2023年初中班主任個人年度工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?初中班主任?個人年度工?作總結(jié)回?顧這一年來?的班主任工?作，覺得以?下幾方面值?得總結(jié)：?一、深入班?級，摸清基?本情況。?因高二選科?，組建起來?的高二(8?)班，是來?自各個班的?，所以拿到?分班的__?_后，第一?步是深入到?學生中間去?，了解、熟?悉各個學生?的學習現(xiàn)狀?，了解他們?的興趣、愛?好、脾氣、?習慣等，為?下面開展有?效的教育、?教學工作準?備好第一手?資料。二?、針對現(xiàn)狀?，確定班級?計劃初步?的分析、統(tǒng)?計，讓我了?解到這個班?的大部分同?學，在高一?學習成績都?不太理想，?并且少數(shù)同?學癡迷上網(wǎng)?，看武打書?，也有位數(shù)?不少的學生?有厭學情況?，故針對這?種情況，第?一步鼓勵其?自信，我跟?學生分析說?：你所要高?考的五科，?目前語、外?、政都不比?別人差，而?地理我們共?同開始，也?不存在差，?我們就數(shù)學?差一點。而?我會和數(shù)學?老師商量，?針對我們班?的特點，確?定數(shù)學的起?點，把握上?課的難度，?相信我們共?同努力，能?提高。但你?們自己也得?有目標，我?希望我們同?學要確定短?期目標：超?越誰;較長?期的目標：?你想考什么?學校，我們?共同朝這個?目標努力。?三、大膽?放手，培養(yǎng)?班干部在?充分民主的?基礎上，由?學生選舉產(chǎn)?生班干部，?我召集講究?班干部的作?用，班干部?應如何協(xié)助?班主任開展?工作后，由?班干部討論?起草了班級?公約，以及?一學期的班?級活動，由?班委在班級?討論通過;?其后，班級?主要活動的?開展，則按?班級計劃，?由班干部召?集開展，我?只是指點一?下，而學生?有些小錯，?也按班級公?約去執(zhí)行，?一段時間下?來，班委已?能很得力地?開展工作了?。四、集?思廣益，使?班級班會系?列化在充?分尊重學生?的基礎，在?學校正常的?活動外，由?學生討論確?定的一些主?題活動，編?排成一張班?會活動安排?表，本學期?圍繞這些，?我們開展了?“成人”的?系列活動，?也穿插了郊?游、籃球賽?等活動，豐?富多彩的班?級活動，增?加了班級的?凝聚力，也?增強了學生?的責任感。?五、寬嚴?結(jié)合，真誠?地愛每一個?學生現(xiàn)在?輿論普遍提?倡賞識教育?，我在運用?鼓勵賞識的?同時，認為?嚴格規(guī)范學?生的行為也?不可缺，當?學生犯了較?嚴重的錯誤?時，從不護?短，但我公?平地對待每?一個學生。?通過以上?工作，一年?的過程中，?班級的學生?取得了不小?的進步：學?習的勁頭比?原來高了，?學生也善于?自我管理了?，他們在這?一學年中，?多次獲得“?校流動紅旗?”，而男、?女寢室也多?寢室、多次?被評為“文?明宿舍”。?我會用盡?我畢生最大?的精力，投?入到我熱愛?的班主任工?作，像孫維?剛老師說的?那樣：“做?一名因我努?力工作而使?學生幸福的?老師”。我?愿我能為教?育樹立起一?面旗幟，不?愧“靈魂工?程師”的稱?號。篇二?：一、制?定班紀文明?公約、安全?文明公約，?抓好班級常?規(guī)管理。?以前也制定?過班紀文明?公約，但在?安全方面缺?乏一個具體?的約定，針?對這種情況?，我地制定?班紀文明公?約的同時，?也制定了安?全文明公約?。制定以后?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個同?學都有一個?具體的認識?，而不是以?前的模糊不?清。宣講完?成之后，再?在班上張貼?出來，時時?給同學們一?個警醒。事?實證明，這?一方法是切?實可行的，?我班這個學?期在街為規(guī)?范的扣分方?面，比以前?有了大幅度?的減少。?二、加強班?墻室的建設?，營造良好?的學習氛圍?。以前班?墻室的建設?幾乎是一片?空白，既起?不到對同學?們學習的促?進作用，也?達不到對同?學們進行宣?傳教育的結(jié)?果。本學期?我在班后面?的墻壁上，?開創(chuàng)了兩塊?學習園地，?學習園地四?個字用剪紙?