幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集（5篇）

幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集主題?目標(biāo)：尋找、感?受周圍生活、藝術(shù)?作品中各種各樣的?聲音，了解聲音的?多樣性，激發(fā)對(duì)聲?音的興趣。探尋?用多種方法利用與?制造聲音，嘗試制?造好聽的聲音。?能區(qū)分與感受樂音?與噪音，并初步了?解噪音對(duì)身體的傷?害。對(duì)鏡子成像?、鏡子反光等現(xiàn)象?感興趣，激發(fā)探索?欲望。認(rèn)識(shí)生活?中幾種常見的鏡子?及成像的特點(diǎn)，知?道他們的用途。?對(duì)磁鐵的特性產(chǎn)生?觀察、探究的興趣?，積極感受探究的?樂趣，體驗(yàn)成功的?喜悅。了解磁鐵?的基本特征，嘗試?利用磁鐵的特性制?作簡(jiǎn)單的玩具與解?決簡(jiǎn)單的問題。?活動(dòng)內(nèi)容：.照?聲音(活動(dòng)有：玩?具音樂會(huì)、我找到?的聲音、自然界的?美妙聲音、聲音回?旋曲等。).照鏡?子(活動(dòng)有：鏡子?、照鏡子、小娃娃?照鏡子、各種各樣?的鏡子、鏡子作坊?、萬花筒的秘密、?奇妙的光斑等。)?.玩磁鐵(活動(dòng)有?：磁鐵找朋友、磁?鐵釣魚、磁鐵本領(lǐng)?大、磁鐵玩具真好?玩、磁鐵的妙用等?)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.?主題墻創(chuàng)設(shè)：布置?"我探索、我快樂?"的主題墻飾。?.逐步豐富墻面幼?兒作品及區(qū)域材料?。區(qū)域創(chuàng)設(shè)：?閱讀區(qū)：增添有關(guān)?"探索"方面的圖?書，圖卡、兒歌圖?等等。帽飾天地?：提供各式布條和?布?jí)K，供幼兒裝飾?帽子?？铺絽^(qū)：?為區(qū)域里的汽車貼?上車牌號(hào)。亮亮?超市：為超市提供?流程圖、物價(jià)表，?以便幼兒更明確地?操作。主題區(qū)：?提供與主題相關(guān)的?材料供幼兒操作。?如：油畫棒、剪刀?、膠水等供幼兒畫?自己喜歡的東西。?家長工作：請(qǐng)?家長引導(dǎo)孩子關(guān)注?生活中聲音的來源?，磁鐵的妙用以及?有關(guān)鏡子的現(xiàn)象等?。請(qǐng)家長配合主?題活動(dòng)收集有關(guān)"?我探索、我快樂"?主題的材料。幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集（二）第一單?元：對(duì)花活動(dòng)產(chǎn)生?的背景：花是大?自然饋贈(zèng)給人類的?美好禮物，“百花?齊放”、“花好月?圓”、“花開四季?”……等成語無一?不與花有關(guān)，而花?的種類，花的造型?、花的顏色更是數(shù)?不勝數(shù)，讓人目不?暇接?；ㄒ运_紛?爛漫的色彩沖擊著?我們的視覺，花以?她千姿百態(tài)的造型?向我們展示著她的?風(fēng)光，花更以她獨(dú)?特的言語向我們?cè)V?說著她動(dòng)人的故事?。一天早晨，天?天跑來對(duì)我說：“?老師老師，我們家?的花開了?開的好?漂亮的呢!”我問?他是什么花時(shí)，他?卻又說不清楚，突?然一個(gè)念頭在我的?腦海中閃過：不如?就以《花仙子》為?主題開展一系列的?活動(dòng)。興趣是產(chǎn)?生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要?心理因素，它是推?動(dòng)幼兒去探索知識(shí)?并帶有情緒色彩的?意向，它是指人對(duì)?現(xiàn)實(shí)世界的一種特?殊的態(tài)度，是人對(duì)?學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)?識(shí)傾向和情緒狀態(tài)?。興趣是老師、是?學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是?幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前?提。為此我設(shè)計(jì)了?一個(gè)調(diào)查問卷，看?看孩子們對(duì)花是否?有興趣，結(jié)果孩子?們說到花顯得都很?興奮。于是一個(gè)新?的主題便油然而生?了?；顒?dòng)一：千?姿百態(tài)的菊花活動(dòng)?目標(biāo)：1、讓幼?兒認(rèn)識(shí)菊花，了解?