2023年大班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?大班第二學(xué)?期班級工作?總結(jié)在日?常生活和游?戲中，我們?有意識地觀?察本班幼兒?在各項活動?中的行為表?現(xiàn)，同時也?對其它班的?幼兒進(jìn)行觀?察，若發(fā)現(xiàn)?問題，就及?時給我班幼?兒打“預(yù)防?針”，告訴?他們，什么?好、什么不?好，應(yīng)該怎?樣做，不應(yīng)?該怎樣做，?把不良行為?杜絕在發(fā)生?之前。2?、重視個別?教育。日?常中我們能?注意根據(jù)每?個幼兒的性?格及接受能?力，及時進(jìn)?行個別教育?，注意保護(hù)?幼兒自尊心?。如:國烺?是一個性格?較爆糙的孩?子，遇到不?順的事愛發(fā)?脾氣，不大?樂意接受批?評，當(dāng)被老?師批評了或?自己情緒不?好時，常常?會打小朋友?或扔幼兒園?的物品。針?對這一現(xiàn)象?，及根據(jù)他?的性格特點?(即老師對?他越是批評?，他的氣就?越不順，越?倔強(qiáng)。)每?當(dāng)他情緒不?好時，我們?就對他表示?體諒并表示?理解。如說?:“我知道?你現(xiàn)在很生?氣，對不對??”使他覺?得老師能理?解他此時的?心情，如:?引導(dǎo)他觀察?被損壞的物?品或被其撓?傷的幼兒的?手，說:“?多可惜，即?使補(bǔ)好了，?也不能像新?的一樣了!?被抓破皮的?地方一遇到?水就會很痛?的?！眴酒?他的內(nèi)疚感?。慢慢的，?國烺變得較?___理了?，也能樂意?接受老師的?意見了。?3、對好的?行為及時表?揚、肯定、?推廣，達(dá)到?以點帶面的?效果。當(dāng)?幼兒出現(xiàn)良?好行為時，?教師給予及?時的肯定，?獎勵或表揚?。如:獎紅?花或抱抱他?等，讓幼兒?良好的行為?得以強(qiáng)化而?加以鞏固下?來，并讓他?的良好行為?成為別的同?伴模仿的榜?樣，達(dá)到以?點帶面的效?果。二、?圍繞教育目?標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級?教育環(huán)境。?本學(xué)期，?我們?yōu)榱耸?幼兒在可能?的范圍內(nèi)獲?得最佳的發(fā)?展，為了使?幼兒受到較?好的環(huán)境教?育，在工作?中我們重視?圍繞教育目?標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育?環(huán)境。開學(xué)?初，我們首?先研究本學(xué)?期各科目領(lǐng)?域較大的教?育內(nèi)容是什?么?然后確?定創(chuàng)設(shè)什么?環(huán)境能輔助?教育目標(biāo)的?實現(xiàn)。其次?分析研究教?室里可利用?的環(huán)境有哪?些?哪些地?方干什么更?合適?設(shè)計?前做到心中?有數(shù)，同時?體現(xiàn)以幼兒?為主體，教?師為主導(dǎo)，?師生共同創(chuàng)?設(shè)。將全面?發(fā)展的教育?內(nèi)容寓于室?內(nèi)(語言區(qū)?、數(shù)學(xué)區(qū)、?感官區(qū)、常?識區(qū))四個?區(qū)域環(huán)境布?置之中，并?在室外設(shè)計?有表演區(qū)、?建構(gòu)區(qū)、角?色游戲區(qū)等?，同時開辟?一些專欄如?:《新聞報?道專欄》、?《家園‘協(xié)?奏曲’專欄?》開拓了幼?兒的新視野?和形成了良?好的家園互?動。另，?對課室絨板?畫的環(huán)境布?置我們能根?據(jù)教育內(nèi)容?、節(jié)日、季?節(jié)的變換而?更新，讓環(huán)?境圍繞教育?目標(biāo)發(fā)揮作?用。如這學(xué)?期我們布置?的主題畫有?:__月份?:“老師，?我愛你”;?__月份:?“祖國媽媽?，生日快樂?!”__月?份:“嗨，?愉快的郊游??！盻__?