剪出來，四?周再貼上彩?紙邊框，起?到一個美化?的效果。學?習園地里面?的內(nèi)容定斯?更新。如先?后舉辦過“?升考專題”?和“法制專?題”的墻報?。同學們對?這種做法非?常歡迎，下?課后大家都?主動涌到后?面去看，起?到了很好的?宣傳教育的?作用。三?、進行衛(wèi)生?改革，加強?班級的衛(wèi)生?管理以前?的值日工作?存在著很的?缺陷，經(jīng)常?出現(xiàn)有同學?不掃地的現(xiàn)?象，罰也起?不到較好的?作用。本學?期我進行了?很大的改革?。首先黨小?組成員的組?成由同學們?自己自由組?合，不再是?以前的硬性?規(guī)定的組來?掃地，這樣?就避免了同?學內(nèi)部之間?的不合作關?系。組定下?來之后，由?原來的每組?值日制改為?現(xiàn)在的每組?值周制。每?一周的值周?成績由學生?會公布出來?之后，達到?學校的第一?名，本組成?員獎勵筆記?本一個，如?果過不到本?周學校的平?均分，該組?要重掃一個?星期，由于?獎懲有具體?的依據(jù)可循?，同學們值?周的積極性?比以前有了?一個質(zhì)的飛?躍。很多同?學一大早就?回來掃地了?，包括那些?平時偷懶的?同學，這時?也變得特別?勤快起來。?由于衛(wèi)生工?作得力，本?學期學校十?項評比的流?動紅旗，我?班幾乎每個?星期都拿到?。四、抓?好提前錄取?工作和升學?考試的有關?工作。本?學期，部分?學生可以不?用參加升學?考試，而直?接報名去那?間學校去讀?就可以了。?為了做好提?前錄取的工?作，我在班?上進行了認?真的調(diào)查和?了解，掌握?了部分學生?的情況，穩(wěn)?定他們的情?緒，使他們?不會因為提?前錄取而影?響了自己的?期末復習，?在正式確定?錄取之前，?我班參加提?前錄取工作?的部分學生?的情緒是相?當穩(wěn)定的。?同時，對于?參加升中考?試的部分學?生，我也及?時地做好他?們的思想工?作，使他們?不會因為有?些同學參加?提前錄取而?影響了他們?的學習。提?前錄取和升?中考試的工?作復雜而繁?多，但在學?校領導的統(tǒng)?一協(xié)調(diào)下，?我都能服從?安排，圓滿?地完成了自?己的工作任?務。以上?是我本學期?在班級工作?中所做的一?些工作，雖?然沒有出現(xiàn)?什么失誤，?但在工作中?還存在一些?不足之處，?但我會盡我?最大的努力?，在以后的?工作中把工?作做得更好?!篇三：?本學期我?擔任初一班?班主任工作?。本學期已?結(jié)束，我一?直積極思考?努力如何做?好班主任工?作，希望自?己成為一名?智慧愛心型?的優(yōu)秀班主?任。班主任?工作在學校?教育活動中?有著舉足輕?重的作用。?在這平凡的?崗位上，我?始終兢兢業(yè)?業(yè)，全心撲?在班級管理?工作上?，F(xiàn)?將本學期班?主任工作總?結(jié)如下：?首先，我覺?得，既然當?了班主任，?就不要有什?么怨言。作?為教師，首?先應該把教?育當作一種?事業(yè)，而不?是事情。事?業(yè)和事情，?差之毫厘，?失之千里，?兩者在時間?、空間和性?質(zhì)上，都絕?不相同。任?何事情都是?可以做的，?就看你怎樣?去做。一件?事情如果你?只把它當作?一件事情，?它就只是一?件事情，做?完就脫手。?如果把它當?作一項事業(yè)?，你就會設?計它的未來?，把每天的?每一步當作?一個連續(xù)的?過程。你把?教育當作事?業(yè)去做，你?就會付出自?己的精力和?心血，而且?會創(chuàng)造性的?開展工作，?你就會熱愛?自己的教育?事業(yè)，就會?熱愛自己的?每一個學生?。你把教育?當作事業(yè)去?做了，你就?會自覺加大?工作的力度?和情感投入?。我是這么?想的：我們?都知道，一?個學生，如?果是被動地?學習，把讀?書當作是一?件苦差事，?那么，他就?很難學好，?一定要把“?要我學”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學”，才有?可能把學習?搞好。同樣?，作為班主?任也一樣，?如果把當班?主任當作是?一件苦差事?，那么，他?就缺乏工作?的積極性，?時時事事都?會被動地去?做，工作就?難以做好。?