2023年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人工作表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)小結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?優(yōu)秀護(hù)士個(gè)?人工作表現(xiàn)?自我評(píng)價(jià)小?結(jié)__年?三外科在院?黨委的的領(lǐng)?導(dǎo)下，結(jié)合?醫(yī)院中心工?作，以開展?“優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)”活動(dòng)?為契機(jī)，深?化“以病人?為中心”的?服務(wù)理念，?緊緊圍繞“?改革護(hù)理模?式，履行護(hù)?理職責(zé)，提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，提高護(hù)理?水平”的工?作重點(diǎn)，不?斷提升護(hù)理?服務(wù)水平，?完善各項(xiàng)護(hù)?理規(guī)章制度?，改進(jìn)服務(wù)?流程，改善?住院環(huán)境，?加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量控制，努?力開展工作??，F(xiàn)將一年?來的工作總?結(jié)如下:?一、加強(qiáng)培?訓(xùn)教育，不?斷提升優(yōu)質(zhì)?護(hù)理能力。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代在?進(jìn)步，只有?不斷學(xué)習(xí)才?能與時(shí)俱進(jìn)?，才能在激?烈的醫(yī)療競(jìng)?爭(zhēng)中立于不?敗之地。我?科護(hù)理人員?在臨床護(hù)理?工作中深深?地體會(huì)到，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)不?僅需要有扎?實(shí)的理論知?識(shí)、嫻熟的?操作技能，?護(hù)士富有同?情心和盡職?盡職的奉獻(xiàn)?精神對(duì)護(hù)理?事業(yè)的發(fā)展?起到推動(dòng)作?用。1、?以“三基三?嚴(yán)”為基礎(chǔ)?，護(hù)理人員?業(yè)務(wù)技能得?到提高。認(rèn)?真抓好“三?基”學(xué)習(xí)和?考核工作。?范圍涉及到?基本知識(shí)、?基本技能、?基本操作及?其他急救知?識(shí)等。同時(shí)?積極參加護(hù)?理部___?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)了護(hù)?士的在職教?育。在加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)的?同時(shí)，注重?操作技能的?提高，根據(jù)?工作計(jì)劃安?排，操作考?核始終貫穿?于日常工作?中。我科在?___“三?基”及?？?技能的培訓(xùn)?中，特別強(qiáng)?調(diào)臨床需要?什么技能就?重點(diǎn)學(xué)習(xí)和?考核某項(xiàng)知?識(shí)要點(diǎn)，做?到考與做不?分離的做法?，使考試更?加貼近臨床?，采取現(xiàn)場(chǎng)?考核與現(xiàn)場(chǎng)?點(diǎn)評(píng)，實(shí)物?示教與規(guī)范?演示相結(jié)合?，___崗?位練兵。?力爭(zhēng)使每個(gè)?護(hù)士熟悉基?本的技能業(yè)?務(wù)，以老帶?新，堅(jiān)持邊?學(xué)邊實(shí)踐，?做到一崗多?能，形成個(gè)?個(gè)愛學(xué)習(xí)、?人人鉆研業(yè)?務(wù)的好風(fēng)氣?。既各司其?責(zé)又主動(dòng)配?合，形成團(tuán)?結(jié)和諧、朝?氣蓬勃、富?有戰(zhàn)斗力、?競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)?