2023年幼兒園第二學(xué)期保教工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?幼兒園第二?學(xué)期保教工?作總結(jié)保?教工作是幼?兒園工作的?生命線，優(yōu)?質(zhì)的保教質(zhì)?量是幼兒園?賴以生存的?前提。本學(xué)?期我園仍堅?持以《幼兒?園工作規(guī)程?》和《綱要?》及《__?_—___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》為指導(dǎo)，?以深入的常?規(guī)督促，以?觀摩、研討?、交流、總?結(jié)促教研。?以豐富多彩?的家園活動?給幼兒營造?良好的育人?環(huán)境。在園?委會成員的?部署、__?_下，幼兒?園保教工作?在做穩(wěn)做實?上大顯成效?，保教質(zhì)量?進(jìn)一步提升?。一、強(qiáng)?化常規(guī)管理?，完善保教?工作（一?）規(guī)范日常?操作1.?加強(qiáng)常規(guī)工?作的管理督?導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)?行保教管理?制度，要?求教師在學(xué)?期初制定班?務(wù)計劃，要?求教師提前?一周上交周?計劃，并做?到認(rèn)真查閱?，發(fā)現(xiàn)問題?及時給予指?導(dǎo)，對各項?工作一周小?查，___?月一大查，?加大評價力?度，規(guī)范要?求，使教師?做到課前有?教案、有教?具、做好充?分的課前準(zhǔn)?備，保證教?學(xué)扎實開展?。2.深?入班級聽課?，檢查一日?生活常規(guī)管?理工作，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。做到?有檢查有記?錄，把平時?工作納入學(xué)?年度考核，?使各項工作?走向制度化?、規(guī)范化。?通過長期堅?持，教師隊?伍養(yǎng)成了良?好的工作習(xí)?慣。3.?優(yōu)化和完善?科學(xué)合理的?幼兒一日活?動作息制度?，整理了主?班教師工作?流程規(guī)范、?副班教師工?作流程規(guī)范?、保育員工?作流程規(guī)范?，從細(xì)節(jié)入?手狠抓過程?管理。對幼?兒園晨間活?動、早操、?___教學(xué)?、區(qū)域游戲?、戶外體育?活動等一日?活動中各環(huán)?節(jié)的要求、?流程與實施?具體指導(dǎo)，?細(xì)化幼兒園?常規(guī)管理與?評價。4?.為戶外活?動達(dá)到多樣?化有效開展?，安排了戶?外區(qū)域活動?具體時間，?科學(xué)調(diào)整了?體育器械的?投放、位置?擺放、距離?劃分。在各?環(huán)節(jié)規(guī)范中?，使老師們?在操作上更?明確，配合?上更默契，?使我園幼兒?的一日活動?更規(guī)范。（?范本）（?二）規(guī)范案?頭資料1?.文本資料?的呈現(xiàn)既保?證了活動有?目的有計劃?的開展，又?有助于教師?梳理經(jīng)驗，?要求老師在?資料的撰寫?時，求精保?質(zhì)量，同時?養(yǎng)成良好的?自我檢查校?對的良好習(xí)?慣。2.?要求教師參?照范文格式?與要求，嚴(yán)?格執(zhí)行周日?計劃的制定?，在制定過?程中___?幼兒的年齡?特點、__?_教學(xué)環(huán)節(jié)?與教學(xué)目標(biāo)?之間的匹配?，___重?點提問的針?對性與開放?性，___?環(huán)節(jié)小結(jié)的?經(jīng)驗梳理與?提升。二?、加強(qiáng)隊伍?建設(shè)，提升?整體素質(zhì)?（一）注重?師德修養(yǎng)?1.抓好學(xué)?習(xí)。努力踐?行《幼兒園?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)》，分別?進(jìn)行了“教?師禮儀培訓(xùn)?”“教師職?業(yè)道德規(guī)范?”等學(xué)習(xí)，?使全體教師?進(jìn)一步明確?了“幼兒為?本，師德為?先”的職業(yè)?特點和價值?取向，以此?增強(qiáng)教師的?事業(yè)心和責(zé)?任感。2?.抓實活動?。在六一兒?童節(jié)期間評?選師德標(biāo)兵?