2023幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講范文

第5頁共5頁2023幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講范文尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、親愛的?老師：您們?好!我叫心?雨兒，記得?我的中考志?愿是這樣填?寫的：第?一志愿__?_幼師，第?二志愿__?_幼師，第?三志愿還是?___幼師?。因?yàn)橛蓄w?理想的種子?早已在我的?心靈根深蒂?固了。我愛?孩子，我堅(jiān)?信自己的人?生選擇，就?這樣，我?guī)?著執(zhí)著的追?求，如愿以?償?shù)乜歼M(jìn)泉?州幼師。_?__，我滿?懷熱情地走?上工作崗位?，來到孩子?們中間，開?始在這片神?圣的土地上?耕耘。我刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?積極參加學(xué)?區(qū)的每一次?活動(dòng)，多次?承擔(dān)縣園長(zhǎng)?聽課周學(xué)習(xí)?觀摩活動(dòng)的?任務(wù)。七年?來，我有過?和孩子們?cè)?一起的歡樂?，有過挑燈?夜戰(zhàn)的刻苦?，有過成功?的喜悅，有?過拼搏的酸?甜，有過奮?進(jìn)的苦辣。?辛勤的汗水?終于換來了?累累的碩果?，我的業(yè)務(wù)?水平，各項(xiàng)?能力都得到?了鍛煉和提?高，也培養(yǎng)?了我遇事能?冷靜思考、?全面分析、?妥善解決的?處事態(tài)度，?我已進(jìn)修大?專畢業(yè)，普?通話通過二?級(jí)甲，電腦?通過中級(jí)考?試，編排的?節(jié)目屢屢獲?獎(jiǎng)，所擔(dān)任?的教學(xué)工作?及觀摩課也?得到了老師?和家長(zhǎng)的贊?賞。扎實(shí)的?工作態(tài)度和?出色的表現(xiàn)?得到了領(lǐng)導(dǎo)?的充分肯定?，多次被評(píng)?為優(yōu)秀教師?優(yōu)秀團(tuán)員等?光榮稱號(hào)，?為學(xué)區(qū)姐妹?樹立表率作?用。成績(jī)都?只能說明過?去，只能成?為我今后努?力工作更為?強(qiáng)大的動(dòng)力?，今天我站?在這里，不?僅僅是為了?競(jìng)聘幼兒園?園長(zhǎng)這個(gè)職?務(wù)，更為重?要的是來展?示自己，為?自己提供一?次鍛煉的機(jī)?會(huì)，去挑戰(zhàn)?自己，戰(zhàn)勝?自己。即使?落聘了，也?能看到自己?的差距，為?今后的努力?指明方向。?下面，結(jié)合?我的工作經(jīng)?驗(yàn)和幼兒園?的實(shí)際情況?談?wù)勎业乃?路。一、?我心目中的?園長(zhǎng)。一個(gè)?好園長(zhǎng)就是?一所好幼兒?園。特別是?中心園園長(zhǎng)?，對(duì)于整個(gè)?學(xué)區(qū)的幼教?工作起著舉?足輕重的作?用。俗話說?：榜樣的力?量是無窮的?，園長(zhǎng)的表?率作用十分?重要。要求?教師做到的?，自己要先?做到;要求?教師不做的?，自己堅(jiān)決?不做。理想?的幼兒園是?一個(gè)溫馨的?家園、美麗?的花園，要?作為這樣幼?兒園的園長(zhǎng)?，首先自己?應(yīng)該有較高?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和___管?理能力，用?崇高的人格?___力來?影響全體教?工，更要具?備有五心：?1、忠心?。一顆對(duì)教?育事業(yè)的忠?心，一種愛?崗敬業(yè)的奉?獻(xiàn)精神。有?了這一條，?才能帶出一?支好隊(duì)伍，?帶出一個(gè)好?園風(fēng)，才能?在工作中有?所創(chuàng)造，有?所成就，有?所發(fā)展。?2、真心。?管人要管心?，管心要知?心，知心要?關(guān)心，關(guān)心?要真心。有?人說教師的?工作最難做?，但我認(rèn)為?教師的工作?又最容易做?，只要相_?__師，尊?重教師，理?解教師，真?心真意地為?教師著想，?為他們排憂?解難，教師?同樣會(huì)理解?和支持我們?的工作。?3、愛心。?就是要__?_兒園，愛?教師___?兒，把他們?當(dāng)作自己的?親屬和朋友?。4、清?心。俗話說?：公生明，?廉生威。這?就是說公正?處理，事情?就會(huì)明白，?廉潔自律就?會(huì)明白，廉?潔自律就會(huì)?有威信。?5、平常心?。有一種榮?辱不驚的胸?懷，豁達(dá)大?度的境界，?不斤斤計(jì)較?，在榮譽(yù)面?前不輕狂，?在失敗面前?不灰心，以?自己的言行?來教育教師?，感染教師?，影響教師?。二、我?的辦園目標(biāo)?1、兩年?內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?合格園。?2、拓展生?源，提高三?年入園率，?促進(jìn)辦園效?益。三、?我的思路。?(一)加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?。一流的幼?兒園需要一?流教師隊(duì)伍?，名園要有?名師支撐。?我認(rèn)為園長(zhǎng)?應(yīng)有以人為?本的現(xiàn)代管?理思想，要?掌握好了解?人、說服人?、關(guān)心人、?使用人的本?領(lǐng)。形成適?合幼兒園管?理特點(diǎn)的用?人機(jī)制、競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制、激?勵(lì)機(jī)制、約?束機(jī)制等，?把制度管理?和彈性管理?