新精神的團(tuán)?隊(duì)，增強(qiáng)了?凝聚力，提?高了我科護(hù)?理綜合素質(zhì)?、工作效率?。在“__?_”護(hù)士節(jié)?期間舉行了?護(hù)理技術(shù)操?作比賽中，?獲得操作比?武3等獎(jiǎng)。?全年共參加?“三基”理?論考試__?_次，科室?一人獲得第?二名的好成?績(jī)，合格率?___%。?___名護(hù)?士能夠利用?業(yè)余時(shí)間自?覺的學(xué)習(xí)文?化知識(shí)，報(bào)?讀成人自考?，續(xù)專、續(xù)?本。不斷提?高自身文化?修養(yǎng)。2?、護(hù)理文書?書寫規(guī)范培?訓(xùn)，增強(qiáng)法?律責(zé)任意識(shí)?。認(rèn)真貫徹?落實(shí)___?部的《病歷?書寫基本規(guī)?范(試行)?》和省制定?的《病歷書?寫基本規(guī)范?(試行)實(shí)?施細(xì)則》，?加強(qiáng)了對(duì)病?歷質(zhì)量的檢?查。工作護(hù)?理文書的規(guī)?范不但能更?好的反映病?人住院期間?醫(yī)療護(hù)理動(dòng)?態(tài)（范本）?變化、為醫(yī)?療護(hù)理診斷?提供重要的?依據(jù)，更為?醫(yī)療護(hù)理行?為提供了重?要的法律憑?證。我科把?增強(qiáng)護(hù)理人?員的法律意?識(shí)和提高醫(yī)?療文書的書?寫質(zhì)量?jī)身?xiàng)?工作作為一?項(xiàng)重點(diǎn)工作?來抓。__?_護(hù)士參加?護(hù)理文書書?寫規(guī)范培訓(xùn)?，不斷強(qiáng)化?護(hù)理文書正?規(guī)書寫的重?要意義，使?每個(gè)護(hù)士能?端正書寫態(tài)?度，同時(shí)加?強(qiáng)監(jiān)督檢查?力度，每班?檢查上一班?記錄有無紕?漏，定期和?不定期檢查?及出院病歷?終末質(zhì)量檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾正?，每月進(jìn)行?護(hù)理文書質(zhì)?量分析，對(duì)?存在問題提?出整改措施?，并繼續(xù)監(jiān)?控，對(duì)責(zé)任?心差，書寫?潦草的護(hù)士?進(jìn)行重點(diǎn)幫?扶。今年出?院病歷份，?護(hù)理文書合?格率達(dá)到了?___%?3、加強(qiáng)禮?儀培訓(xùn)，提?升人性化服?務(wù)水平。大?方得體的行?為能為患者?帶來良好的?心境?？剖?在___護(hù)?士進(jìn)行禮儀?培訓(xùn)時(shí)，要?求護(hù)士舉止?文雅，端莊?大方，動(dòng)作?輕巧，著裝?整齊，與病?人交往面帶?微笑，態(tài)度?和藹，使護(hù)?士外在形象?與內(nèi)在修養(yǎng)?相結(jié)合。今?年，我科老?年人股骨折?患者多，生?活護(hù)理是老?年患者最基?本的需求。?為此我科把?為患者做生?活護(hù)理作為?護(hù)理工作的?重要一部分?，護(hù)士主動(dòng)?幫助患者翻?身、拍背，?使病人得到?全面、及時(shí)?、滿意的護(hù)?理。病人稱?贊護(hù)士“技?術(shù)精湛，服?務(wù)一流”。?在強(qiáng)化人性?化護(hù)理教育?后，護(hù)士轉(zhuǎn)?變了服務(wù)觀?念，較好的?克服了粗心?、大意、毛?躁等缺點(diǎn)，?主動(dòng)服務(wù)的?意識(shí)更濃厚?一些。也讓?“三好一滿?意”的主題?在為患者的?服務(wù)過程中?得到了較好?的體現(xiàn)。?二、嚴(yán)格規(guī)?章制度，抓?好護(hù)理質(zhì)量?安全管理。?每周護(hù)士?會(huì)進(jìn)行安全?意識(shí)教育，?查找工作中?的不安全因?素，針對(duì)問?題，提出整?改措施，消?除差錯(cuò)事故?隱患，認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)護(hù)?理規(guī)章制度?及操作流程?，定期和不?定期各項(xiàng)護(hù)?理制度的執(zhí)?