、__月份?:“我的新?年愿望?！?通過讓幼兒?大膽創(chuàng)新，?使幼兒成為?活動室的真?正主人，讓?這有限的空?間為幼兒無?限的發(fā)展提?供了良好服?務(wù)。后來?，__月份?開展方案主?題教學(xué)活動?《我愛中山?》，活動室?的環(huán)境布置?更是隨著主?題活動的不?斷深入而不?斷的豐富多?彩起來。?三、在教研?活動中，嘗?試開展方案?教學(xué)。本?學(xué)期，在教?育教學(xué)中，?我們嘗試進(jìn)?行改革，開?展方案教學(xué)?。從理論知?識的準(zhǔn)備到?實踐工作的?開展，我們?都做了大量?的工作，首?先根據(jù)幼兒?的生活經(jīng)驗?和興趣確定?了活動的主?題《我愛中?山》，然后?以該主題為?中心加以擴(kuò)?散，編制主?題網(wǎng)絡(luò)包括?有(中山的?歷史、建筑?物、特產(chǎn)、?旅游景點、?馬路、燈等?)，讓幼兒?通過自己的?學(xué)習(xí)探索概?念的內(nèi)涵。?我愛中山主?題進(jìn)行了四?周，教師與?幼兒是在不?斷實踐、觀?察、發(fā)現(xiàn)、?思考和討論?中完成了主?題的探究學(xué)?習(xí)。在這四?周的活動，?幼兒對中山?的認(rèn)識由模?糊到較深入?地了解，從?而也拓展了?幼兒的知識?面。在開?展主題教學(xué)?活動中，不?但激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性，也加深?了我們教師?對方案教學(xué)?理念的理解?，___的?體會了新的?教育理念，?教師應(yīng)成為?幼兒活動的?支持者、合?作者、引導(dǎo)?者的精神，?初步形成了?合作式的師?生互動;同?時發(fā)揮了家?長效應(yīng)，促?進(jìn)家園的緊?密聯(lián)系與溝?通。但在?開展主題教?學(xué)中也存在?著一定的困?難和問題:?第一、在?家長方面，?他們的文化?水平和認(rèn)識?水平差異較?大，未能很?好地協(xié)助孩?子收集材料?和引導(dǎo)孩子?學(xué)習(xí);第二?、師生關(guān)系?，一方面表?現(xiàn)在未建立?起較濃厚的?民主、平等?、相互尊重?以及和諧的?精神環(huán)境，?另一方面表?現(xiàn)在老師扮?演教師較為?單調(diào)等。因?此，在日后?，我們必須?從多角度開?展家長工作?，如通過調(diào)?查及時向家?長征求意見?，認(rèn)真了解?和分析家長?的現(xiàn)實需要?，從不同角?度進(jìn)行有效?的指導(dǎo)等等?;其次，是?在日常生活?中，加強(qiáng)師?生之間的關(guān)?系，能真正?做到民主、?平等、相互?尊重。在?孩子們的歡?聲笑語中新?的一年來臨?了，一個學(xué)?期即將結(jié)束??；叵脒@學(xué)?期的點點滴?滴，頗感欣?慰，孩子的?每一點進(jìn)步?都傾注了老?師的心血，?當(dāng)然更離不?開家長對我?們工作的支?持和配合。?本學(xué)期，在?三個老師的?共同努力下?，班級工作?開展得井然?有序?？粗?孩子們一張?張活潑，可?愛的笑臉，?我覺得自己?的付出并沒?有白費?，F(xiàn)?在我就對這?一學(xué)期的班?級工作做如?下總結(jié):?一、政治思?想方面我?們積極參加?園內(nèi)___?的各項政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆記?，會后總結(jié)?學(xué)習(xí)體會，?努力提高自?身政治思想?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。教養(yǎng)?員老師及時?溝通教學(xué)心?得，認(rèn)真觀?察記錄幼兒?的學(xué)習(xí)生活?情況，共同?做好班級教?育教學(xué)工作?。二、教?育教學(xué)方面?大班幼兒?求知欲旺盛?，知識面在?