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文檔簡介
20xx學(xué)校元宵節(jié)活動方案策劃四篇元宵節(jié)即將到來,為了讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。學(xué)校會舉辦慶元宵活動,下面是我給大家打算的有關(guān)學(xué)校元宵節(jié)活動方案籌劃,盼望對大家有所協(xié)助。
學(xué)校元宵節(jié)活動方案籌劃【一】
一、目的及意義
1、鼓舞學(xué)生自己動手組織活動,參加到整個活動中來,表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。造就他們組織和參加活動的實(shí)力,包括合作實(shí)力、參加實(shí)力、搜集整理信息的實(shí)力、獲得新學(xué)問的實(shí)力
2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主子,獲得成就感,激發(fā)他們踴躍、主動求知的愿望,
3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是朝氣盎然的,充溢趣味的。
二、根本狀況
時間:2月19日晚上6:008:00
地點(diǎn):操場
人員:全體師生及自愿參與的家長。
要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎假設(shè)干,寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎品,打算嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以懇求家長幫助(比方寫燈謎),但不能完全代替。
三、活動根本思路。
發(fā)動,集思廣益。
在開學(xué)報到完后,召開班會,激發(fā)學(xué)生的愛好,鼓舞學(xué)生探討如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓舞大家踴躍籌備,簡潔分工。(比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
老師,做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生打算活動,在籌備過程中,熬煉實(shí)力。為了落實(shí)活動中的學(xué)問實(shí)力目標(biāo),老師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參加到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長,好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比擬有組織實(shí)力的家長來幫助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。
學(xué)校元宵節(jié)活動方案籌劃【二】
元宵節(jié)即將到來,為了讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。必需做好活動的打算,通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動目的:
1.造就學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合實(shí)力;
2.造就學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
4.通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);
5.通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
6.通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動內(nèi)容:
1.了解元宵節(jié)的由來與傳聞,元宵節(jié)的習(xí)俗。
2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評比。
三、活動建議及進(jìn)程支配:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
老師方面:以班為單位,班主任為有愛好的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有打算地組織大家對所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類。從而造就學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的實(shí)力。
其次階段:
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及駕馭的元宵節(jié)學(xué)問,動手設(shè)計一份手抄報。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進(jìn)展評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位,班主任(任課老師幫助)打算好燈謎(也可運(yùn)用學(xué)生打算好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
學(xué)校元宵節(jié)活動方案籌劃【三】
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富大學(xué)生文化生活,活潑節(jié)日氣氛,呈現(xiàn)讀者風(fēng)采,以增加圖書館與讀者的凝合力,營造良好的文化氣氛,讓讀者歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)探究,確定組織一次“鬧元宵?猜謎語”文化活動,擬訂活動方案如下:
一、活動主題:鬧元宵?猜謎語
二、活動時間:20xx年2月19日(農(nóng)歷正月十五)上午09:3010:30
三、活動地點(diǎn):圖書館二樓閱覽部
四、活動打算:
1、2月18日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,打算嘉獎讀者的圖書,讀者通知。
2、場地布置:2月18日,辦公室?guī)椭営[部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、2月18日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發(fā)放及傳播拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)那么:
1、猜謎現(xiàn)場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈。
2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認(rèn)無誤后,由工作人員發(fā)放贈書卡,憑此卡取下謎面,到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎,遵守規(guī)那么。
六、活動留意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題,不能再猜。
學(xué)校元宵節(jié)活動方案籌劃【四】
一、活動目的:
元宵節(jié)即將降臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造快樂祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。
二、活動時間:
元宵節(jié)
三、活動內(nèi)容和詳細(xì)支配:
1、班會課時間:依據(jù)少先隊供應(yīng)的元宵幻燈片傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些好玩的傳聞。
2、班會課活動內(nèi)容支配:
一年級
主題:參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)
在班主任的帶著下,參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進(jìn)展觀看活動
2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,慶祝鑼鼓用勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,
爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二年級
主題:運(yùn)動元宵樂樂樂
活動要求:
1、活動地點(diǎn):操場(雨天改在體操房)
2、負(fù)責(zé)人:
3、活動規(guī)那么:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)
活動打算:四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同快樂!)
(負(fù)責(zé)教師做好打算)
帶隊老師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜尋“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五年級
主題:元宵燈謎猜猜猜
活動要求:
1、各班引薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班打算的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己打算好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參與學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動
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