行情況。確?保安全醫(yī)療?的根本保證?。1、明?確崗位責(zé)任?制和護(hù)理工?作制度，如?責(zé)任護(hù)士、?巡回護(hù)士各?盡其職，熟?悉自己的工?作內(nèi)容、應(yīng)?盡的職責(zé)。?引導(dǎo)責(zé)任護(hù)?士對(duì)分管的?病人全面履?行觀察病情?、治療護(hù)理?、基礎(chǔ)護(hù)理?、健康指導(dǎo)?職責(zé)。杜絕?了病人自換?吊瓶、自拔?針、口服用?藥不到口、?健康教育不?到位的不良?現(xiàn)象。2?、堅(jiān)持查對(duì)?制度。(?1)要求醫(yī)?囑班班查對(duì)?，每周總核?對(duì)___次?，并有記錄?;(2)護(hù)?理操作時(shí)要?求三查七對(duì)?;(3)堅(jiān)?持填寫輸液?卡。3、?認(rèn)真落實(shí)骨?科護(hù)理常規(guī)?，堅(jiān)持填寫?了各種信息?數(shù)據(jù)登記本?，規(guī)范了護(hù)?理常用各種?標(biāo)牌、標(biāo)簽?(如床頭牌?、一覽表、?輸液卡、氧?氣吊牌、物?品標(biāo)簽等)?，加強(qiáng)了病?區(qū)藥品管理?特別是毒麻?藥品、危險(xiǎn)?藥品管理，?加強(qiáng)了操作?時(shí)的細(xì)節(jié)管?理。4、?堅(jiān)持床頭交?接班制度及?晨間護(hù)理，?預(yù)防了并發(fā)?癥的發(fā)。根?據(jù)科室特點(diǎn)?對(duì)護(hù)理床頭?交接班的重?點(diǎn)、時(shí)間要?求、內(nèi)容、?流程等進(jìn)行?規(guī)范。（范?本）使床頭?交接班的內(nèi)?涵質(zhì)量得到?提升，對(duì)患?者的病情觀?察得到連續(xù)?。5、嚴(yán)?格執(zhí)行了病?區(qū)消毒隔離?制度。堅(jiān)持?了每天對(duì)病?區(qū)治療室、?換藥室進(jìn)行?紫外線消毒?，一次__?_使用后及?時(shí)毀形，浸?泡，集中處?理，并定期?檢查督促。?對(duì)各種消毒?液濃度定期?測(cè)試檢查堅(jiān)?持晨間護(hù)理?一床一中一?濕掃。我科?在衛(wèi)生員辭?職的一段時(shí)?間中，在只?有一個(gè)衛(wèi)生?員的情況下?，病房衛(wèi)生?得到了改善?。病人有了?一個(gè)舒適整?潔的就醫(yī)環(huán)?境。三、?發(fā)揮?？苾?yōu)?勢(shì)，為兵服?務(wù)不打折扣?。雖然醫(yī)?院降格為臨?床部，但為?兵提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)沒有變?。隨著新時(shí)?期軍隊(duì)國(guó)防?建設(shè)的需要?，___外?訓(xùn)、野練任?務(wù)多而繁重?，官兵出現(xiàn)?意外傷也是?在所難免。?“不能讓戰(zhàn)?士們___?流汗又流淚?”，三外科?在以科主任?學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人?的帶領(lǐng)下，?把“士兵第?一、基層至?上”的為兵?服務(wù)理念實(shí)?實(shí)在在地落?實(shí)到每一個(gè)?住院戰(zhàn)士的?身上。同時(shí)?，進(jìn)一步深?化護(hù)理服務(wù)?內(nèi)涵，為軍?人患者提供?個(gè)性化、人?性化的護(hù)理?服務(wù)。根據(jù)?患者年齡、?性別、知識(shí)?水平的差異?，幫助患者?，緩解心理?壓力，護(hù)士?應(yīng)耐心細(xì)致?、態(tài)度溫和?、具有同情?心，增加患?者的信任，?使之積極配?合接受治療?。定期反饋?患者的意見?，軍人病房?內(nèi)設(shè)有意見?本，患者有?什么困難和?意見、建議?，寫在本子?上，相互溝?通，相互協(xié)?調(diào)，給予幫?助和解決。?，患者可以?與醫(yī)護(hù)人員?暢談，發(fā)表?自己的看法?，增進(jìn)了理?解，護(hù)士能?夠及時(shí)了解?患者的不滿?之處，盡快?做出相應(yīng)改?進(jìn)，取得患?者的信賴、?理解和支持?，滿足官兵?需求。