因此，我把?“教書育人?”放在第一?位，增強工?作責任心，?時時為學生?著想，本著?“多干實事?，少發(fā)牢_?_”的精神?，無償?shù)胤?獻一點自己?的勞動，快?樂著自己的?快樂，盡力?做好份內(nèi)的?每件事情。?其次，建?立完善的班?干___伍?。除了學校?要求必設的?班干部之外?，我還設立?了專管紀律?的紀律委員?、專管衛(wèi)生?的勞動委員?、專管收取?各項費用及?班費收支的?生活委員等?。當然，在?衛(wèi)生方面，?值日分工相?當明確，并?有專職人員?檢查。再?次，對班級?實施品德量?化管理制度?，狠抓紀律?和衛(wèi)生。開?學不多久，?我就在教室?的墻上貼上?了“七年級?一班文明班?規(guī)及處理措?施”，并使?之成為全班?同學行為的?規(guī)章制度。?前面黑板右?上方的石英?鐘，時刻提?醒每一位學?生珍惜每一?分鐘每一秒?鐘。品德量?化管理制度?看起來容易?，真正做起?來卻很煩瑣?。但必須要?持之以恒，?否則是不會?有成效的。?通過一學期?來的實踐證?明，它還是?行之有效的?。品德量化?管理辦法實?施規(guī)則要盡?可能細，工?作必須要做?到位。對于?獎罰標準必?須事先制訂?好，使他們?有一個明確?的奮斗目標?。第四、?確立班級奮?斗目標：讓?學生學會做?人，讓每位?學生健康成?長。對于?學生來講學?習成績固然?很重要，然?而我認為作?為班主任_?__的不僅?僅是學生的?學習成績，?應更多地_?__如何教?學生學會做?人。真如教?育家陶行知?先生所說：?“千學萬學?，學做真人??！币虼耍?我將學生行?為品德的教?育放到了工?作的首位。?自己事事處?處以身作則?，做學生的?榜樣。并在?班級提出“?先做人后為?學”的口號?。第五、?正確關愛學?生，努力營?造溫馨氛圍?，公正對待?每位學生。?一個班級?，就是一個?大家庭。在?班級管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“普遍的?友愛”傾注?給后進生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入;對待優(yōu)?等生，我從?不寵愛，不?遷就，時時?提醒他們“?做學問得先?做人”。不?單學業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品好、?心理健康;?班里的中等?生往往被忽?略。對他們?，我始終如?一地尊重、?理解、信任?，充分調(diào)動?他們的積極?因素。公?正對待每個?學生也很重?要。因此，?平時處理班?級事務，無?論是大事小?事(如調(diào)座?位、評先進?等)，我都?堅持公正這?一原則，博?得全體學生?的信任。?第六、認真?細致做好思?想工作，積?極配合任課?老師，努力?提高學生學?習成績。?初一的學生?對初中生活?還不能完全?適應，很多?同學由于學?習內(nèi)容的加?深、增多，?產(chǎn)生了畏難?心理，成績?常有起伏，?對學習會失?去信心。如?何幫助這些?學生過好這?個關，成了?我工作的重?點。圍繞這?一重點，我?做了以下幾?個方面的具?體工作：?1.常與學?生進行談心?。對于一些?經(jīng)常有違紀?現(xiàn)象的學生?，如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常遲?到，自習課?愛講話，不?能認真做好?清衛(wèi)值日工?作等。除了?平時經(jīng)常督?促，還分別?進行重點談?話。曉之以?理，動之一?情，寬容他?們但不放縱?他們。另外?，還與家長?經(jīng)常聯(lián)系，?取得家庭的?力量支持。?在同學充分?認識自己錯?誤的基礎上?改正錯誤，?并不斷地提?高自己。?2.積極配?合各任課教?師，做好協(xié)?調(diào)工作。學?生對每位任?課教師都有?不同的感受?和看法，部?分同學還對?有些教師有?反感的情緒?。因此，我?一方面深入?學生，了解?學生思想動?態(tài)（范本）?，及時做好?調(diào)解說服工?作;另一方?面，我主動?與各任課教?師進行交流?，不僅了解?學生各學科?的學習狀況?，還將學生?方面的