迎。?雖然自己在?以前的教學(xué)?工作中取得?了不錯的成?績，也得到?了學(xué)校等各?方面的肯定?，但自己一?定會保持清?