菊花的外行特征和?用途。2、培養(yǎng)?幼兒的探索精神，?激發(fā)幼兒對(duì)大自然?的熱愛。3、豐?富詞匯：菊花、花?瓣、五顏六色。?活動(dòng)準(zhǔn)備：各種?顏色的菊花，錄象?帶。活動(dòng)過程：?一、出示菊花導(dǎo)?入課題。1、讓?小朋友閉上眼睛，?給每組放一盆不同?顏色的菊花?！?—聞一聞?dòng)惺裁礆?味?——看一看?是什么顏色?—?—有誰知道這是什?么花?2、教師?小結(jié)。二、觀察?菊花的外形特征—?—菊花是什么樣的??——菊花的花?瓣是什么樣的??——菊花的葉子是?什么顏色的?教?師與幼兒共同小結(jié)?。三、借助錄象?帶，講述菊花生長?的特點(diǎn)?！?花生長在什么地方??需要澆水、施肥?么?1、播放菊?花生長的錄象，讓?幼兒了解菊花生長?的過程?！?花為什么會(huì)五顏六?色呢?2、師生?共同小結(jié)。四、?菊花的用途。幼?兒討論：菊花有什?么用途?活動(dòng)反?思：在活動(dòng)中孩?子們顯得很開心，?他們看著從自己家?中帶來的花，一種?自豪感油然而生，?但看到別人的花時(shí)?又充滿了好奇，一?種探求的欲望很快?的表現(xiàn)了出來。當(dāng)?孩子們看到錄象的?時(shí)候，他們看著還?說著：“菊花菊花?，多喝點(diǎn)水，快點(diǎn)?長大，快點(diǎn)開花。?”一下子就引起孩?子們情感上的共鳴?。幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集（三）?教學(xué)目的：1、?使學(xué)生知道各種交?通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)?線的作用。2.?使學(xué)生知道有關(guān)的?交通法規(guī)。3、?使學(xué)生懂得應(yīng)該自?覺遵守交通法規(guī)。?教學(xué)重點(diǎn)：各種?交通信號(hào)、標(biāo)志和?標(biāo)線的作用。教?學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交?通法規(guī)。教法：?講解法教具學(xué)具?：多媒體教學(xué)過?程：一、導(dǎo)入：?師：同學(xué)們，我?們每天步行或乘車?，最主要應(yīng)該注意?什么?生：交通?安全師：怎樣注?意交通安全呢??二、教學(xué)內(nèi)容師?：怎么樣做才是注?意交通安全呢??生：聽從交通警察?的指揮師：為什?么要聽從他的指揮??生：因?yàn)樗?通安全的維護(hù)者?師：每天上學(xué)、放?學(xué)都能看到交通警?察叔叔在交通崗上?指揮來往的車輛，?請(qǐng)你上來表演一下?并說出手勢(shì)的作用?。生：上臺(tái)表演?師：除了聽從交?通警察的指揮，還?要怎樣做才是注意?交通安全?生：?看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)?線師：(板書：?信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線?)師：(出示圖?片)請(qǐng)你來指出哪?些是信號(hào)、標(biāo)志、?標(biāo)線，并說出它?們的作用?生：?信號(hào)-紅綠燈(紅?燈停、綠燈行、黃?燈緩行)標(biāo)志-?禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)?彎標(biāo)線-黃色的?縱線和白色的斑馬?線師：老師這里?有一幅交通標(biāo)志圖?，你能指出在哪里?見過，并說出其作?用?生：警告標(biāo)?志、禁令標(biāo)志、指?示標(biāo)志、指路標(biāo)志?。師：今后同學(xué)?們走在街上多多注?意道路兩邊就會(huì)看?到這些交通標(biāo)志。?師：(看黑板)?以上老師講了兩種?交通警察，一是人?、二是物，也就是?永不下崗的交通警?察。師：我們走?在路上時(shí)常會(huì)看到?交通警察叔叔在扣?壓一些違章的車輛?，他們?yōu)槭裁幢豢?壓?交通警察依據(jù)?的是什么?生：?違反了交通法規(guī)，?依據(jù)的是《中華人?民共和國道路交通?管理?xiàng)l例》師：?(板書：交通法規(guī)?)師：讀第六十?三條師：讀完后?你最熟悉的是以下?哪一款?生：過?馬路要走人行橫道?，沒有人行橫道的?要靠路邊行走。?師：(出示投影片?圖1、圖2)這兩?幅圖符合以上哪個(gè)?條款，他們做的對(duì)?不對(duì)?生：過馬?路走人行橫道，圖?1做的對(duì)。