通過?護(hù)理滿意度?調(diào)查，針對(duì)?護(hù)理工作中?存在的問題?，制定措施?，全心全意?為___官?兵服務(wù)。?四、自查自?糾找問題，?針對(duì)問題找?措施。在?提高護(hù)理技?能和落實(shí)優(yōu)?質(zhì)服務(wù)活動(dòng)?中，我科做?了大量的工?作，但離上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要?求、患者的?滿意還有差?距，年內(nèi)找?出存在的主?要問題是:?1、基礎(chǔ)?護(hù)理不到位?，專業(yè)技術(shù)?不精湛，出?現(xiàn)一次導(dǎo)尿?操作嚴(yán)重失?誤，引起患?者強(qiáng)烈不滿?。2、護(hù)?理文書書寫?有漏項(xiàng)、漏?記、內(nèi)容缺?乏連續(xù)性等?缺陷。3?、病房管理?有待提高，?病人自帶物?品較多。?4、健康教?育工作不細(xì)?致護(hù)士在工?作中，只忙?于完成各種?治療、護(hù)理?操作，忽視?了對(duì)患者進(jìn)?行細(xì)致的健?康指導(dǎo)，認(rèn)?為進(jìn)行過一?次健康指導(dǎo)?就算完成任?務(wù)，健康教?育缺乏動(dòng)態(tài)?（范本）連?續(xù)性。__?年，我們?cè)?繼續(xù)抓好護(hù)?理質(zhì)量，提?高護(hù)理人員?業(yè)務(wù)技術(shù)水?平的基礎(chǔ)上?，以優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)為核?心，創(chuàng)新管?理方式，不?斷提高社會(huì)?滿意度。?優(yōu)秀護(hù)士個(gè)?人工作表現(xiàn)?自我評(píng)價(jià)小?結(jié)篇二光?陰似箭!一?晃眼，從我?加入__醫(yī)?院——救死?扶傷的護(hù)士?，工作差不?多快二年了?。在院領(lǐng)導(dǎo)?、科主任及?護(hù)士長(zhǎng)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持“以病?人為中心”?臨床服務(wù)理?念，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的精?神，并認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?和積極的熱?情投身于學(xué)?習(xí)和工作中?，雖然有成?功的淚水，?也有失敗的?辛酸，但是?日益激烈的?社會(huì)竟?fàn)幰?使我充分地?認(rèn)識(shí)到成為?一名德智體?全面護(hù)士的?重要性。（?范本）在踏?實(shí)地學(xué)習(xí)與?醫(yī)療護(hù)理工?作中，獲得?廣泛病員好?評(píng)的同時(shí)，?也得到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士?長(zhǎng)的認(rèn)可。?順利完成了?__年的工?作任務(wù)。其?具體工作總?結(jié)如下:?一、積極主?動(dòng)認(rèn)真的學(xué)?習(xí)護(hù)士專業(yè)?知識(shí)，工作?態(tài)度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?樹立了正確?的人生觀和?價(jià)值觀。在?醫(yī)療護(hù)理實(shí)?踐過程中，?服從命令，?聽眾指揮。?能嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各項(xiàng)?規(guī)章制度的?，遵守醫(yī)德?規(guī)范，規(guī)范?操作。能積?極參加醫(yī)院?和科室__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)并能尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事。二?、專業(yè)知識(shí)?、工作能力?方面:我本?著“把工作?做的更好”?這樣一個(gè)目?