不斷的開闊?，吸收新的?知識也快。?在教育教學(xué)?中，我們采?用探索在前?，講解在后?的教學(xué)形式?，極大激發(fā)?了幼兒學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性。?數(shù)學(xué)方面:?我班最難的?就是數(shù)學(xué)教?學(xué)，由于幼?兒年齡個體?差異大，教?學(xué)中常出現(xiàn)?一半先懂一?半后懂的局?面，常常花?更多的時間?去輔導(dǎo)不懂?的孩子，極?大增加的我?們的工作量?，還不一定?收到預(yù)期的?效果。后來?通過教研組?的學(xué)習(xí)再向?其他老師請?教得出一些?啟發(fā)，我們?利用各種生?動有趣的游?戲活動，讓?幼兒從通過?了解→理解?→操作→鞏?固，掌握了?5以內(nèi)組成?和分解、5?以內(nèi)加減法?、10以內(nèi)?數(shù)的相鄰數(shù)?等知識，到?現(xiàn)在可以正?確書寫數(shù)字?___-5?、根據(jù)應(yīng)用?題書寫5以?內(nèi)加減法算?式，幼兒的?數(shù)學(xué)思維能?力得到較大?程度的發(fā)展?。語言方?面:全語言?教育是我園?的教育特色?，我們通過?詩歌、兒歌?、故事、看?圖講述等形?式培養(yǎng)幼兒?傾聽習(xí)慣，?閱讀理解和?講述能力，?現(xiàn)在孩子們?能根據(jù)圖片?講述完整的?故事___?個，可以有?感情的朗誦?詩歌、散文?，在嘗試創(chuàng)?編、續(xù)編上?多數(shù)孩子思?維活躍能完?成較好。?體育方面:?我們通過有?趣的游戲活?動，使幼兒?在跑、跳、?投、平衡等?技能得到較?大提高，掌?握了圈、沙?包、球類的?多種玩法。?鼓勵不愛運?動的孩子參?加體育活動?，培養(yǎng)不怕?困難。不怕?累。李軍珊?、尹甜甜就?是很好的例?子，讓我們?很有成就感?。社會方?面:我們利?用教育教學(xué)?活動和日常?生活活動，?通過故事、?談話等方式?，讓孩子們?了解了生活?常規(guī)和社會?常規(guī)極大提?高了安全性?，生活中大?部份孩子都?能與伙伴友?好相處、_?__、有同?情心。三?、常規(guī)方面?本學(xué)期，?為了更好的?迎接一級園?驗收工作，?我們班加強(qiáng)?了對幼兒進(jìn)?行個人的衛(wèi)?生教育。如?學(xué)習(xí)正確的?洗手方法，?嚴(yán)格督促幼?兒用洗手液?洗手。平時?勤洗手，勤?洗澡，勤剪?指甲，勤換?衣服，保持?清潔的個人?衛(wèi)生。經(jīng)過?長時間的練?習(xí)，幼兒的?洗手方法有?了很大改進(jìn)?，而且自覺?性也很高。?由于甲流疫?情嚴(yán)峻，我?們配合保育?員老師每天?晨間檢查時?認(rèn)真做好晨?檢工作，注?意幼兒當(dāng)天?的身體狀況?，對一些身?體不適的幼?兒及早發(fā)現(xiàn)?、及時處理?。同時我們?對幼兒也進(jìn)?行各種安全?教育、衛(wèi)生?教育，讓幼?兒盡量少去?人口密集處?，減少外出?。通過教育?，幼兒整體?的衛(wèi)生習(xí)慣?都有了很大?的提高。在?個人衛(wèi)生教?育工作的同?時，對幼兒?其他方面的?行為習(xí)慣教?育我也沒有?放松。如通?過本學(xué)期的?督促教育，?幼兒的坐姿?神氣了很多?，插嘴現(xiàn)象?也明顯減少?，但仍然需?要在下學(xué)期?繼續(xù)監(jiān)督管?理，加強(qiáng)幼?兒的自控能?力。四、?家園共育方?面家長工?作也是我們?教育的一個?重要部分。?我們利用多?種形式開展?家園共育工?作，如利用?家園共育窗?口，及時更?新每周活動?計劃，方便?家長了解班?級日常生活?工作，我們?利用每天接?送時間，隨?時與家長溝?通，加強(qiáng)家?園聯(lián)系和溝?通，形成家?園合力，共?同促進(jìn)幼兒?發(fā)展。當(dāng)然?在我們的工?作中還存在?著不足，所?以我想在以?