不要?在火車通過時(shí)，橫?穿鐵路，小哥哥做?的很對(duì)。師：讀?六十五條師：(?出示投影片圖3、?圖4)這兩幅圖符?合以上哪個(gè)條款，?他們做的對(duì)不對(duì)??生：做公共汽車?時(shí)，要先下后上，?他們做的對(duì)。做?貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐?在車的后面，不要?站起來，會(huì)有危?險(xiǎn)，他們做的對(duì)。?師：通過這兩條?的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說?你都知道哪些違反?交通規(guī)則的事例??師：違反交通?規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的?交通事故，你能說?說發(fā)生在你的身邊?，聽到或看到的這?方面的事例?生?：暢所欲言，自由?回答師：(出示?照片傳閱)這些都?是違反交通規(guī)則所?造成的交通事故照?片。三、教師總?結(jié)可見交通安全?是與我們息息相關(guān)?的，通過這節(jié)課的?學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定?要向你的親人或身?邊的人宣傳交通法?規(guī)，共同維護(hù)好我?們良好的交通秩序?!板書設(shè)計(jì)：生?命在你手中，請(qǐng)珍?惜!!!幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集（四）一、活動(dòng)產(chǎn)?生：通過“春天?來了”的主題活動(dòng)?的開展，幼兒對(duì)于?自然界規(guī)律的變化?產(chǎn)生了濃厚的興趣?，也激發(fā)了幼兒對(duì)?與自然變化探索的?興趣。隨著天氣一?天比一天熱，幼兒?在著裝上發(fā)生了明?顯的變化，每天的?戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留?許多的汗，冷飲也?變成孩子們鐘愛的?食品，在家里要開?空調(diào)、電風(fēng)扇等等?，這些都是引起孩?子們注意的問題，?根據(jù)教育要順應(yīng)兒?童的自然發(fā)展，要?有效地將兒童的發(fā)?展納入社會(huì)發(fā)展需?要，要促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展的要求，我?們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題?活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們?的興趣和發(fā)展需要?，從中尋找制定主?題網(wǎng)絡(luò)的線索和依?據(jù)。于是主題活動(dòng)?內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生?——“夏天真熱呀?!”二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、通過活?動(dòng)使幼兒感知夏天?的特征，能夠區(qū)分?夏天與春天的不同?之處。2、知道?夏天熱了，要多喝?水、勤洗澡，注意?個(gè)人衛(wèi)生。3、?能夠知道幾種避暑?的方法。三、活?動(dòng)與指導(dǎo)：活動(dòng)?一：認(rèn)識(shí)夏天活動(dòng)?目標(biāo)1、通過觀察?夏天的景色和各種?樹葉、小草的變化?，初步知道夏天到?了。2了解夏天?的特征，萌發(fā)幼兒?對(duì)大自然的熱愛之?情。活動(dòng)準(zhǔn)備活?動(dòng)前讓父母帶幼兒?去公園幫助觀察夏?天的景色和各種樹?葉、小草的變化散?步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒?觀賞幼兒園的風(fēng)景?。流程談話活動(dòng)?----欣賞圖片?----布置墻面?實(shí)施要點(diǎn)(一)?談話活動(dòng)：A、?前幾天我們?cè)诠珗@?園里看到了大樹、?小草有什么變化??B、幼兒大膽地?說說自己看到的事?情。(二)欣賞?圖片1：夏天來?了。哪些小動(dòng)物出?現(xiàn)了2、河里有什?么花3、看看我們?的穿著，有什么變?化嗎?——夏天到?了，天氣變熱了，?小朋友們穿上了薄?衣裳。4、與幼?兒一起進(jìn)行總結(jié)(?可以用小朋友的語?言來創(chuàng)編)——夏?天到了、天氣熱了?——蟬兒叫了了、?