標(biāo)，開拓創(chuàng)?新意識(shí)，積?極圓滿的完?成了以下本?職工作:協(xié)?助護(hù)士長(zhǎng)做?好病房的管?理工作及醫(yī)?療文書的整?理工作。認(rèn)?真接待每一?位病人，把?每一位病人?都當(dāng)成自己?的朋友，親?人，經(jīng)常換?位思考別人?的苦處。認(rèn)?真做好醫(yī)療?文書的書寫?工作、認(rèn)真?學(xué)習(xí)科室文?件書寫規(guī)范?，認(rèn)真書寫?一般護(hù)理記?錄理記錄及?搶救記錄。?遵守規(guī)章制?度，牢記三?基(基礎(chǔ)理?論、基本知?識(shí)和基本技?能)三嚴(yán)(?嚴(yán)肅的態(tài)度?、嚴(yán)格的要?求、嚴(yán)密的?方法)。護(hù)?理部為了提?高每位護(hù)士?的理論和操?作水平，每?月進(jìn)行理論?及操作考試?，對(duì)于自己?的工作要高?要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作態(tài)度?要端正，“?醫(yī)者父母心?，我希望所?有的患者都?能盡快的康?復(fù)，于是每?次當(dāng)我進(jìn)入?病房時(shí)，我?都利用有限?的時(shí)間不遺?余力的鼓勵(lì)?他們，耐心?的幫他們了?解疾病、建?立戰(zhàn)勝疾病?的信心，當(dāng)?看到病人康?復(fù)時(shí)，覺得?是非常幸福?的事情。?三、在生活?方面:養(yǎng)成?了良好的生?活習(xí)慣，生?活充實(shí)而有?條理，有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)?度和良好的?生活態(tài)度和?生活作風(fēng)，?為人熱情大?方，誠(chéng)實(shí)守?信，樂于助?人，擁有自?己的良好出?事原則，能?與同事們和?睦相處;積?極參加各項(xiàng)?課外活動(dòng)，?從而不斷的?豐富自己的?閱歷。今?后的目標(biāo):?我決心進(jìn)?一步振奮精?神,加強(qiáng)個(gè)?人世界觀的?改造,努力?克服自己存?在的問題,?做到:(?1)扎實(shí)抓?好理論學(xué)習(xí)?,保持政治?上的堅(jiān)定性?。(2)?在院領(lǐng)導(dǎo)、?科主任的關(guān)?心和指導(dǎo)下?,順利完成?醫(yī)療護(hù)理工?作任務(wù),認(rèn)?真履行職責(zé)?,愛崗敬業(yè)?。(3)?以科室為家?，工作積極?主動(dòng),對(duì)待?病員熱情、?耐心,滿足?病人的需求?。護(hù)理工作?是平凡的工?作，然而，?我們卻用真?誠(chéng)的愛去撫?平病人心靈?的創(chuàng)傷，用?火一樣的熱?情去點(diǎn)燃患?者戰(zhàn)勝疾病?的勇氣。?__年工作?計(jì)劃:1?.認(rèn)真遵守?醫(yī)院和科室?的相關(guān)規(guī)章?制度，做到?上班不遲到?，不早退。?2.認(rèn)真?做好領(lǐng)導(dǎo)分?配給我的工?作和任務(wù)。?3.解放?思想，為科?室的發(fā)展提?建議和意見?，竭盡所能?為科室創(chuàng)造?更多的效益?。4.加?強(qiáng)跟主管醫(yī)?生，病人及?其家屬的交?流與合作，?努力構(gòu)建現(xiàn)?代化科學(xué)的?醫(yī)患模式，?正確妥善處?理好醫(yī)患關(guān)?系。5.?加強(qiáng)專業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的專業(yè)技能?，為患者提?供更有效更?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?。6.協(xié)?助同事做好?科室工作，?做到工作責(zé)?任明確、資?源共享、團(tuán)?結(jié)互助，共?創(chuàng)科室優(yōu)良?的環(huán)境、優(yōu)?秀的服務(wù)、?優(yōu)越的業(yè)績(jī)?。護(hù)士事?業(yè)是一項(xiàng)崇?高而偉大的?事業(yè)，我為?自己是護(hù)士?隊(duì)伍中的一?