、優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班主?任，樹立榜?樣，激勵教?師的工作熱?情與積極主?動性，切實?提高教師職?業(yè)道德水平?。3.抓?制度建設(shè)。?我園把師德?師風(fēng)建設(shè)納?入幼兒園管?理的重要議?事日程，師?德師風(fēng)建設(shè)?內(nèi)容納入目?標(biāo)量化考核?中，每月進(jìn)?行師德師風(fēng)?專項考核，?并嚴(yán)格實行?“師德一票?否決制”，?把教師師德?表現(xiàn)、評優(yōu)?結(jié)果作為晉?職晉級、評?優(yōu)樹模的必?備條件。?（二）強(qiáng)化?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1.我園開?展情景閱讀?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活?動，觀摩_?__知名幼?兒園的教學(xué)?活動及現(xiàn)場?教研活動，?真正做到學(xué)?習(xí)與運用并?進(jìn)的作用，?通過學(xué)習(xí)，?我園教師對?于繪本教學(xué)?的理解及實?地教學(xué)的把?控都有了很?大的進(jìn)步。?2.鼓勵?教師自主學(xué)?習(xí)。積極創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)氛圍?，鼓勵教師?向書本學(xué)、?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)、吸?取網(wǎng)絡(luò)精華?。為教師訂?閱《幼兒園?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?、《___?—___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?、《早期教?育》等專業(yè)?雜志，鼓勵?教師讀書，?讓閱讀成為?一種習(xí)慣，?讓讀書與思?考有機(jī)結(jié)合?，指導(dǎo)自己?的工作實踐?。3.加?強(qiáng)教師筆耕?積淀，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長。加強(qiáng)教?師的寫作能?力，通過教?師們每學(xué)期?撰寫教學(xué)隨?筆、教育反?思、我的教?育小故事、?教學(xué)案例等?，開展隨筆?評選活動進(jìn)?行展示、交?流，相互學(xué)?習(xí)。對提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?水平起了很?大的推動作?用。4.?大力實施“?師徒結(jié)對”?。加強(qiáng)青年?教師的培養(yǎng)?，積極開展?“傳、幫、?帶”活動，?對中青年教?師做好教學(xué)?常規(guī)工作的?督查指導(dǎo)，?使其盡快提?高教學(xué)的有?效性。5?.開展專項?的藝術(shù)培訓(xùn)?活動，從美?術(shù)、鋼琴、?舞蹈方面入?手，充分利?用園內(nèi)教師?資源，系統(tǒng)?的進(jìn)行培訓(xùn)?工作，并按?月進(jìn)行考核?。同時，通?過開展教師?技能賽事活?動，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?。7.我?園在參加?xùn)|?勝區(qū)青年教?師基本功大?賽活動中，?___位教?師獲得一等?獎。8.?為突顯班級?區(qū)域環(huán)境創(chuàng)?設(shè)合理化、?幼兒操作材?料優(yōu)質(zhì)化、?多元化發(fā)展?為目的，本?學(xué)期進(jìn)行了?“班級環(huán)境?創(chuàng)設(shè)評比活?動”。三?、立足園本?教研，促進(jìn)?教師成長?根據(jù)我園教?師隊伍年輕?化的現(xiàn)狀，?我們從小問?題小現(xiàn)象入?手，解決教?育教學(xué)當(dāng)中?的問題與困?惑，從而提?高教師業(yè)務(wù)?能力水平。?1.整合?《多元創(chuàng)意?課程》，按?月主題整理?安全教育活?動，通過整?合的過程讓?老師對各領(lǐng)?域教學(xué)活動?有了更深的?理解，從目?