荷花開了——小朋?友們換上了薄衣裳?(三)布置墻面?：涂色，共同布?置延伸活動(dòng)：引?導(dǎo)幼兒到戶外、在?家里也尋找夏天還?有哪些變化，(如?吃冷飲、開空調(diào))?感受大自然的變化?。反思在活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏?天的前期經(jīng)驗(yàn)還很?少，分不清季節(jié)和?季節(jié)的特征，對(duì)夏?天的景物了解不多?，如：不知道蟬，?也從沒見過，但從?談話中能發(fā)覺幼兒?們對(duì)樹、樹葉、小?草的觀察很仔細(xì)，?知道他們到夏天都?有些什么變化了，?我想知識(shí)需要積累?，尤其是對(duì)小班幼?兒，如果在主題結(jié)?束時(shí)再進(jìn)行一次類?似總結(jié)性的這樣活?動(dòng)，效果一定會(huì)更?佳?；顒?dòng)二：美?麗的花裙子活動(dòng)目?標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏?色，再勾花邊的方?法裝飾裙子。2?、增加對(duì)線條、圖?案美和色彩的感受?和表現(xiàn)能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備范畫，裝飾?的裙子圖片，未裝?飾的裙子輪廓圖。?流程圖片討論—?—模仿示范——幼?兒作畫——作品展?示小班主題：夏天?實(shí)施要點(diǎn)一、圖片?討論：出示圖片1?和2，這個(gè)小朋友?穿上這么漂亮的花?裙子，她們多高興?啊!咦，這個(gè)小?朋友怎么啦?她為?什么不高興呢??(因?yàn)樗娜棺邮?白色的，沒有她們?的花裙子那么美!?)請(qǐng)小朋友們想想?辦法，怎樣讓她的?白裙子變成花裙子?呢?(就用我們?的小手、彩筆來幫?幫她吧!)給她的?白裙子上畫什么呢??畫花兒、魚兒?，小兔子，熊貓，?蘋果……等等二、?模仿示范：先用?兩三種淺顏色蠟筆?涂在裙子上。再?用較深的彩筆在上?面勾出花紋。看?，小姑娘笑啦，她?感謝小朋友們?yōu)樗?想出的好辦法。?提問：除了可以畫?這種圖案，還可以?畫其它的嗎?(小?朋友、房子、機(jī)器?人…)三、幼兒作?畫：教師巡回指?導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽?創(chuàng)作。四、作品?展示：對(duì)優(yōu)秀的?作品進(jìn)行評(píng)析，予?以獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園主題活動(dòng)方案方案合集（五）一、主題名?稱：炎熱的夏天?二、主題產(chǎn)生：?幼兒：“老師今?天怎么這么熱，我?出了好多汗，昨天?也很熱!”，我說?：“因?yàn)橄奶斓搅?，天氣就變得很熱?很熱了”，孩子們?紛紛將自己的外衣?脫掉，穿上了小背?心，說“夏天真熱?啊”。隨著連續(xù)三?天高溫天氣的出現(xiàn)?，由溫暖的春季進(jìn)?入了炎熱的夏季。?根據(jù)季節(jié)特征和幼?兒的興趣點(diǎn)，我們?自然而然地進(jìn)入了?《炎熱的夏天》的?主題活動(dòng)。主題?活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)?了“理發(fā)店”“好?玩的水”“夏天真?熱啊”。三、主?題網(wǎng)絡(luò)：線索一?、理發(fā)店美工：?制作假發(fā)套兒歌?：小刺猬理發(fā)游?戲：我是小小理發(fā)?師線索二、夏天?真熱啊美工：制?作小涼帽，做雪?糕，小毛巾，救生?圈。兒歌：乘涼?、花露水、洗澡泡?泡多;故事：夏?天好熱啊;游戲?：我會(huì)倒水;顏色?變變語常：夏天?飲品。線索三、?好玩的水線索1?、好玩的水嬉水?游戲;吹泡泡;運(yùn)?水;幫水搬家;倒?來倒去真好玩;灑?水車;浮浮沉沉?;會(huì)變的顏色;給?玩具洗個(gè)澡線索?2、水的用處多?日常生活少不了;?萬物生長都需要水?;水是我們的好?朋友;花兒口渴了?線索3、我在哪?里找到水談話：?你在哪里找到水??線索4、我喜歡?水兒歌：洗一洗?;多喝白開水;我?愛洗澡;洗頭我不?怕;節(jié)約用水;?故事《小河生病了?》;意愿畫;魚寶?寶學(xué)本領(lǐng)四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：1、資?料庫：夏天的圖片?。2、環(huán)境布置?：森林里的小動(dòng)物?——誰來了。3?、幼兒收集的各類?冷飲的4、區(qū)域?活動(dòng)夏天的美工材?料—