幼兒園園長2023年度總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園園長?2023年?度總結(jié)一?學(xué)期又過去?了，在本學(xué)?期中學(xué)前班?的工作重點?是加強幼兒?的規(guī)則意識?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)度?,而讓孩子?有健康的體?魄，良好的?性格特征是?我們在保育?方面的要點??；仡欉@?學(xué)期的工作?中的點點滴?滴，收獲不?少。這一學(xué)?期，進一步?深入學(xué)習(xí)綱?要解析，并?將綱要精神?貫穿于一日?活動之中，?通過綱要指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，從?班級的實際?出發(fā)鼓勵幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動中愉?快、自主地?接受新的知?識，從不同?的角度促進?幼兒的發(fā)展?。一、常?規(guī)工作：?本學(xué)期針對?班級的常規(guī)?情況，進行?了適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，讓幼兒?自己討論形?成各項常規(guī)?的規(guī)則，在?班級每天選?一名班長，?每組一個小?組長共同督?促幼兒自覺?遵守。在生?活的各個環(huán)?節(jié)中強調(diào)各?項生活自理?能力的指導(dǎo)?，并和保育?員共同做好?幼兒衛(wèi)生方?面的工作。?利用晨談、?午餐前的時?間向幼兒介?紹自我保護?行為的簡單?常識。請家?長共同配合?對幼兒進行?自我保護和?安全防護的?教育。特別?是對幼兒即?將進入小學(xué)?生活做好準?備。二、?教育工作：?幼兒在各?項活動中總?體表現(xiàn)為活?潑、好動，?思維敏捷等?特點。體育?活動中，幼?兒情緒飽滿?，較好的掌?握了攀爬、?拍打、投跳?、平衡等動?作技能，學(xué)?會了幾種跳?繩的方法，?動作協(xié)調(diào)且?反應(yīng)靈敏。?學(xué)會新的徒?手操及小器?械操。學(xué)前?班幼兒求知?欲旺盛，知?識面在不斷?的開闊，吸?收新的知識?也快。在教?育教學(xué)中，?采用探索在?前，講解在?后的教學(xué)形?式，極大激?發(fā)了幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?和主動性，?特別是在計?算方面體現(xiàn)?較明顯。幼?兒從操作實?物卡片到數(shù)?小卡片，掌?握了單變加?數(shù)、減數(shù)，?雙變加數(shù)、?減數(shù)練習(xí)，?到現(xiàn)在可以?完全脫離實?物，用心算?練習(xí)十位數(shù)?的加減和2?0以內(nèi)的連?加連減，幼?兒的數(shù)學(xué)思?維能力得到?較大程度的?發(fā)展，有時?，我們也讓?幼兒互相?檢查作業(yè)，?這樣，幼兒?等于又多了?一次練習(xí)的?機會，積極?性也調(diào)動了?起來。學(xué)會?目測和自然?測量的方法?比較物體的?高矮、粗細?、寬窄、遠?近、厚薄等?;重要的是?幼兒學(xué)會了?將這些知識?運用到生活?中去，能區(qū)?分各種形體?，學(xué)會等分?，進一步理?解整體與部?分的包含關(guān)?系。在老師?的指導(dǎo)下，?幼兒學(xué)會嘗?試簡單的科?學(xué)小實驗如?：“磁鐵的?特性”、“?彈性”、“?聲音”等，?知道常見的?自然科學(xué)現(xiàn)?象及其與人?們的關(guān)系，?具有初步的?動手操作能?力，同時也?獲得了成功?的體驗。利?用藝術(shù)節(jié)活?動開展故事?、唱歌等活?動，在美術(shù)?方面幼兒的?手工技能進?步較大，如?：剪、折、?捏、粘貼等?，懂得綜合?運用學(xué)過的?美工技能來?完成作品，?和教師一起?制作主題墻?飾。幼兒的?繪畫技能明?顯提高了，?畫圖線條較?連貫、流暢?，能較好的?___、安?排畫面，初?步展現(xiàn)了繪?畫方面的創(chuàng)?造力。三?、家長工作?：我們對?家園工作很?重視，堅持?每周寫一次?家園聯(lián)系記?錄，互相交?流孩子在園?、在家的情?況，并有針?對性的進行?指導(dǎo)。學(xué)期?中我們還開?辦了家長學(xué)?校，幫助家?長了解科學(xué)?的育兒知識?，進行家園?經(jīng)驗交流活?動，請家長?各自發(fā)表自?己的見解，?為了更好的?教育好孩子?，互相商討?可行的教育?方法。學(xué)期?末我們還開?展了“家長?開放日”活?動，家長們?看到自己孩?子都學(xué)到了?不少的知識?和技能都高?興得露出了?笑臉，并與?孩子們一?起進行了游?戲。我們的?工作得到了?家長們的支?持和配合，?同時家長們?也給與了我?們充分的肯?定，這將激?勵我們更好?的開展家園?工作，讓領(lǐng)?導(dǎo)放心、家?長安心的工?作。四、?反思調(diào)整：?總結(jié)了這?個學(xué)期的點?點滴滴，在?繁忙中我們?的工作又向?前進了一大?步，不僅孩?子們的各方?面得到發(fā)展?，我們也和?孩子們一起?進步了，工?作中我們?nèi)?得了許多寶?貴的經(jīng)驗，?增長許多的?知識。在欣?喜之余，我?們也在反思?不足，如：?主題活動的?產(chǎn)生和開展?預(yù)設(shè)教師干?預(yù)的多，幼?兒生成的少?;創(chuàng)設(shè)幼兒?參與科學(xué)小?實驗的機會?不夠;活動?中教師的觀?察注重全面?性，個別性?、深入性不?夠;創(chuàng)造性?游戲的開展?較薄弱，?幼兒的自主?性