版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算3.2.1復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義
運算是“數(shù)”的最主要的功能,復(fù)數(shù)不同于實數(shù),它是由實部、虛部兩部分復(fù)合構(gòu)造而成的整體,它如何進行運算呢?我們就來看一下最簡單的復(fù)數(shù)運算——復(fù)數(shù)的加、減法.引入隨著生產(chǎn)發(fā)展的需要,我們將數(shù)的范圍擴展到了復(fù)數(shù)實部虛部1.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算法則.(重點)2.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算律.(難點)3.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義.復(fù)數(shù)的加法我們規(guī)定,復(fù)數(shù)的加法法則如下:設(shè)z1=a+bi,z2=c+di是任意兩個復(fù)數(shù),那么
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.說明:(1)復(fù)數(shù)的加法運算法則是一種規(guī)定.當b=0,d=0時與實數(shù)加法法則保持一致;(2)很明顯,兩個復(fù)數(shù)的和仍然是一個復(fù)數(shù),對于復(fù)數(shù)的加法可以推廣到多個復(fù)數(shù)相加的情形.1.設(shè)z1=a1+b1i,z2=a2+b2i,z3=a3+b3i.(1)因為z1+z2=(a1+b1i)+(a2+b2i)=(a1+a2)+(b1+b2)i,z2+z1=(a2+b2i)+(a1+b1i)=(a1+a2)+(b1+b2)i,
所以z1+z2=z2+z1
探究點1復(fù)數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律(2)因為(z1+z2)+z3=[(a1+b1i)+(a2+b2i)]+(a3+b3i)=(a1+a2+a3)+(b1+b2+b3)i,z1+(z2+z3)=(a1+b1i)+[(a2+b2i)+(a3+b3i)]=(a1+a2+a3)+(b1+b2+b3)i,所以
(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)所以,對任意z1,z2,z3
C,有z1+z2=z2+z1(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)(1)(4+5i)+(2+3i)(m+ni)+(6+7i)(2)計算點拔:復(fù)數(shù)的加法運算,只需把相同部看作一個字母,完全按照合并同類項方法進行。例1探究點2復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的向量有一一對應(yīng)關(guān)系我們討論過向量加法的幾何意義,你能由此出發(fā)討論復(fù)數(shù)加法的幾何意義嗎?OZ1(a,b)Z2(c,d)Zxy設(shè),分別與復(fù)數(shù)a+bi,c+di對應(yīng)=(a,b),=(c,d)+=(a+c,b+d)=(a+c)+(b+d)i復(fù)數(shù)的加法可以按照向量的加法來進行xoyZ1(a,b)Z2(c,d)Z(a+c,b+d)z1+z2=OZ1+OZ2=OZ符合向量加法的平行四邊形法則.復(fù)數(shù)加法運算的幾何意義探究點3復(fù)數(shù)的減法
類比實數(shù)集中減法的意義,我們規(guī)定,復(fù)數(shù)的減法是加法的逆運算,即把滿足(c+di)+(x+yi)=a+bi的復(fù)數(shù)x+yi叫做復(fù)數(shù)a+bi減去復(fù)數(shù)c+di的差,記作(a+bi)-(c+di).根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,有c+x=a,d+y=b,因此x=a-c,y=b-d,所以x+yi=(a-c)+(b-d)i,即(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i.4.復(fù)數(shù)的減法(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i說明:(1)兩個復(fù)數(shù)的差是一個確定的復(fù)數(shù).(2)兩個復(fù)數(shù)相加減等于實部與實部相加減,虛部與虛部相加減。例2
計算(5-6i)+(-2-i)-(3+4i).解:
(5-6i)+(-2-i)-(3+4i)=(5-2-3)+(-6-1-4)i=-11i變式訓(xùn)練
計算(1-3i)+(2+5i)+(-4+9i).解:原式=(1+2-4)+(-3+5+9)i=-1+11ixoyZ1(a,b)Z2(c,d)復(fù)數(shù)z2-z1向量Z1Z2符合向量減法的三角形法則.探究點4.復(fù)數(shù)減法運算的幾何意義|z1-z2|表示什么?表示復(fù)平面上兩點Z1,Z2的距離
例3
(1)|z-(1+2i)|(2)|z+(1+2i)|變式訓(xùn)練:已知復(fù)數(shù)z對應(yīng)點Z,說明下列各式所表示的幾何意義.點Z到點(1,2)的距離點Z到點(-1,-2)的距離A.一條直線B.兩條直線C.圓D.其他C3.|z1|=|z2|平行四邊形OABC是
.4.|z1+z2|=|z1-z2|平行四邊形OABC是
.菱形矩形D6.已知復(fù)數(shù)z對應(yīng)點A,說明下列各式所表示的幾何意義.(1)|z-1|(2)|z+2i|點A到點(1,0)的距離點A到點(0,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護理實習(xí)就業(yè)協(xié)議書參考
- 招生加盟合同樣本
- 江西省上饒市玉山縣樟村中學(xué)2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試道德與法治試題(解析版)
- 醫(yī)療事故協(xié)議書2024年
- 簡歷制作指導(dǎo)協(xié)議
- 存量房買賣合同范本
- 房屋場地租賃協(xié)議
- 建筑工地土石方工程勞動合同
- 工程合同違約責任與賠償
- 新版弱電監(jiān)控施工合同范本
- 技術(shù)咨詢服務(wù)
- 城市信息模型cim發(fā)展前景分析
- 光伏運維保修專項方案
- 預(yù)防校園欺凌:我們與惡的距離
- 2024年水利工程行業(yè)技能考試-水利系統(tǒng)職稱考試水利專業(yè)技術(shù)人員職稱筆試歷年真題薈萃含答案
- 多發(fā)性硬化診斷與治療指南(2023版)解讀
- 改造美食街建筑改造方案
- 中央銀行的支付清算服務(wù)
- 財務(wù)管理中的財務(wù)財務(wù)財務(wù)人際關(guān)系
- 漢語言文學(xué)生涯發(fā)展展示
- 旅游景區(qū)管理中的危險源識別與風險評價實施手冊
評論
0/150
提交評論