標(biāo)到環(huán)節(jié)設(shè)?計，大家一?起討論、一?起整合，幫?助了新教師?的快速成長?。通過音樂?教學(xué)活動的?觀摩、評析?、教研活動?，大家對音?樂教學(xué)活動?的形式及方?法有了進(jìn)一?步的了解，?打開了大家?___開展?音樂教學(xué)活?動的思路。?3.設(shè)立?課題《如何?提升青年教?師環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的能力》，?以課題為抓?手，不斷提?升教師的教?研能力，促?進(jìn)教師全面?健康成長。?4.開展?區(qū)域教研活?動，解決區(qū)?域活動中存?在的問題和?困惑，投放?與多元主題?相延伸的操?作教具，通?過與區(qū)域的?互動，豐富?幼兒的知識?閱歷，發(fā)展?幼兒動手操?作能力，加?強(qiáng)專注力、?秩序性的培?養(yǎng)，為幼兒?的發(fā)展奠定?良好的基礎(chǔ)?。5.骨?干教師帶教?活動。本學(xué)?期，開展了?骨干教師示?范課展示活?動?；顒又?，每位教師?根據(jù)孩子的?年齡特點和?發(fā)展水平，?充分挖掘教?材，精心準(zhǔn)?備，以獨特?的方式展示?了不同風(fēng)格?的活動。特?別是給幫扶?結(jié)對幼兒園?在教學(xué)領(lǐng)域?方面提供了?很好的示范?引領(lǐng)，從而?實現(xiàn)共同進(jìn)?步，共同成?長！6.?通過問題教?研，梳理了?區(qū)域教學(xué)中?的小策略，?不斷完善了?區(qū)域工作的?開展。7?.通過教學(xué)?觀摩活動，?大家在反思?總結(jié)，交流?研討質(zhì)疑釋?疑中使自己?的觀念、意?識、能力得?到提升。?四、家教工?作本學(xué)期?我園各項工?作都有效的?與家長工作?相結(jié)合，教?師的服務(wù)意?識加強(qiáng)，家?長的配合度?有很大提高?，家長開放?日、家長會?等活動已經(jīng)?常態(tài)化推進(jìn)?，從目的性?、形式上都?體現(xiàn)了家長?工作有效性?的發(fā)展。?___本學(xué)?期以園__?_平臺為媒?介，開設(shè)園?所動態(tài)（范?本）、育兒?經(jīng)驗、衛(wèi)生?保健、安全?指南等欄目?，向家長積?極宣傳先進(jìn)?的育兒知識?，受到了廣?大家長的歡?迎。2.?改革家長會?的形式，小?中大各年齡?段分別以主?題形式的開?展了家教授?課活動。（?小班《家長?與幼兒園互?動》，中班?《家長與幼?兒園互動》?，大班《常?見的家長認(rèn)?識誤區(qū)》）?3.開展?了豐富多彩?的活動，親?子故事比賽?、親子共讀?、慶六一親?子運動會等?，讓家長真?正參與到活?動中來，感?受陪伴孩子?成長的快樂?。4.召?開幼小銜接?___會，?邀請一完小?老師進(jìn)行了?講座，采用?理論結(jié)合實?例的方式，?從心理準(zhǔn)備?、體能準(zhǔn)備?、能力準(zhǔn)備?、習(xí)慣準(zhǔn)備?、物質(zhì)準(zhǔn)備?、其他準(zhǔn)備?等六個方面?進(jìn)行了詳細(xì)?的講解，為?即將入小學(xué)?的家長們做?好了前期的?心理準(zhǔn)備。?___家?教經(jīng)驗__?_。堅持以?解決家長存?在的教育問?題及困惑為?目標(biāo)開展家?長經(jīng)驗交流?活動，經(jīng)驗?交流前期通?過家長問卷?調(diào)查的方式?，總結(jié)提煉?問題，選擇?家長___?的、急需解?決的問題進(jìn)?行交流。讓?家長帶著問?題來，帶著?收獲去，家?長們都認(rèn)為?這樣的活動?非常有實效?。在家長?工作中如何?發(fā)揮教師的?智慧，讓家?庭和幼兒園?的教育形成?合力，發(fā)揮?家長的作用?，是我們一?直在思考和?推進(jìn)的工作?重點，在今?后的工作中?多培訓(xùn)，多?學(xué)習(xí)，多研?究，讓家長?工作做得更?實、更好。?五、下階?段的思考?1.進(jìn)一步?優(yōu)化、加強(qiáng)?園本教研的?針對性，以?此助推教師?專業(yè)化隊伍?建設(shè)。首先?要有針對性?強(qiáng)的教研計?劃，其次要?加強(qiáng)計劃的?落實，要針?對問題制定?有針對性的?改進(jìn)目標(biāo)和?措施，在真?正的研究氛?圍中幫助教?師得到專業(yè)?的提升。?2