初一生物教學工作計劃模板

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9初一生物教學工作計劃模板伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開始.新學年伊始，為了全組生物教師教學工作有目的性、完成工作有針對性，特根據(jù)學校指導方針、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃，具體內容如下：一、工作指導精神緊緊圍繞學校___的發(fā)展精神，緊密結合教育的精神實質，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學生在我們的精心教育下茁壯成長，成為具有豐富知識的全面人才.二、教學及活動安排結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量，設置每周_課時共計完成__節(jié)課的教學內容.另外根據(jù)教學內容和學生身心特點，初步設定安排幾項教學活動：1.對學校內的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調查的《調查身邊的生物》實踐活動，并對調查活動中認真積極完成、調查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示；2.結合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、迅速調整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽，增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚；3.結合《種子的萌發(fā)》，課前布置學生自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結其條件、生長狀況，且拍下照片，對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚；4.本學期還將對學生進行一次出教材內容外的生物知識小普及和小競賽，具體內容和設置安排將在今后備課中詳細商討.三、教師學習和工作生物組共有_名專職教師，都是具有多年教學經驗的教師.但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質，因此，在展開教學活動是需要老師充分了解學生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師；2.充分備課，不僅參照教學參考書中的內容，還有組內交流、拓展課外知識，豐富教材；3.認真?zhèn)湔n，尤其是組內備課，增加聽評課次數(shù)；4.教師自身也是需要知識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務，每一位教師都要結合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務.一學期和學生共同學習生活的日子僅有近___天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這___天里開心、快樂、健康、進步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙.因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作，完成計劃，爭取獲得成績和質量的豐碩果實.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

初一生物教學工作計劃模板【2】以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力.一、基本情況分析（一）學生情況分析一方面，經過七年級一個學期的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎.另一方面，不少學生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現(xiàn)是學習習慣懶散、注意力不集中、不按時完成作業(yè)，好奇心有余而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢.因此，從本學期開始，在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正學生態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后及時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高.（二）教材分析教材注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學生的生活經驗和知識基礎，把握基礎性，體現(xiàn)先進性；內容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng)設問題情景，突出科學探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念.二、教學目標通過義務教育階段《生物學》（七年級上冊）課程的學習，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標：（一）知識與技能：1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征；2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系；3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系；4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結構特征上的相似程度來進行的；5、了解生物的多樣性及其價值；6、培養(yǎng)學生的實踐操作能力和實驗設計能力.如：進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活密切相關的活動.7、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，豐富學生獲取知識的渠道，拓展學生的知識面.如：進行生物學相關信息資料的__和收集.（二）情感態(tài)度及價值觀：1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點；2、了解生物科學技術在人們生產生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感；3、了解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術觀和價值觀.三、主要措施1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)；2、倡導探究性學習；3、滲透“科學、技術、社會”的教育；4、改進教法，加強課堂教學.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

初一生物教學工作計劃模板【3】在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級_班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作.特將本學期的教學工作計劃如下：一、指導思想本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性.“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創(chuàng)新）.以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié).使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎.二、自成教育本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信——成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才.初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信.三、學生基本情況分析（1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重；（2）每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學生；（3）優(yōu)秀率不很突出，一部分同學成績不太理想.針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階.這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差.當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣.教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步.四、教材分析本學期講授義務教育課程標準教材（__版）——《生物學》（七年級下冊）.該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮.每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識.既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習.五、具體措施（一）備課：備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施.備課應包括以下過程和內容：1、鉆研課程標準，做好教學工作計劃：（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點；（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學；（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表.2、寫好教案：（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容；（2）根據(jù)教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料；（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案；（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等.（二）上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

初一生物教學工作計劃模板【4】愉快的寒假生活結束了，在新的學期里本人擔任七年級9班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識.為了更好的完成本學期的工作，先將本學期的教學工作計劃如下：一、指導思想以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗，加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解.能夠對今后的學習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展.能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎.二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）.第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境.人類的活動更影響和改變著生物圈.這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系.三、學情分析七年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣已初步養(yǎng)成，學生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習.根據(jù)學生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學，逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作.四、教學目標1、新學期一開始，我校就進行了上學期期末考試的質量分析，通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點，在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體