后的工作中?我會不斷實?踐和總結(jié)，?爭取將這份?工作做得更?好。五、?不足之處?本學(xué)期，我?是第一次帶?大班工作，?我認(rèn)為我的?教育教學(xué)工?作開展的還?不是很好，?應(yīng)該多從家?長的角度考?慮為幼兒制?定出符合家?長要求的教?學(xué)計劃，幼?兒的水平參?差不齊，我?們應(yīng)該更多?的在___?全體的同時?，注重個別?差異。這些?我將利用下?學(xué)期做更好?的調(diào)整，以?求促進(jìn)孩子?身心和諧發(fā)?展。每一?次總結(jié)都會?去感嘆時間?過的很快，?時光總是在?我們彈指間?悄悄流逝，?大班上學(xué)期?馬上就結(jié)束?了，一個學(xué)?期的成長無?論對孩子還?是老師我們?都有很多的?收獲和不足?之處，為了?下學(xué)期工作?能有效進(jìn)展?，把本學(xué)期?工作做一個?總結(jié)。一?、班級現(xiàn)況?分析本班?有男孩名，?女孩名，男?孩多女孩少?，經(jīng)過了小?班一學(xué)年及?中班一學(xué)期?的幼兒園生?活，班級常?規(guī)有了較好?的提升，在?本學(xué)期我們?通過周末小?舞臺、月末?展示、冬季?親子運動會?及期末展示?等多種形式?為孩子提供?自我展示的?機(jī)會，讓孩?子更加自信?和活潑了，?當(dāng)然由于孩?子性格差異?也有比較內(nèi)?向的，在平?時的教學(xué)活?動和一日生?活中我們沒?有去刻意鍛?煉這些孩子?，導(dǎo)致這些?孩子不大方?、不敢展示?自己。到中?班孩子的知?識量有了一?定得積累、?語言表達(dá)能?力的提高、?自理能力、?交往能力、?都有了很大?提高。我們?班有兩名代?課老師，一?名保育老師?，我們?nèi)?老師分工合?理、相處融?洽，會根據(jù)?自身優(yōu)點結(jié)?合園領(lǐng)導(dǎo)布?置的工作任?務(wù)及有限資?源來完成，?相互體諒、?相互溝通，?本著和諧、?團(tuán)結(jié)的原則?，把機(jī)構(gòu)宗?旨放在第一?位，本學(xué)期?我們圍繞《?師風(fēng)師德建?設(shè)》結(jié)合新?的園所文化?，把責(zé)任、?愛心放在工?作的首位，?對工作樂觀?不拖后腿，?在本學(xué)期中?我們班張曉?老師還被評?為“師風(fēng)師?德標(biāo)兵”。?二、安全?工作幼兒?園安全工作?是幼兒園所?有工作的基?礎(chǔ)工作，只?有安全工作?做好了其他?工作才有保?障，本學(xué)期?我們班從樓?下搬到了樓?上，剛上樓?孩子年齡小?、安全意識?不夠強(qiáng)導(dǎo)致?有小的安全?事故發(fā)生，?有三、四件?跌傷、磕傷?事故發(fā)生，?我們及時針?對這種情況?自己反省總?結(jié)經(jīng)驗，對?孩子進(jìn)行安?全方面的再?教育，通過?案例分析、?___理、?故事、安全?演習(xí)等多種?形式，讓孩?子知道安全?的重要性，?到學(xué)期末孩?子的安全意?識也有所提?高。但是還?是不夠好，?需要重點抓?。三、教?育教學(xué)本?學(xué)期我們在?園長、副園?長及教學(xué)中?層的領(lǐng)導(dǎo)和?督促下，我?們的教育教?學(xué)工作也有?了一定程度?的進(jìn)步，每?節(jié)課能做到?課前有準(zhǔn)備?課后有反思?，虛心接受?聽評課老師?的意見并學(xué)?習(xí)優(yōu)質(zhì)課件?使自己的教?育教學(xué)工作?有所提升，?通過上優(yōu)質(zhì)?課讓家長走?近課堂聽取?他們的寶貴?意見和建議?，反思自己?的不足進(jìn)行?提升。由于?我們的孩子?還處于幼兒?階段，注意?力不集中、?理解能力、?社會經(jīng)驗、?知識的積累?都不夠豐富?，在教學(xué)技?巧上還需要?再學(xué)習(xí)。?四、家園共?育本著相?互尊重、平?等的原則，?我們會針對?孩子的實際?情況引領(lǐng)家?