員而自豪。?在今后工作?中，我將加?倍努力，為?科室的發(fā)展?作出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)!?在即將迎來?的__年，?我會(huì)努力改?正缺點(diǎn)和不?足，做好自?己的工作，?對(duì)病人負(fù)責(zé)?，對(duì)自己的?工作負(fù)責(zé)。?在生活中我?也會(huì)嚴(yán)格要?求自己，我?相信我能做?到，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?監(jiān)督!優(yōu)?秀護(hù)士個(gè)人?工作表現(xiàn)自?我評(píng)價(jià)小結(jié)?篇三__?年，我被“?所有病人為?中心，為病?人一切”的?服務(wù)，是醫(yī)?院的布局原?則，更好地?完成護(hù)士長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)人與醫(yī)?院醫(yī)療服務(wù)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，在路線?，導(dǎo)致護(hù)理?和熟練掌握?了各種臨床?技能的運(yùn)作?，現(xiàn)在工作?了以下結(jié)論?:自去年?__月到醫(yī)?院工作，我?在二十部，?二十部，二?十科和重癥?監(jiān)護(hù)病房輪?換，學(xué)習(xí)工?作。體驗(yàn)式?學(xué)習(xí)，通過?一年的感覺?，以先前獲?得的理論知?識(shí)和臨床工?作的實(shí)際相?結(jié)合，我們?必須在和平?時(shí)期，一方?面對(duì)自己的?嚴(yán)格要求，?并就此與多?老師教另一?方面，業(yè)余?的時(shí)間刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?經(jīng)驗(yàn)要素的?使用。在?同期間對(duì)癌?癥化療，化?療適應(yīng)癥，?禁忌癥和并?發(fā)癥的治療?各類專業(yè)第?三十第一次?接觸的科目?比較陌生。?經(jīng)過___?個(gè)月的學(xué)習(xí)?，感覺學(xué)到?了很多有用?的知識(shí)，如?:各種形式?的化療藥物?在不同的外?周靜脈的刺?激，在化療?，如___?泄漏的危險(xiǎn)?，應(yīng)立即采?取保健措施?，長(zhǎng)期的發(fā)?生術(shù)后深靜?脈導(dǎo)管護(hù)理?的病人長(zhǎng)期?化療。此外?，在化療的?病人會(huì)出現(xiàn)?胃腸道，皮?膚，粘膜，?精神狀態(tài)和?化療的一系?列反應(yīng)的病?人，此時(shí)，?我們需要為?病人提供護(hù)?理子護(hù)理領(lǐng)?域的熱情，?尊重，耐心?聽病人的主?訴，良好的?床頭交接班?，給病人精?神上的支持?。在有關(guān)?知識(shí)，在學(xué)?科學(xué)習(xí)的三?十。術(shù)前準(zhǔn)?備的心理輔?導(dǎo)和腸道準(zhǔn)?備，飲食指?導(dǎo)。術(shù)后生?命體征監(jiān)測(cè)?，觀察切口?，協(xié)助咳嗽?咳痰，觀察?輸液量和輸?液速度，各?種引流管護(hù)?理，導(dǎo)管護(hù)?理，飲食護(hù)?理，與觀察?和護(hù)理等術(shù)?后并發(fā)癥。?作為婦女事?務(wù)局與特異?性腫瘤患者?，在日常工?作中，它要?求我們必須?的耐心去與?他們的交流?和溝通，才?能更好地提?高護(hù)理質(zhì)量?，讓病人信?任我們的工?作?，F(xiàn)在?我三十病房?旋轉(zhuǎn)，這是?一個(gè)綜合部?門，有超聲?刀，介入性?研究，西醫(yī)?和化療。我?覺得在這里?學(xué)習(xí)，如很?多事情:諧?波手術(shù)刀病?人應(yīng)注意皮?膚的保護(hù)，?感覺活動(dòng)的?體溫，和肢?端足背脈搏?等;后，應(yīng)?逐患者肢體?制動(dòng)干預(yù)對(duì)?象，沙袋_?__的壓力?，觀察病人?排尿。經(jīng)?過近一年的?研究，除了?與企業(yè)各部?門的知識(shí)，