有機(jī)結(jié)合，?為廣大教師?創(chuàng)設(shè)一個(gè)有?利于他們施?展才華的環(huán)?境，從根本?上調(diào)動(dòng)教師?的積極性，?變要我干為?我要干。還?要重視教師?的培養(yǎng)，通?過繼教學(xué)習(xí)?、在職進(jìn)修?、參觀學(xué)習(xí)?等手段，不?斷促進(jìn)教師?提高業(yè)務(wù)水?平，采取請(qǐng)?進(jìn)來，走出?去的方式，?讓教師獲取?新信息，通?過給教師壓?擔(dān)子、鋪路?子、給法子?等措施，使?教師迅速成?長(zhǎng)起來。?(二)提高?辦園效益。?質(zhì)量是辦園?的生命線，?是幼兒園一?切工作的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?，更是提高?幼兒入園率?的基本保障?。改革開放?把教育推上?了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的舞臺(tái)，每?個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)?該明確：幼?兒教育不屬?于義務(wù)教育?。如果說經(jīng)?費(fèi)困難和幼?兒園創(chuàng)收是?我們這個(gè)處?于___初?級(jí)階段那種?窮國辦大教?育的特有國?情的話，那?么，這種情?況將延續(xù)相?當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。?現(xiàn)在，公立?和私立幼兒?園的競(jìng)爭(zhēng)已?經(jīng)十分嚴(yán)峻?，作為園長(zhǎng)?必須從根本?上改變傳統(tǒng)?的關(guān)門辦學(xué)?、等、靠、?要思想，樹?立強(qiáng)烈的經(jīng)?濟(jì)意識(shí)、效?率意識(shí)，求?真務(wù)實(shí)，善?于用好明天?的錢、別人?的錢，有錢?就可以出效?益，有了經(jīng)?濟(jì)效益，才?能促進(jìn)發(fā)展?，才能競(jìng)爭(zhēng)?出活力，競(jìng)?爭(zhēng)出效益。?應(yīng)此，要想?方設(shè)法，多?渠道籌措資?金，極力改?善辦園條件?，積極探索?辦午托、日?托的路子，?努力做到辦?園條件人無?我有、人有?我優(yōu)、人優(yōu)?我新。(?三)積極拓?展幼兒生源?。要提高與?私立幼兒園?的競(jìng)爭(zhēng)力，?除了提高辦?園質(zhì)量外，?形象和宣傳?從某種意義?來說顯得更?為重要，對(duì)?于這一點(diǎn)，?我的思路是?：內(nèi)治和外?援。。所?謂內(nèi)治，就?是帶領(lǐng)教師?苦干實(shí)干，?上好每一節(jié)?課，帶好每?一個(gè)孩子，?練好每一個(gè)?節(jié)目，繪好?每一張畫，?搞好每一次?活動(dòng)，拿多?一些獎(jiǎng)狀。?練好了內(nèi)功?，就為爭(zhēng)取?外援打好了?基礎(chǔ)。每逢?五一節(jié)六一?節(jié)國慶元旦?等重大節(jié)日?，排好一臺(tái)?精彩文藝節(jié)?目以向社會(huì)?展示幼兒園?的教育教學(xué)?質(zhì)量，贏得?廣泛的信賴?。同時(shí)還舉?辦繪畫、手?工展覽等，?請(qǐng)家長(zhǎng)及姐?妹單位來園?參觀指導(dǎo)，?成立家長(zhǎng)會(huì)?，聘請(qǐng)園外?輔導(dǎo)員。當(dāng)?然，每學(xué)年?開學(xué)之前的?大力宣傳及?動(dòng)員工作和?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)對(duì)于提?高辦園知名?度和拓展生?源也是十分?有效的。?(四)努力?創(chuàng)辦特色園?。我們的幼?兒園不能老?是停留在一?個(gè)水平上，?要保持常新?常青，始終?給人耳目一?新的感覺，?制度不斷健?全，設(shè)施不?斷完善，課?程不斷改革?創(chuàng)新。要想?做到先一步?、高一等、?優(yōu)一層，唯?一的出路就?是改革創(chuàng)新?。面對(duì)各個(gè)?私立園的激?烈競(jìng)爭(zhēng)，我?們中心園要?想真正爭(zhēng)得?這支隊(duì)伍領(lǐng)?頭羊的位置?，就必須辦?出自己的特?色教學(xué)，當(dāng)?我們看到溪?尾村一件件?精致的竹編?、陶瓷工藝?品，壩下村?栩栩如生的?木雕工藝品?時(shí)，我們何?愁找不到自?己的教學(xué)特?色，我們可?以引領(lǐng)我們?教師進(jìn)行這?方面的搜集?與編排，進(jìn)?行課程資源?開發(fā)，再進(jìn)?行個(gè)別班的?試驗(yàn)，在蔥?綠金黃的田?野中，在果?樹排排的農(nóng)?村，我們只?要開發(fā)和綜?合利用這些?得天獨(dú)厚的?社會(huì)、自然?資源，我們?又怎么會(huì)害?怕我們的教?學(xué)質(zhì)量會(huì)落?人一籌。?總之，一位?優(yōu)秀的園長(zhǎng)?需要有審時(shí)?度勢(shì)的能力?。在市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)條件下，?辦好幼兒園?我想應(yīng)有三?只眼，一只?眼盯住內(nèi)部?教師，創(chuàng)設(shè)?有效的激勵(lì)?機(jī)制，營(yíng)造?人才能不斷?脫穎而出的?環(huán)境，確立?幼兒園各項(xiàng)?工作的最佳?績(jī)效;另一?只眼則要盯?緊市場(chǎng)、社?會(huì)及家長(zhǎng)的?需要，家長(zhǎng)?、社會(huì)的需?要